幼兒園大班語言教案落葉及教學(xué)反思[共5篇]-wenkub
2023-03-27 09:33:01 本頁面
【正文】 落到汽車上，小鳥看見了，把它當(dāng)作降落傘。 散文詩里的樹葉落到了地上、溝里、河里、院 子里，被小蟲、小螞蟻、小魚、小燕子看見了，并且把它們當(dāng)作了屋子、小船、小傘、信，那請你想一想，樹葉還會落到哪里，會被誰看見，把它當(dāng)作什么呢 ? 引導(dǎo)幼兒相互討論后仿編。 幼：就會被凍死。 幼：對，媽媽告訴我小燕子喜歡溫暖的地方，因?yàn)槟抢镉兴麗鄢缘南x子，就不會被餓死，也不會被凍死。 幼：老師，樹葉落到院子里，小燕子看見了，為什么說來信了 ? 師：隘，提的很好，那哪個(gè)小朋友知道為什么呀 ? 幼：樹葉落下來了就是在告訴小燕子秋天來了。 師：對有了小船小螞蟻就安全的過水溝了。 小朋友說得真好，下面，老師再來朗誦一遍散文詩，這次請小朋友邊聽邊把不懂的句子記在腦子里，待會兒讓我們一起來討論。 師：散文詩聽完了，散文詩說樹葉都落到哪里去了 ? 幼：樹葉落到了院子里。 幼：飄到馬路上、飄到花園里。 已學(xué)過歌曲《秋葉兒》。 能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。詩中語句簡短而有重復(fù)，也是仿編的好教材，于是我設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)。 設(shè)計(jì)意圖： 在“秋天的童話”主題活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)幼兒外出散步 ，一路上幼兒對地上的落葉十分感興趣，有的幼兒撿起樹葉當(dāng)扇子扇，有的幼兒說：“我要把樹葉帶回去送給姐姐，讓她夾在書里當(dāng)書簽。 為幼兒提供了運(yùn)用語言的機(jī)會。 提供了良好的質(zhì)疑環(huán)境，用鼓勵(lì)的方式引導(dǎo)幼兒大膽提問，踴躍釋疑。幼兒園大班語言教案《落葉》及教學(xué)反思 [共 5 篇 ] 第一篇：幼兒園大班語言教案《落葉》及教學(xué)反思 大班語言教案《落葉》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能參照原作品進(jìn)行聯(lián)想、仿編，理解散文詩的內(nèi)容，激發(fā)欣賞散文詩的興趣，感受作品優(yōu)美的意境，大膽質(zhì)疑，積極解難，快來看看幼兒園大班語言《落葉》含反思教案吧。改變了傳統(tǒng)的教師講，幼兒聽的模式。在幼兒進(jìn)行仿編前，采用小組或三三兩兩自由討論的方式，讓每個(gè)幼兒都有說話的機(jī)會，他們說話的愿望得到了滿足。”有的幼兒干脆把樹葉丟進(jìn)河里，興奮的說：“你們看，樹葉小船。 活動(dòng)目標(biāo)： 理解散文詩的內(nèi)容，激發(fā)欣賞散文詩的興趣，感受作品優(yōu)美的意境。 理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡單對話。 每人一張畫有落葉的供添畫用的紙，油畫棒。 幼：秋葉兒還會飄到房頂上。 幼：樹葉落到了小河里，還落到了溝里。 師：散文詩聽完了，你有什么不懂的嗎 ? 幼：樹葉落到溝里，為什么螞蟻會把它當(dāng)作小船呢 ? 幼：因?yàn)槟鞘菞l臭水溝。還有不懂得嗎 ? 幼：小魚游過來，把它當(dāng)作小傘 ? 師：哪個(gè)小朋友知道這句話的意思 ? 幼：小魚游到樹葉下，就像“搶”了一把傘。 師：為什么呢 ? 幼：因?yàn)榍锾焯鞖饫淞藰淙~就會落下來。到春天天氣暖和了，小燕子還會飛回來的。 ?? 請幼兒邊看圖邊欣賞配樂的散文詩一遍。 幼：樹葉落到院子里，小螞蟻看見了，把它當(dāng)作被子。 師：小朋友想想，除了燕子天冷了會飛到南方去，還有誰也要非到南方過冬的 ? 幼：大雁。教師巡回觀察，可聽聽個(gè)別幼兒仿編的詩句。特別是最后的仿編詩歌，我發(fā)現(xiàn)孩子們對周圍事物的觀察很仔細(xì)，袁帥說：“樹葉落在草地上，七星瓢蟲爬過來，躺在上面，把它當(dāng)做搖籃。于是，我就請小朋友 活動(dòng)后找個(gè)好朋友一起編，或編給老師聽。 體驗(yàn)詩歌《落葉》的優(yōu)美意境。 教師：樹葉是怎樣從樹上落下來的？ 讓幼兒運(yùn)用肢體學(xué)做樹葉飄落的動(dòng)作。 活動(dòng)延伸： 外出撿樹葉，比較各種樹葉的相同與不同。樹葉落在水里，小魚游過來，躲在下面，它把樹葉當(dāng)作雨傘。我們常?？吹胶⒆觽冏分痫h舞的樹葉，并把揀到的落葉握在手中左看右看，舍不得扔掉，有的孩子揀到又大又肥的落葉，高興的又是當(dāng)扇子，又是當(dāng)雨傘，看到孩子們對落葉如此感興趣，我決定以落葉為主題和幼兒一起來研究落葉的妙趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 課件、落葉。 活動(dòng)過程 （一）觀察落葉 帶領(lǐng)幼兒觀察深秋的自然景色，從氣溫、農(nóng)作物、樹葉的變化，感受秋天快要過去了。） （二）欣賞落葉 . 欣賞手中的落葉形狀、顏色，區(qū)別干落葉與未干落葉的特征。 觀看課件，教師準(zhǔn)備的一些落葉樹的落葉情景及落葉原因，進(jìn)行講解。） 利用落葉來粘貼作品，教師不限制幼兒粘貼內(nèi)容，幼兒大膽想象，自由創(chuàng)意來粘貼自己喜歡的作品，要求幼兒保持畫面整潔。用動(dòng)作繪畫的方式表達(dá)自己對詩歌的感受，理解散文詩內(nèi)容，激發(fā)欣賞散文詩的興趣，感受作品優(yōu)美的意境，喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，快來看看幼兒園大班語言活動(dòng)《落葉》含反思教案吧。 ，感受閱讀的樂趣。 秋天到了，一片片的樹葉從樹枝上飄落下來。 .仿編。 樹葉落在水溝里，螞蟻爬過來，坐在上面，把它當(dāng)作小船。教材中童話般的意境將落葉這一平常之物賦予了極強(qiáng)的生命力，生動(dòng)、形象地向幼兒展現(xiàn)了一幅美麗的自然景象，并在童趣中將散文優(yōu)美的意境、擬人化與夸張的修辭手法等語言美的魅力充分體現(xiàn)出來。孩子們最近聽的是秋天的故事，唱的是秋天的歌，看的是秋天的 景物，吃的是秋天的水果和蔬菜。 多媒體創(chuàng)設(shè)意境，激發(fā)興趣，突破難點(diǎn)。通過欣賞，幼兒對散文內(nèi)容有了一定的整體感受，初步感受到散文的美，體驗(yàn)了母子親情交流的愉快。所以創(chuàng)設(shè)發(fā)展語言的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有充分的表達(dá)機(jī)會，活動(dòng)延伸滿足了幼兒表達(dá)的愿望，將課堂延伸到家庭
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