【總結(jié)】《農(nóng)村初中信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的應(yīng)用研究》課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告一、課題研究的背景和意義所謂信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相整合,即是在課程的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,結(jié)合使用計(jì)算機(jī)、多媒體技術(shù)等手段,對(duì)相關(guān)學(xué)科教學(xué)體系進(jìn)行全面改革,使教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)形式發(fā)生根本性的變化以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求,從而更好地完成課程目標(biāo),使學(xué)生在獲得具體的學(xué)科知識(shí)的同時(shí),提高自主能力、
2025-10-13 17:28
【總結(jié)】第1頁【總論】課題立項(xiàng)評(píng)審書總編號(hào)NO指南題號(hào)年度課題類別編號(hào)學(xué)科分類宜昌市教育科學(xué)規(guī)劃研究課題申請(qǐng)立項(xiàng)·評(píng)審書課題名稱:生物“問題——探究
2025-05-13 15:47
【總結(jié)】在中職課堂教學(xué)中實(shí)施“任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”研究課題研究方案一、課題產(chǎn)生的背景“21世紀(jì)是一個(gè)‘學(xué)習(xí)化’時(shí)代。教育工作的中心不再是教給學(xué)生固有的知識(shí),而是轉(zhuǎn)向塑造學(xué)習(xí)者新型的人格。學(xué)校教育的根本任務(wù)在于使學(xué)習(xí)者學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)如何工作,學(xué)會(huì)如何合作,以及學(xué)會(huì)如何生存?!笨缛胄率兰o(jì),我國進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì),加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新的發(fā)展階段。江澤民同志提
2025-06-06 21:41
【總結(jié)】第一篇:基于鉗工教學(xué)法在技能教學(xué)中的應(yīng)用研究 基于鉗工教學(xué)法在技能教學(xué)中的應(yīng)用研究 摘要:鉗工作為一種十分重要的實(shí)踐技能,需要大量的高素質(zhì)實(shí)踐人才。然而現(xiàn)今教育模式,理論與實(shí)踐脫離,往往無法培養(yǎng)出...
2025-10-19 19:04
【總結(jié)】第一篇:微電影在區(qū)域文化教學(xué)中的應(yīng)用研究 微電影在區(qū)域文化教學(xué)中的應(yīng)用研究 摘要:在傳媒產(chǎn)業(yè)日益發(fā)展繁榮的當(dāng)下,微電影憑借其制作周期短、投資規(guī)模小、放映時(shí)間短等特性受到越來越多的關(guān)注,并應(yīng)用于與之...
2025-10-04 22:05
【總結(jié)】國家級(jí)課題:教學(xué)多樣化與素質(zhì)教育高中數(shù)學(xué)教學(xué)及數(shù)學(xué)應(yīng)用習(xí)慣的培養(yǎng)研究延川中學(xué)數(shù)學(xué)課題組附件2:登記號(hào)課題批準(zhǔn)號(hào)延川中學(xué)校本教研課改課題申請(qǐng)·評(píng)審書課題名稱高中數(shù)學(xué)教學(xué)及數(shù)學(xué)應(yīng)用習(xí)慣的培養(yǎng)研究
2025-01-21 19:07
【總結(jié)】新課標(biāo)高中地理課堂有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告一、課題的提出在全面實(shí)施新課程后,高中地理課堂教學(xué)狀況已悄然發(fā)生了變化:教材的編排體系呈現(xiàn)多樣化,版面設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富多彩,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣日漸濃厚;學(xué)生在課堂活潑多了,變得敢于舉手,敢于質(zhì)疑,敢于發(fā)表不同見解;同時(shí),教學(xué)手段的現(xiàn)代化、教學(xué)資源多元化也給教師的課堂教學(xué)帶來了諸多的便捷。實(shí)施新課改應(yīng)
2025-08-23 20:56
【總結(jié)】第一篇:多媒體在英語教學(xué)中的應(yīng)用研究 淺談多媒體在英語教學(xué)中的應(yīng)用 戶縣澇店鎮(zhèn)中心學(xué)校 王維維 淺談多媒體在英語教學(xué)中的應(yīng)用 課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,是學(xué)生成長發(fā)展和獲取各種知識(shí)的場所。...
2025-10-05 00:08
【總結(jié)】《探究性學(xué)習(xí)在語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用》課題研究報(bào)告北京市蘋果園中學(xué)南海濤內(nèi)容摘要:本課題研究旨在探索出一套在語文教學(xué)實(shí)踐中引入探究性學(xué)習(xí)的操作策略,以適應(yīng)目前基礎(chǔ)教育課程改革的需要。語文課程標(biāo)準(zhǔn)是我們課題研究的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。力求摸索出一套符合本校及同等水平學(xué)校實(shí)際的語文探究性學(xué)習(xí)課外活動(dòng)方式,并積累與之相適應(yīng)的探究性學(xué)習(xí)的課堂閱讀教學(xué)成功
2024-12-07 10:10
【總結(jié)】《信息技術(shù)在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究》結(jié)題報(bào)告一、課題提出的背景和價(jià)值江總書記明確提出:“四個(gè)現(xiàn)代化,哪一化也離不開信息化”。信息技術(shù)的發(fā)展及其在教育中的應(yīng)用,為教育現(xiàn)代化提供了有力的支持,為我國基礎(chǔ)教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展提供了可靠的保障。努力提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,推動(dòng)課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新。世界各國,特別是發(fā)達(dá)國
2024-12-16 13:07
【總結(jié)】項(xiàng)目學(xué)習(xí)在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究高艷提要:項(xiàng)目學(xué)習(xí)是一種以學(xué)生為中心的教學(xué)方式。本文以山東大學(xué)大學(xué)英語教學(xué)為例,通過項(xiàng)目學(xué)習(xí)在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究,探究了該教學(xué)方式對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力、促進(jìn)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)術(shù)能力方面的影響和作用。關(guān)鍵詞:項(xiàng)目學(xué)習(xí);合作學(xué)習(xí);語言應(yīng)用能力;綜合學(xué)術(shù)能力Abstract:Project-based
2025-04-04 01:56
【總結(jié)】"高中語文教學(xué)中作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)的策略研究"課題開題報(bào)告摘要:課題名稱:高中語文教學(xué)中作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)的策略研究研究的背景和現(xiàn)狀(一):研究背景1...1,國內(nèi)方面:目前對(duì)于語文作業(yè)設(shè)計(jì)的研究已日趨深入,二期課改的語文新教材中相當(dāng)...關(guān)鍵詞:課題,報(bào)告課題類別:論文報(bào)告
2024-12-18 04:36
【總結(jié)】第一篇:思維導(dǎo)圖在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究 思維導(dǎo)圖在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究 摘要:思維導(dǎo)圖又可以稱為心智圖,它是一種可以有效地表達(dá)發(fā)散性思維的圖形思維工具,它雖然形式簡單,對(duì)于思維發(fā)散的培養(yǎng)卻...
2024-11-09 18:52
【總結(jié)】第一篇:思維導(dǎo)圖在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究 江蘇省姜堰第二中學(xué)杭明波思維導(dǎo)圖是一種依靠圖形進(jìn)行思維的工具,其也正是人類在研究問題時(shí)自身放射性思維的一種表現(xiàn),是一種將人的思想有效圖像化的技巧。其通過對(duì)...
2025-10-06 10:13
【總結(jié)】第一篇:思維導(dǎo)圖在地理學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用研究(結(jié)題報(bào)告) 《思維導(dǎo)圖在地理學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用研究》結(jié)題報(bào)告 負(fù)責(zé)人:李巍巍 摘要:高中學(xué)生面對(duì)無限的知識(shí)和有限的時(shí)間,知識(shí)學(xué)的越多,筆記記得越多,思維...
2025-10-20 04:08