蘇教版數(shù)學(xué)二上練習(xí)一1-資料下載頁

【總結(jié)】“練習(xí)一（1）”學(xué)程導(dǎo)航課時教學(xué)計劃施教日期年月日教學(xué)內(nèi)容第4~5頁1~5題。共幾課時2課型練習(xí)第幾課時1三維目標(biāo)1．通過練習(xí)進一步鞏固對乘法含義的理解，能熟練地根據(jù)具體情境寫出相

2024-12-09 04:52

蘇教版數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)除法整理與練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)除法整理與練習(xí)教學(xué)內(nèi)容第66～67頁整理與練習(xí)中的“回顧與整理”、“練習(xí)與應(yīng)用”的第1～7題。執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標(biāo)：讓學(xué)生進一步認(rèn)識分?jǐn)?shù)除的意義，進一步掌握分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的基本數(shù)量關(guān)系，加深認(rèn)識分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征、解題思路和解題方法，提高解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用

2024-12-08 08:00

蘇教版數(shù)學(xué)三上練習(xí)一教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】練習(xí)一教學(xué)內(nèi)容：教材第5頁至第6頁1-8題，思考題。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生在解決實際問題的過程中進一步掌握除法計算的方法，提高計算能力和運用知識解決實際問題的能力，發(fā)展應(yīng)用意識。2.使學(xué)生逐步積累用兩步計算解決實際問題的方法與策略，并能有條理地表達思考的過程。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入談話：同學(xué)們，今天我們舉行一次“人

2024-12-05 03:19

一上練習(xí)十三-資料下載頁

【總結(jié)】15151212111113101191212910811141112101315121311141114111312111314126＋915696＋8149＋4136＋5115＋8

2024-11-21 21:34

北京版數(shù)學(xué)五上小數(shù)除法十三教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)除法（十三）備課復(fù)備教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步掌握數(shù)量之間的關(guān)系，能夠根據(jù)給出的已知條件提出問題，并能正確解答。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。態(tài)度、情感、價值觀：體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點：進一步掌握數(shù)量之間的關(guān)系，能夠根據(jù)給出的已

2024-12-03 06:49

蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】統(tǒng)計練習(xí)教學(xué)內(nèi)容第112～113頁練習(xí)二十一得第1～3題。共幾課時2課型練習(xí)第幾課時2教學(xué)目標(biāo)1.在教師的引導(dǎo)下能綜合運用統(tǒng)計知識收集、整理數(shù)據(jù)，能根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果進行分析、說明和解決一些實際問題。2.在活動中培養(yǎng)與他人討論交流并簡要說明自己想法的意識和能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和與人合作的態(tài)度。

2024-12-11 10:27

蘇教版數(shù)學(xué)五上認(rèn)識公頃-資料下載頁

【總結(jié)】認(rèn)識公頃蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊1.知道常用的土地面積單位公頃，通過實際觀察和推算，體會1公頃的實際大小，會進行簡單的單位換算。2.經(jīng)歷探索計算方法的過程，體會小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法在算理上的聯(lián)系。想一想：我們已經(jīng)學(xué)過了哪些面積單位？平方厘米平方分米平方米1厘米1厘米1平方厘米1分米1分米

2024-11-11 00:35

蘇教版數(shù)學(xué)五上找規(guī)律-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：通過物品的有序排列，使大家通過觀察、操作等活動發(fā)現(xiàn)圖形的排列規(guī)律。：培養(yǎng)大家的觀察、操作及推理能力。：使同學(xué)們在數(shù)學(xué)活動中體會數(shù)學(xué)的形式美，培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、欣賞數(shù)學(xué)美的能力。從左邊起，盆花是按什么順序擺放的？彩燈和彩旗呢？你能在小組里說一說嗎？照這樣的擺下去，左起第15盆是什么顏色的

2024-11-11 21:50

蘇教版數(shù)學(xué)五上小數(shù)的意義和讀寫方法教案1-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)的意義和讀寫方法教學(xué)內(nèi)容第28-29頁例1和例2及試一試，練一練，練習(xí)五1—5執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標(biāo)：結(jié)合現(xiàn)實情景認(rèn)識小數(shù)，初步理解小數(shù)的意義，學(xué)會讀寫小數(shù),體會小數(shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系。：在用小數(shù)表達過程中感受小數(shù)與生活的聯(lián)系,增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

2024-12-05 03:19

蘇教版數(shù)學(xué)五上小數(shù)的意義和讀寫方法教案2-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)的意義和讀寫方法教學(xué)內(nèi)容第30頁例3例4及試一試和練一練，練習(xí)五6—10題。執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標(biāo)：理解小數(shù)的意義，知道小數(shù)的數(shù)位名稱及順序，知道小數(shù)的計數(shù)單位及相鄰單位之間的進率。：進一步發(fā)展數(shù)感，培養(yǎng)學(xué)生類比、遷移和歸納總結(jié)的能力。

2024-11-19 21:40

蘇教版數(shù)學(xué)五上除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教案1-資料下載頁

【總結(jié)】“學(xué)程導(dǎo)航”課時教學(xué)計劃施教日期年月日教學(xué)內(nèi)容P72～73頁例4、“試一試”、“練一練”，練習(xí)十三第1～3題。共幾課時8課型新授第幾課時3三維目標(biāo)，懂

2024-12-05 10:00

蘇教版數(shù)學(xué)三上練習(xí)七2教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】練習(xí)七（2）施教時期年月日教學(xué)內(nèi)容書P74～75練習(xí)七第5～思考題。共幾課時課型練習(xí)第幾課時4教學(xué)目標(biāo)1．通過練習(xí)使學(xué)生能熟練的進行三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算，養(yǎng)成良好的計算習(xí)慣。2．讓學(xué)生在練習(xí)中體會解決問題策略的多樣性，進一步法杖學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，提高解決問題的能力。

2024-12-04 22:28

蘇教版數(shù)學(xué)一上練習(xí)十1-資料下載頁

【總結(jié)】練習(xí)十教學(xué)內(nèi)容蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)》一年級（上冊）第83頁。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生進一步學(xué)習(xí)11到20各數(shù)的寫法，了解11到20各數(shù)的組成。2.熟練掌握10加幾和相應(yīng)的減法的計算方法。3.讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，培養(yǎng)初步的數(shù)學(xué)思考能力和語言表達能力。教學(xué)重點能正確地讀出、

2024-12-09 04:53

蘇教版數(shù)學(xué)一上練習(xí)八教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容練習(xí)八三維目標(biāo)1.通過練習(xí)鞏固10以內(nèi)的所有加減法。2.通過習(xí)題鞏固用括線表示實際問題的方法。3.通過習(xí)題鞏固求解未知加數(shù)的方法。教學(xué)重、難點重點：熟練進行10以內(nèi)的加減法計算，能看圖列式。難點：理解題意，正確列式。學(xué)程設(shè)計導(dǎo)航策略一、提示課題，明確目標(biāo)。（預(yù)設(shè)

2024-12-05 10:05

蘇教版數(shù)學(xué)一上練習(xí)七教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】練習(xí)七施教日期年月日教學(xué)內(nèi)容書本p57頁“練習(xí)七”第1～7題。共幾課時1課型練習(xí)第幾課時1教學(xué)目標(biāo)1．通過練習(xí)，進一步鞏固和加深8和9的加減法。2．聯(lián)系生活實際，提高學(xué)生利用加減法解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的

2024-11-19 21:41

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