【摘要】應用題練習B——小數(shù)除法1、10千克的大豆能榨油，那么1千克的大豆能榨多少千克的油？榨1千克的油需要多少千克的大豆？2、3輛汽車同時從A點出發(fā)，，平均每輛汽車每小時行多少千米？3、一種油桶，裝滿能裝10千克的汽油，現(xiàn)在有46千克的汽油要幾個這樣的桶來裝？
2024-12-25 10:00
【摘要】應用題練習A----小數(shù)乘法1、小名買了15張，小紅買了20張，小紅買郵票花了多少錢？2、張明要給媽媽買2雙襪子和一條圍巾作為媽媽的生日禮物，已知襪子每雙，圍巾每條25元，張明帶40元錢，他應付給營業(yè)員多少元？3、張華和同學小王騎車到郊外游玩，他們平均每小時行千
2024-12-05 18:09
【摘要】面積是多少教學內容書本第10-11頁“面積是多少”教學目標，使同學們學會把稍復雜的圖形分割成簡單圖形的方法，并能用數(shù)方格的方法計算面積。2．通過實踐操作，使同學們體會用轉化的思想解決問題的策略，進一步提高估算能力，為主動學習其他圖形的面積計算打基礎。3．培養(yǎng)自主探索和合作交流的意識。
2024-12-09 21:40
【摘要】認識負數(shù)（一）教學內容書本第1～3頁的例1、例2，以及相應的“試一試”“練一練”，練習一第1～6題。教學目標，會用正、負數(shù)表示日常生活中具有相反意義的量；會正確讀、寫負數(shù)。，經歷數(shù)學化、符號化的探究過程，能正確區(qū)分正數(shù)、負數(shù)和0，并能初步進行大小比較。
2024-12-10 00:57
【摘要】小數(shù)乘整數(shù)教學內容：義務教育課程標準實驗教科書《數(shù)學》五年級上冊第64~65頁例1、“試一試”、“練一練”，練習十一第1~3題。教學目標：1、使學生在具體情境中探索并初步掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算方法，會用豎式進行計算。2、使學生在探索計算方法的過程中，進一步體會數(shù)學知識之間的內在聯(lián)系，培養(yǎng)初步的抽象、概括以及合理推理能力，感受數(shù)學活動的樂趣
2024-12-10 00:58
【摘要】商的近似值教學內容第98頁例7以及練習十九1-2題，以及101頁的你知道嗎？執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標：使學生進一步鞏固求近似值的方法，學會求商的近似值。：自己探索求商的近似值的方法。：培養(yǎng)學生根據(jù)實際情況靈活運用知識的能
2024-12-25 10:01
【摘要】“練習與應用學程導航”課時教學計劃施教日期年月日教學內容第十一冊第8頁“練習與應用”第5～10題以及“思考題”共幾課時2課型復習課第幾課時2三維目標1、進一步理解并掌握如ax
2024-12-29 04:50
【摘要】“學程導航”課時教學計劃施教日期年月日教學內容p78回顧與整理，第78～79頁“練習與應用”第1～5題共幾課時8課型復習第幾課時6三維目標，加深
2024-12-29 04:51
【摘要】“學程導航”課時教學計劃施教日期年月日教學內容第80頁“探索與實踐”第11-13題及“評價與反思”。共幾課時8課型復習第幾課時8三維目標，運用小數(shù)乘除
【摘要】課題小數(shù)加法和減法第一課時課型新授本課題教時數(shù)：本教時為第1教時備課日期月日教學目標：通過“逛超市”，讓學生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學問題，并以自己的親身經歷，尋求解決問題的辦法和途徑。：通過感受生活，讓學生明確數(shù)學就在自己身邊，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。：在解決問題的活動中，培養(yǎng)學生與他人
【摘要】找規(guī)律教學內容：九年義務教育小學數(shù)學蘇教版五年級上冊，教科書第59—60頁教學目標：：使學生結合具體情境，探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)律，能根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。：使學生經歷自主探索、合作交流的過程，體會畫圖、列舉、計算等解決問題的不同策略以及方法逐步優(yōu)化的過程。：（1）培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良
2024-12-28 04:41
【摘要】練習四執(zhí)教日期年月日教學內容蘇教版小學數(shù)學第七冊教科書P25-27，練習四1-10，思考題，你知道嗎？共幾課時1課型練習第幾課時1教學目標1、通過練習，進一步加深對各種角的認識，更準確、熟練地量角和畫角，逐步建立對角的大小的直覺意識。2、在觀察
【摘要】“練習二學程導航”課時教學計劃施教日期年月日教學內容第5～6頁練習二第6-11題共幾課時2課型練習第幾課時2三維目標1．使學生通過練習，進一步掌握形如“ax±bx=c
2024-12-10 00:56
【摘要】教學內容教材P83練習十的第1—6題教學目標1.使學生從實際情境中理解、掌握十加幾及相應減法的計算方法，形成一圖四式的認知結構。2.在觀察、操作中逐步培養(yǎng)學生自主探究、獨立思考的能力，并進一步激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。3.讓學生在獨立思考的基礎上加強與同學的交流，樹立合作的意識。教學重、難點重點：能夠熟練掌握自
2024-12-29 04:53
【摘要】