【正文】 不講缺點(diǎn)，或者只講缺點(diǎn)不講優(yōu)點(diǎn)。2．提出困難。書寫時(shí)，教師要經(jīng)常提醒學(xué)生注意寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法，同時(shí)提醒學(xué)生充分利用好描紅。同學(xué)之間可以交換作業(yè)本，夸夸同學(xué)的長(zhǎng)處。橫折鉤的橫要寫得稍長(zhǎng)。中間部分寫得瘦長(zhǎng)，筆畫間要緊湊。凝，左中右結(jié)構(gòu)，兩點(diǎn)水不宜寫得松散。添，寫三點(diǎn)水要注意筆勢(shì)的連貫。2．描描寫寫。通過練習(xí)，初步掌握兩點(diǎn)水和三點(diǎn)水這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。課后記：第五課時(shí)兩點(diǎn)水和三點(diǎn)水一 教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握兩點(diǎn)水和三點(diǎn)水這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。中間部分要寫得緊湊，主義橫畫要收縮并有長(zhǎng)短變化，間距要均勻。右邊第三筆豎的起筆略高于第二筆豎的起筆，并向左下行筆，使兩豎間的空間形成上大下小的形狀，右下撇和長(zhǎng)點(diǎn)底線齊平。指導(dǎo)學(xué)生描紅時(shí)，要求筆畫連貫，一氣呵成。豎要從撇的中腹處起筆，長(zhǎng)短與撇的長(zhǎng)度差不多。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。右邊丙的撇為豎撇模，左窄右寬。扒，左長(zhǎng)右短。右邊尸的撇是豎撇，撇尖略高于提手旁豎鉤的鉤點(diǎn)。右邊月一撇改為豎，并穿過方格中心點(diǎn)。指導(dǎo)時(shí)，先讓學(xué)生說說哪個(gè)字比較難寫，然后再進(jìn)行范寫。提手旁：短橫稍斜；豎鉤直挺，略長(zhǎng)，穿過橫中點(diǎn)稍偏右處；提與豎鉤相交，左邊長(zhǎng)，右邊短。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書寫規(guī)律。答，上下結(jié)構(gòu)，上小下大。草字頭短豎與短撇不宜寫得太長(zhǎng)。薄，上下結(jié)構(gòu)，上小下大。草字頭：書寫時(shí)要注意短豎與短撇指向中間，短豎與短撇在橫的上部露出較多，下部較少。撇捺盡量舒展。弓字旁寫得稍瘦長(zhǎng)一些，右邊要注意兩個(gè)撇折的起筆，最后一點(diǎn)略長(zhǎng)。3．自己練練。2．描描寫寫。點(diǎn)橫頭：點(diǎn)位于橫畫中點(diǎn)的上方，起筆稍輕，由輕到重向右下方頓筆回鋒；橫畫稍長(zhǎng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書寫規(guī)律。感受和欣賞漢字的形體美。鞏固正確的握筆和運(yùn)筆方法，把握合適的書寫力度，有一定的書寫速度。在偏旁練習(xí)中，每課學(xué)習(xí)兩個(gè)偏旁的書寫，本冊(cè)共學(xué)習(xí)20個(gè)偏旁，每課學(xué)寫含有相應(yīng)偏旁的漢字8個(gè)及由其組成的詞語(yǔ)，漢字和詞語(yǔ)均安排了一遍描紅，其余為臨寫。綜合練習(xí)（2課時(shí)）學(xué)生習(xí)作、欣賞（1課時(shí)）寫字水平評(píng)價(jià)（2課時(shí)）。書寫規(guī)范、整潔，力求美觀。初步養(yǎng)成持久的寫字興趣。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。人字頭：撇和捺要盡量寫得舒展一些。先讓學(xué)生說說哪個(gè)字比較難寫，然后進(jìn)行范寫。三 例字指導(dǎo)仿，左右結(jié)構(gòu)。偷，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。課后記：第二課時(shí)草字頭和竹字頭一 教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握草字頭和竹字頭這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。竹字頭：寫竹字頭時(shí)，字頭要寫正，字頭左右兩邊要?jiǎng)蚍Q。書寫草字頭時(shí)，字頭要寫正，短豎與短撇之間的形態(tài)呈上開下合之勢(shì)籠，上下結(jié)構(gòu)，上小下大。管，上下結(jié)構(gòu)。竹字頭要寫得緊湊。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。木字旁：短橫稍斜；豎畫要垂直；撇尖高于豎的收筆處；捺改為點(diǎn)，起筆在撇起筆處的下方，不在橫與豎的交叉處。擇，左窄右寬。3．自己練練。搜，左窄右寬。八的第一筆為短撇，起筆略低于提手旁的橫；株，左窄右寬。莫草字頭稍扁，中部的曰呈倒梯形狀，下部大的捺改為長(zhǎng)點(diǎn)。二 教學(xué)過程1．寫寫偏旁。雙立人：第一撇較短，第二撇略長(zhǎng)，呈平行之勢(shì)，兩撇起筆一定要上下直對(duì)。臨寫時(shí)要注意筆畫的起筆、收筆位置，既要注意筆畫間的聯(lián)系，也要注意體會(huì)筆畫運(yùn)筆過程中的輕重緩急。仗，左右結(jié)構(gòu)。右邊第一橫稍短，第二橫稍長(zhǎng)，豎鉤要寫得挺直，要從第二筆橫的中點(diǎn)偏左處起筆。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書寫規(guī)律。兩點(diǎn)水：上下兩筆要呼應(yīng)，距離不宜太開。這兩個(gè)字中添比較難寫，教師要重點(diǎn)指導(dǎo)和示范。右邊兩橫，上橫短，下橫稍長(zhǎng)；撇、捺要寫得舒展，右下部分要寫得緊湊，三個(gè)點(diǎn)的位置要恰當(dāng)，注意呼應(yīng)。中間和右邊的筆畫較多，筆畫要寫得緊湊。右邊月的撇可穿插到中間部分的右下角，橫折鉤的折略呈狐勢(shì)，不宜過直。課后記：第六課時(shí)綜合練習(xí)一一教學(xué)目標(biāo)1．回顧前半學(xué)期習(xí)字情況，與同學(xué)分享寫字經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生如果取得了進(jìn)步，教師要及時(shí)表?yè)P(yáng)，并要提出努力的方向。3．休閑一刻讓學(xué)生輕輕離開座位，去看看同學(xué)的練習(xí)本，同學(xué)之間互相欣賞，互相評(píng)價(jià)，互相啟迪，共同進(jìn)步。你認(rèn)為那些字比較難寫，希望得到大家的幫助。對(duì)于學(xué)生的不足之出不僅要真誠(chéng)地指出，而且要讓學(xué)生明確努力的方向。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。橫鉤稍左低右高，轉(zhuǎn)折處稍頓，出鉤稍快。宅，上下結(jié)構(gòu)。3．自己練練。官，上寬下窄，布白均勻，下半部分要居中。冠，禿寶蓋略寬。樹立提筆即是練字時(shí)的意識(shí)，有踏實(shí)認(rèn)真的寫字態(tài)度，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。認(rèn)真書寫例字，寫得正確、端正，比例恰當(dāng)。在書寫每個(gè)筆畫時(shí)，都應(yīng)注意起筆、運(yùn)筆和收筆。壓：長(zhǎng)字旁的橫與里面的橫之間布白要均勻，里面的兩橫要注意長(zhǎng)短的變化。課后記：第二課時(shí) 學(xué)字頭和黨字頭一、教學(xué)目標(biāo)初步掌握學(xué)字頭和黨字頭的書寫要領(lǐng)了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律，并能在書寫過程中嘗試應(yīng)用。黨字頭的第一筆為短豎，第二筆斜點(diǎn)和第三筆短撇指向中心。覺，學(xué)字頭應(yīng)寫得寬而扁，中間口不要寫得太大，呈上寬下窄之狀常，黨字頭應(yīng)寫得寬而扁，中間口不要寫得太大，呈上寬下窄之狀，巾字要注意第一筆豎和橫折鉤中折的傾斜度，最后一豎應(yīng)寫成懸針豎。二、教學(xué)過程兩個(gè)偏旁中的豎鉤要修長(zhǎng)、挺直，中腹可向左略呈弧勢(shì)。射，左右結(jié)構(gòu)，左右兩邊基本等寬。整個(gè)字的筆畫布白要均勻。二、教學(xué)過程新課指導(dǎo)單耳的形狀上寬下窄，一般情況下，它位于字的右邊，位置要比左邊部件低。鄧，左邊第一筆橫撇的橫要寫得稍短，且略向右上傾斜，第二筆捺改為長(zhǎng)點(diǎn)，右邊雙耳的豎要寫得長(zhǎng)而挺。隊(duì)，左邊雙耳的橫撇彎鉤要稍短小。這兩個(gè)偏旁在字的左邊時(shí)，一般都要寫得瘦長(zhǎng)一些，而在字的底部時(shí)，則要寫得寬扁一些。弓字旁應(yīng)寫得瘦長(zhǎng)，最后一筆橫改為提。右邊玄的上點(diǎn)在橫的中間上方，第一個(gè)撇折的起筆與點(diǎn)上下對(duì)齊。課后記：第六課時(shí)綜合練習(xí)一一教學(xué)目標(biāo)1．回顧前半學(xué)期習(xí)字情況，與同學(xué)分享寫字經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生如果取得了進(jìn)步，教師要及時(shí)表?yè)P(yáng)，并要提出努力的方向。3．休閑一刻讓學(xué)生輕輕離開座位，去看看同學(xué)的練習(xí)本，同學(xué)之間互相欣賞，互相評(píng)價(jià)，互相啟迪，共同進(jìn)步。你認(rèn)為那些字比較難寫，希望得到大家的幫助。對(duì)于學(xué)生的不足之出不僅要真誠(chéng)地指出，而且要讓學(xué)生明確努力的方向。對(duì)學(xué)習(xí)毛筆字產(chǎn)生興趣。（板書課題）二、從扶到放，精講巧練。（出示病字）分析歸納錯(cuò)因。學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。欣賞評(píng)議——民主選出。學(xué)會(huì)觀察字的間架結(jié)構(gòu)。教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 指名上臺(tái)書寫： 你 行 快 院師：今天，我們接著學(xué)習(xí)毛筆字第二課。師范寫 生練習(xí)書寫 小組欣賞（二）學(xué)寫這四個(gè)偏旁的字（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。復(fù)：教師概述什么是用筆。三、評(píng)選。四、教師總結(jié)。教學(xué)重難點(diǎn)：四個(gè)例字的正確規(guī)范書寫。（一）學(xué)習(xí)偏旁。教師范寫。教師小結(jié)。四、教師總結(jié)。養(yǎng)成仔細(xì)觀察認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。板書二、教學(xué)四個(gè)字指名讀幾個(gè)字的書寫分析。展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？五、板書： 毛筆字左偏旁（四）冰 塔 飯 鋼六、作業(yè)：必做：寫字本 選做：練習(xí)寫其它的左偏旁課后記：第十二課時(shí)毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁（五）教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)江、織、球、路四個(gè)字的正確書寫。今天我們接著學(xué)習(xí)毛筆字的書寫。然后和例字進(jìn)行對(duì)比，找出問題所在。這節(jié)課你有什么收獲嗎？學(xué)生寫作品提醒：要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。感受書法表現(xiàn)和生動(dòng)傳神的藝術(shù)形式美感。（板書課題）二、從扶到放，精講巧練。（出示病字）分析歸納錯(cuò)因。學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)?！靶⌒摇焙献餍〗M為單位推選一個(gè)小書法家。五、板書毛筆字左偏旁（六）找、較、孤、妙六、作業(yè)必做：寫字本 選做：練習(xí)寫其它的左偏旁 課后記：第十四課時(shí)毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁（七）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)社、被、語(yǔ)、端四個(gè)字正確書寫。教具準(zhǔn)備：黑板 寫字本 筆墨紙硯。（出示四個(gè)左偏旁）看書自學(xué)指名說說這些偏旁的寫法。學(xué)生練寫一遍，教師巡視。教師小結(jié)。四、教師總結(jié)。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握這幾個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。二、從扶到放，精講巧練。（歸納，板書：緊湊對(duì)稱比例適當(dāng)）教師范寫。）學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。（出示范字）三、評(píng)選。掌握這幾個(gè)偏旁字的寫法。隨機(jī)抽取學(xué)生練字本出示，學(xué)生點(diǎn)評(píng)，教師小結(jié)（肯定寫得好的與進(jìn)步的地方，指出不足，提醒書寫注意點(diǎn)）今天我們接著學(xué)習(xí)四個(gè)左偏旁的書寫。（齊誦寫字姿勢(shì)歌）然后和例字進(jìn)行對(duì)比，找出問題所在。看來大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁部首的寫法了，下面就請(qǐng)大家寫一幅作品，其中含有大家所學(xué)的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣？學(xué)生寫作品小組評(píng)選、集體評(píng)出最優(yōu)秀者請(qǐng)同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握這幾個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。（出示四個(gè)左偏旁）指名說說這些偏旁的寫法。學(xué)生練寫一遍，教師巡視。復(fù)：書寫時(shí)，左右筆畫取背意，豎畫挺拔。欣賞評(píng)議——民主選出。綜合練習(xí)（2課時(shí)）學(xué)生習(xí)作、欣賞（1課時(shí)）寫字水平評(píng)價(jià)（2課時(shí)）。書寫規(guī)范、整潔，力求美觀。初步養(yǎng)成持久的寫字興趣。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。人字頭：撇和捺要盡量寫得舒展一些。先讓學(xué)生說說哪個(gè)字比較難寫，然后進(jìn)行范寫。三 例字指導(dǎo)仿，左右結(jié)構(gòu)。偷，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。課后記：第二課時(shí) 草字頭和竹字頭一 教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握草字頭和竹字頭這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。竹字頭：寫竹字頭時(shí)，字頭要寫正，字頭左右兩邊要?jiǎng)蚍Q。書寫草字頭時(shí)，字頭要寫正，短豎與短撇之間的形態(tài)呈上開下合之勢(shì) 籠，上下結(jié)構(gòu)，上小下大。管，上下結(jié)構(gòu)。竹字頭要寫得緊湊。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。木字旁：短橫稍斜；豎畫要垂直；撇尖高于豎的收筆處；捺改為點(diǎn)，起筆在撇起筆處的下方，不在橫與豎的交叉處。擇，左窄右寬。3．自己練練。搜，左窄右寬。八的第一筆為短撇，起筆略低于提手旁的橫； 株，左窄右寬。莫草字頭稍扁，中部的曰呈倒梯形狀，下部大的捺改為長(zhǎng)點(diǎn)。二 教學(xué)過程1．寫寫偏旁。雙立人：第一撇較短，第二撇略長(zhǎng)，呈平行之勢(shì)，兩撇起筆一定要上下直對(duì)。臨寫時(shí)要注意筆畫的起筆、收筆位置，既要注意筆畫間的聯(lián)系，也要注意體會(huì)筆畫運(yùn)筆過程中的輕重緩急。仗，左右結(jié)構(gòu)。右邊第一橫稍短，第二橫稍長(zhǎng)，豎鉤要寫得挺直，要從第二筆橫的中點(diǎn)偏左處起筆。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書寫規(guī)律。兩點(diǎn)水：上下兩筆要呼應(yīng)，距離不宜太開。這兩個(gè)字中添比較難寫，教師要重點(diǎn)指導(dǎo)和示范。右邊兩橫，上橫短，下橫稍長(zhǎng)；撇、捺要寫得舒展，右下部分要寫得緊湊，三個(gè)點(diǎn)的位置要恰當(dāng)，注意呼應(yīng)。中間和右邊的筆畫較多，筆畫要寫得緊湊。右邊月的撇可穿插到中間部分的右下角，橫折鉤的折略呈狐勢(shì)，不宜過直。課后記第六課時(shí) 綜合練習(xí)一一教學(xué)目標(biāo)1．回顧前半學(xué)期習(xí)字情況，與同學(xué)分享寫字經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生如果取得了進(jìn)步，教師要及時(shí)表?yè)P(yáng)，并要提出努力的方向。3．休閑一刻讓學(xué)生輕輕離開座位，去看看同學(xué)的練習(xí)本，同學(xué)之間互相欣賞，互相評(píng)價(jià)，互相啟迪，共同進(jìn)步。你認(rèn)為那些字比較難寫，希望得到大家的幫助。對(duì)于學(xué)生的不足之出不僅要真誠(chéng)地指出，而且要讓學(xué)生明確努力的方向。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。橫鉤稍左低右高，轉(zhuǎn)折處稍頓，出鉤稍快。宅，上下結(jié)構(gòu)。3．自己練練。官，上寬下窄，布白均勻，下半部分要居中。冠，禿寶蓋略寬。樹立提筆即是練字時(shí)的意識(shí)，有踏實(shí)認(rèn)真的寫字態(tài)度，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。認(rèn)真書寫例字，寫得正確、端正，比例恰當(dāng)。在書寫每個(gè)筆畫時(shí)，都應(yīng)注意起筆、運(yùn)筆和收筆。壓：長(zhǎng)字旁的橫與里面的橫之間布白要均勻，里面的兩橫要注意長(zhǎng)短的變化。課后記：第二課時(shí) 學(xué)字頭和黨字頭一、教學(xué)目標(biāo)初步掌握學(xué)字頭和黨字頭的書寫要領(lǐng)了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律，并能在書寫過程中嘗試應(yīng)用。黨字頭的第一筆為短豎，第二筆斜點(diǎn)和第三筆短撇指向中心。覺，學(xué)字頭應(yīng)寫得寬而扁，中間口不要寫得太大，呈上寬下窄之狀 常，黨字頭應(yīng)寫得寬而扁，中間口不要寫得太大，呈上寬下窄之狀，巾字要注意第一筆豎和橫折鉤中折的傾斜度，最后一豎應(yīng)寫成懸針豎。二、教學(xué)過程兩個(gè)偏旁中的豎鉤要修長(zhǎng)、挺直，中腹可向左略呈弧勢(shì)。射，左右結(jié)構(gòu)，左右兩邊基本等寬。整個(gè)字的筆畫布白要均勻。二、教學(xué)過程新課指導(dǎo)單耳的形狀上寬下窄，一般情況下，它位于字的右邊，位置要比左邊部件低。鄧，左邊第一筆橫撇的橫要寫得稍短，且略向右上傾斜，第二筆捺改為長(zhǎng)點(diǎn)，右邊雙耳的豎要寫得長(zhǎng)而挺。隊(duì)，左邊雙耳的橫撇彎鉤要稍短小。這兩個(gè)偏旁在字的左邊時(shí)，一般都要寫得瘦長(zhǎng)一些，而在字的底部時(shí)，則要寫得寬扁一些。弓字旁應(yīng)寫得瘦長(zhǎng)，最后一筆橫改為提。右邊玄的上點(diǎn)在橫的中間上方，第一個(gè)撇折的起筆與點(diǎn)上下對(duì)齊。課后記：第六課時(shí) 綜合練習(xí)一一教學(xué)目標(biāo)1．回顧前半學(xué)期習(xí)字情況，與同學(xué)分享寫字經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生如果取得了進(jìn)步，教師要及時(shí)表?yè)P(yáng)，并要提出努力的方向。3．休閑一刻讓學(xué)生輕輕離開座位，去看看同學(xué)的練習(xí)本，同學(xué)之間互相欣賞，互相評(píng)價(jià)，互相啟迪，共同進(jìn)步。你認(rèn)為那些字比較難寫，希望得到大家的幫助。對(duì)于學(xué)生的不足之出不僅要真誠(chéng)地指出，而且要讓學(xué)生明確努力的方向。對(duì)學(xué)習(xí)毛筆字產(chǎn)生興趣。（板書課題）二、從扶到放，精講巧練。（出示病字）分析歸納錯(cuò)因。選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評(píng)議。集體欣賞。學(xué)會(huì)觀察字的間架結(jié)構(gòu)。教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊