【總結(jié)】第一篇:《小數(shù)的意義和讀寫》教學(xué)設(shè)計(jì)- 《小數(shù)的意義和讀寫》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、結(jié)合具體情境使學(xué)生初步體會(huì)小數(shù)的含義,能認(rèn)、讀、寫小數(shù)部分是一位的小數(shù),知道小數(shù)各部分的名稱。 2、通過觀...
2024-10-13 04:44
【總結(jié)】小數(shù)的意義和讀寫方法練習(xí)課知識(shí)回顧1:1、小數(shù)的意義是什么?分母是10、100、1000……的分?jǐn)?shù)都可以用小數(shù)表示。一位小數(shù)表示十分之幾。兩位小數(shù)表示百分之幾。三位小數(shù)表示千分之幾……練一練:1、6角5分是1元的,寫成小數(shù)是()元。
2025-08-05 05:41
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)的意義和讀寫法說課稿 小數(shù)的意義和讀寫法說課稿 尊敬的各位評(píng)委老師: 大家好!我是涪城區(qū)選送的代表高怡。我今天說課的內(nèi)容是:九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)下冊(cè)第四單元內(nèi)容:小...
2024-11-17 03:31
【總結(jié)】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)小數(shù)的意義和讀寫教學(xué)目標(biāo)數(shù)的含義,能認(rèn)、讀、寫小數(shù)部分是一位的小數(shù),知道小數(shù)各部分的名稱。密切聯(lián)系。桌面長5分米,寬4分米。5分米是米1051051044分米是米米還可以寫成,零點(diǎn)五。米還可以寫成
2024-12-04 20:41
【總結(jié)】小數(shù)的產(chǎn)生和意義桌面長多少米呢?1米桌面長多少米呢?1米7米101分米101米3分米103米1米1020300405060708090110310710===1103
2024-11-24 11:19
【總結(jié)】小數(shù)的意義和讀寫教學(xué)目標(biāo):,能認(rèn)、讀、寫小數(shù)部分是一位的小數(shù),知道小數(shù)各部分的名稱。。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):了解小數(shù)的含義,會(huì)讀、寫一位小數(shù),感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)7分米=()米3角=()元9厘米=()分米1分=()角二、新授出示情
2024-12-08 08:01
【總結(jié)】小數(shù)的大小比較教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生通過觀察、比較和交流等學(xué)習(xí)活動(dòng),自主探索出小數(shù)大小的比較方法。2.培養(yǎng)學(xué)生遷移類推的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)意識(shí)和數(shù)學(xué)思想,使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):探索比較小數(shù)大小的方法。教學(xué)難點(diǎn)
2024-12-05 10:01
【總結(jié)】第三單元小數(shù)的意義和性質(zhì)單元教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中,理解小數(shù)的意義,會(huì)讀、寫小數(shù);知道小數(shù)的數(shù)位名稱及順序,知道小數(shù)的計(jì)數(shù)單位及相鄰單位間的進(jìn)率;理解并掌握小數(shù)的性質(zhì),會(huì)進(jìn)行小數(shù)的化簡(jiǎn),能正確比較小數(shù)的大?。粫?huì)把較大的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù),會(huì)根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。2、使學(xué)生經(jīng)歷用小數(shù)意義的抽象和小數(shù)性質(zhì)的探索過程,積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)
2025-04-17 12:06
【總結(jié)】第三單元小數(shù)的意義和性質(zhì)課題:小數(shù)的意義和讀寫第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo):,掌握小數(shù)的讀寫方法。,積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和觀察、比較、抽象、概括的能力。,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。教學(xué)重點(diǎn):初步理解小數(shù)的含義,學(xué)會(huì)讀、寫小數(shù)。教學(xué)難點(diǎn):結(jié)合具體情境,理解小數(shù)的含義
2024-11-24 17:53
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo),認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù);探索小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,并會(huì)進(jìn)行轉(zhuǎn)化。,知道各數(shù)位上數(shù)字所表示的意義。將下列數(shù)按整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)進(jìn)行分類:?最小的自然數(shù)是0,沒有最大的自然數(shù),說明自然數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的。?按數(shù)位分:有限小數(shù);無限小數(shù)無限小數(shù):循環(huán)小數(shù);無限不循環(huán)小數(shù)
2025-07-25 08:56
【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):在現(xiàn)實(shí)的情境中,初步理解小數(shù)的意義,學(xué)會(huì)讀寫小數(shù),體會(huì)小數(shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系。:經(jīng)歷小數(shù)意義探索的過程,積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)大家的數(shù)感和觀察、比較、抽象、概括能力。:使同學(xué)們?cè)谟眯?shù)進(jìn)行表達(dá)的過程中,感受小數(shù)與生活的聯(lián)系,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心。分別用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示圖中的陰影部分的面積。分?jǐn)?shù)(
2024-11-27 22:50
【總結(jié)】(蘇教版)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)比的意義和基本性質(zhì)班級(jí)______姓名______一、細(xì)心填寫:1、填寫比、除法和分?jǐn)?shù)的關(guān)系。比比的前項(xiàng)除法除數(shù)分?jǐn)?shù)---分?jǐn)?shù)線分?jǐn)?shù)值2、()又叫做兩個(gè)數(shù)的比。()叫做比
2024-12-05 10:00
【總結(jié)】《小數(shù)乘整數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教材依據(jù):國標(biāo)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊(cè)教學(xué)內(nèi)容:教材68頁例1,69頁“試一試”及“練一練”。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:讓學(xué)生掌握小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法,能正確地會(huì)用豎式進(jìn)行筆算,過程與方法:使學(xué)生在具體教學(xué)情境中,通過猜想、驗(yàn)證等方式,探索出積和因數(shù)的小數(shù)位數(shù)之間的聯(lián)系。情感態(tài)度價(jià)值觀:感受數(shù)學(xué)
2024-11-19 21:40
【總結(jié)】人教版小數(shù)的意義和讀寫法教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版小數(shù)的意義和讀寫法教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo): 1、經(jīng)歷觀察、測(cè)量、猜想等學(xué)習(xí)活動(dòng),感受、體驗(yàn)小數(shù)產(chǎn)生于生活,感受生活中處處都存在小數(shù); ...
2024-12-06 03:45
【總結(jié)】面積是多少教學(xué)內(nèi)容書本第10-11頁“面積是多少”教學(xué)目標(biāo),使同學(xué)們學(xué)會(huì)把稍復(fù)雜的圖形分割成簡(jiǎn)單圖形的方法,并能用數(shù)方格的方法計(jì)算面積。2.通過實(shí)踐操作,使同學(xué)們體會(huì)用轉(zhuǎn)化的思想解決問題的策略,進(jìn)一步提高估算能力,為主動(dòng)學(xué)習(xí)其他圖形的面積計(jì)算打基礎(chǔ)。3.培養(yǎng)自主探索和合作交流的意識(shí)。