【總結(jié)】 第1頁共11頁 關(guān)于認(rèn)真做好市局審計(jì)所提出問題整改的函 榮烏高速服務(wù)區(qū): 根據(jù)市局委托山東眾和會(huì)計(jì)師事務(wù)所對(duì)服務(wù)區(qū)的審計(jì)意見, 結(jié)合經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的實(shí)際情況,現(xiàn)將審計(jì)問題公布如下: 一、車輛...
2025-08-17 16:33
【總結(jié)】第七課植物的共同特點(diǎn)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:,可以分為陸生植物和水生植物。、陽光、空氣和營養(yǎng)。,每種植物都有一定的壽命。:生長在一定的環(huán)境里,都需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng),都會(huì)生長發(fā)育,都會(huì)繁殖后代,都有從生到死的生命過程。過程與方法:運(yùn)用比較的方法獲得有關(guān)共同特征的認(rèn)識(shí)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:通過對(duì)植
2024-11-19 22:50
【總結(jié)】第二課蝸牛(一)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、蝸牛的特點(diǎn)體現(xiàn)在它的運(yùn)動(dòng)、身體構(gòu)造等多方面。2、蝸牛能對(duì)外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng),如觸角伸縮、身體躲進(jìn)殼內(nèi)以躲避危險(xiǎn)等。3、蝸牛利用腹足能在各種物體上爬行,腹足做細(xì)波浪狀運(yùn)動(dòng)并在爬行中留下粘液痕跡。過程與方法1、經(jīng)歷和體驗(yàn)從整體到局部的觀察過程,并學(xué)習(xí)使用放大鏡做更細(xì)致的
2024-11-20 03:25
【總結(jié)】2-7動(dòng)物的共同特點(diǎn)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念動(dòng)物的個(gè)體形態(tài)不同,生活環(huán)境也不同,但是動(dòng)物具有共同的特點(diǎn):生活在一定的環(huán)境里,會(huì)運(yùn)動(dòng),需要食物維持生命,會(huì)排泄廢物,會(huì)對(duì)外界刺激做出反應(yīng),會(huì)生長發(fā)育,會(huì)繁殖后代。過程與方法運(yùn)用比較的方法獲得動(dòng)物的共同特征。情感、態(tài)度、價(jià)值觀通過對(duì)動(dòng)物壽命的
2024-11-19 22:51
【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)《我們周圍的空氣》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析:本課出自教育科學(xué)出版社新版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元《水和空氣》第五課時(shí)。空氣是是地球上的重要物質(zhì),由氮?dú)狻⒀鯕?、二氧化碳、水蒸氣及其他氣體和雜質(zhì)組成。作為氣體的典型代表,空氣無氣味,無味道、透明,而且無固定形狀和體積,密度很小,同時(shí),由于空氣無法直接觀察,學(xué)生對(duì)空氣的原有認(rèn)識(shí)相對(duì)較少,為此,讓學(xué)生借助媒介
2024-11-23 00:55
【總結(jié)】主備人張澤林備課時(shí)間第周共次第次課題改變浮和沉課時(shí)次序【教學(xué)目標(biāo)】:1、能對(duì)浮沉的轉(zhuǎn)換提出自己的猜想和假設(shè);能用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想和假設(shè)。2、體驗(yàn)到科學(xué)探究成功的快樂;體會(huì)到科學(xué)知識(shí)與我們生活的重要性。3、知道改變浮沉的方法及其在生活中的應(yīng)用?!局攸c(diǎn)、
2024-11-19 23:40
【總結(jié)】科學(xué)概念:1.物理性質(zhì)可以用來描述材料,如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。2.柔韌性是指物體在受力度形后,不易折斷的性質(zhì)。過程與方法:1.用簡單測(cè)量的方法檢驗(yàn)材料的物理性質(zhì),通過比較發(fā)現(xiàn)材料的不同物理特性。2.選擇適當(dāng)?shù)脑~語定性描述材料。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:1.發(fā)展對(duì)物質(zhì)
2024-12-02 12:41
【總結(jié)】“三個(gè)以案”警示教育調(diào)研指導(dǎo)和巡察整改回頭看提出問題整改情況匯報(bào)市六院整改情況匯報(bào)市衛(wèi)健委:8月21日,市衛(wèi)健委黨組成員、紀(jì)檢組組長嚴(yán)書紅率委辦公室、人事科、規(guī)財(cái)科、機(jī)關(guān)黨委、紀(jì)檢組等科室負(fù)責(zé)人對(duì)我院開展“三個(gè)以案”警示教育和市委巡察反饋問題整改情況進(jìn)行了督查調(diào)研,指出了存在的問題并提出了整改建議。現(xiàn)將整改落實(shí)情況
2025-04-21 05:35
【總結(jié)】-本資料來自-1附加險(xiǎn)(短險(xiǎn))—新年新說法-本資料來自-2-本資料來自-3附加險(xiǎn)帶給伙伴們的好處?是我們?yōu)榭蛻籼峁垭U(xiǎn)服務(wù)的借口?是為客戶提供全方位保障的重要途徑;?有利于增加我們的客戶群體,帶來期交業(yè)務(wù)?年年可以增加我們的收入?利于自己達(dá)成星級(jí)企劃,福利企劃……
2025-06-07 15:06
【總結(jié)】探究燃燒的條件【提出問題】:燃燒是生活中常見的現(xiàn)象,那么,物質(zhì)燃燒究竟需要滿足什么條件呢?【猜想與假設(shè)】:猜想1:需要可燃物;猜想2:可燃物需要達(dá)到一定的溫度。猜想3:可燃物需要和氧氣接觸;實(shí)驗(yàn)一火柴可燃嗎?水泥塊呢?現(xiàn)象:火柴可燃,水泥塊不可燃條件一
2024-10-12 09:25
【總結(jié)】一、圖上的人在干什么?都在進(jìn)行科學(xué)研究二、看圖(P3頁)、思考、回答問題1、是不是只有科學(xué)家那里才有科學(xué)?2、你有沒有做過圖上小朋友做的事情?3、你為什么想做這些事情?好奇心總是讓我們?nèi)ヌ骄吭S多事物。其實(shí)科學(xué)就在我們身邊三、閱讀------好奇心四、閱讀《
2024-11-11 12:12
【總結(jié)】科學(xué)案例認(rèn)識(shí)液體一、學(xué)生運(yùn)用多種方法,進(jìn)行有層次的觀察1、初步觀察桌上放幾種不同的液體,讓學(xué)生說說分別是什么?怎么看出的?(適當(dāng)時(shí)可以讓學(xué)生聞聞嘗嘗,但要強(qiáng)調(diào)今天給的都是可品嘗液體)調(diào)用學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)說說,這些液體有什么不同的地方和相同的地方?(幫助學(xué)生匯總記錄在大紙上)2、今天
2024-11-20 00:51
【總結(jié)】第5課旋轉(zhuǎn)卡教學(xué)目標(biāo):1、運(yùn)用多種材料、多種方法設(shè)計(jì)制作旋轉(zhuǎn)卡。2、在游戲中感覺視覺暫?,F(xiàn)象,體驗(yàn)自制玩具的愉悅和成功感。3、養(yǎng)動(dòng)手能力和初步的設(shè)計(jì)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):制作方法,圖案兩面的內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)。教學(xué)難點(diǎn):圖案大方,鉆孔,穿線的方法。教學(xué)過程:一、游戲?qū)虢處熗妗W(xué)生看或
2024-11-20 02:06
【總結(jié)】第11課開心臺(tái)歷教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)制作臺(tái)歷的基本方法(剪、折、畫等)和步驟2、培養(yǎng)細(xì)心制作的習(xí)慣3、開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):臺(tái)歷基座的制作(平衡、美觀、創(chuàng)新)教學(xué)難點(diǎn):臺(tái)歷的美化教學(xué)準(zhǔn)備:臺(tái)歷或者掛歷實(shí)物1-2件,示范用工具材料教學(xué)過程;一、導(dǎo)
【總結(jié)】2020學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)科學(xué)教案第一單元植物第一課我看到了什么【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:樹是活的植物,生長在一定的環(huán)境里,是有生命的物體。過程與方法:初步認(rèn)識(shí)真正的觀察應(yīng)該是有目的的,制訂觀察的方法和步驟有利于觀察的進(jìn)行。用各種感官觀察大樹。借助放大鏡、皮尺等簡單的工具對(duì)大樹進(jìn)行觀察和測(cè)量。