幼兒園大班語(yǔ)言教案假如我有雙翅膀及教學(xué)反思5則范文-wenkub
2024-10-25 09 本頁(yè)面
【正文】 五、我們?nèi)祟?lèi)雖然沒(méi)有和小鳥(niǎo)一樣的翅膀，但我們也借助于人類(lèi)的聰明才智飛上了天空。）三、大家說(shuō)的可真好，有了小鳥(niǎo)一樣的翅膀真讓人幸福，那你能把你想象的景象用畫(huà)筆畫(huà)出來(lái)嗎？指導(dǎo)幼兒根據(jù)自已的想象畫(huà)一幅畫(huà)。（2）想說(shuō)的小朋友站起來(lái)把自已的想法說(shuō)給大家聽(tīng)?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始導(dǎo)入：孩子們你們喜歡小鳥(niǎo)嗎？今天老師給你們帶來(lái)許多小鳥(niǎo)朋友，讓我們一起去看看它們吧！教師播放一段各種鳥(niǎo)飛行的視頻讓孩子們說(shuō)一說(shuō)都看到了什么，并說(shuō)一說(shuō)自已的感受。培養(yǎng)幼兒的評(píng)價(jià)能力。學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則?；顒?dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察能力，能表述自已看到的畫(huà)面。第一篇：幼兒園大班語(yǔ)言教案《假如我有雙翅膀》及教學(xué)反思《大班語(yǔ)言教案《假如我有雙翅膀》含反思》這是優(yōu)秀的大班語(yǔ)言教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看大班語(yǔ)言教案《假如我有雙翅膀》含反思！活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：兒童的心理充滿(mǎn)了許多好奇的想象，尤其是對(duì)天上飛行的小鳥(niǎo)更是有無(wú)盡的羨慕和渴望。培養(yǎng)幼兒在班級(jí)同學(xué)面前大膽表達(dá)的能力，并能用語(yǔ)言準(zhǔn)確描述自己的想法。能遵守規(guī)則玩游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一段自然界鳥(niǎo)兒飛翔的視頻和一段人類(lèi)利用各種工具在天空中飛翔的視頻。在每個(gè)孩子表達(dá)時(shí)，教師及時(shí)鼓勵(lì)其他孩子及時(shí)進(jìn)行了評(píng)價(jià)，勇敢的表達(dá)自已的想法和觀點(diǎn)。（3）請(qǐng)大家評(píng)一評(píng)他說(shuō)的好嗎，好在哪里呀。展示繪畫(huà)作品，并請(qǐng)小朋友描述自已作品所表達(dá)的故事。播放人類(lèi)利用飛機(jī)，宇宙飛船等工具在天空和太空飛翔的視頻。既有效的引導(dǎo)了幼兒的成長(zhǎng)，同時(shí)也保護(hù)了孩子求知的自信心。⑶對(duì)師幼互動(dòng)的反思：在教學(xué)過(guò)程中做為教師我發(fā)揮好我的主導(dǎo)作用，及時(shí)設(shè)置有效的討論問(wèn)題，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行表達(dá)和交流，例如，有的孩子在教學(xué)過(guò)程中忽然問(wèn)人類(lèi)為什么不能飛時(shí)，我簡(jiǎn)明易懂的為他們講解了鳥(niǎo)類(lèi)能飛的原理。大班語(yǔ)言教案《假如我有雙翅膀》含反思這篇文章共5147字。能理解詩(shī)歌，并大膽地朗誦詩(shī)歌；理解詩(shī)歌中的排比句式，體會(huì)詩(shī)歌中句子的韻律美，在朗誦詩(shī)歌的同時(shí)嘗試仿照詩(shī)歌中的句式進(jìn)行仿編。如教師讀“假如我有翅膀”，幼兒接“我要飛上藍(lán)天，和白云擁抱”。師：假如你有翅膀，你想干什么?幼兒模仿詩(shī)歌中的語(yǔ)言把自己的想法說(shuō)出來(lái)。所以教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成水到渠成，共同提高的作用?；顒?dòng)目標(biāo)：。活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒大膽地運(yùn)用句式（假如我有翅膀，我要
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