【正文】 不講缺點，或者只講缺點不講優(yōu)點。2．提出困難。書寫時，教師要經(jīng)常提醒學(xué)生注意寫字姿勢和執(zhí)筆方法，同時提醒學(xué)生充分利用好描紅。同學(xué)之間可以交換作業(yè)本，夸夸同學(xué)的長處。橫折鉤的橫要寫得稍長。中間部分寫得瘦長，筆畫間要緊湊。凝，左中右結(jié)構(gòu)，兩點水不宜寫得松散。添，寫三點水要注意筆勢的連貫。2．描描寫寫。通過練習(xí)，初步掌握兩點水和三點水這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。課后記：第五課時兩點水和三點水一 教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握兩點水和三點水這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。中間部分要寫得緊湊，主義橫畫要收縮并有長短變化，間距要均勻。右邊第三筆豎的起筆略高于第二筆豎的起筆，并向左下行筆，使兩豎間的空間形成上大下小的形狀，右下撇和長點底線齊平。指導(dǎo)學(xué)生描紅時，要求筆畫連貫，一氣呵成。豎要從撇的中腹處起筆，長短與撇的長度差不多。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。右邊丙的撇為豎撇模，左窄右寬。扒，左長右短。右邊尸的撇是豎撇，撇尖略高于提手旁豎鉤的鉤點。右邊月一撇改為豎，并穿過方格中心點。指導(dǎo)時，先讓學(xué)生說說哪個字比較難寫，然后再進行范寫。提手旁：短橫稍斜；豎鉤直挺，略長，穿過橫中點稍偏右處；提與豎鉤相交，左邊長，右邊短。2．了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。答，上下結(jié)構(gòu)，上小下大。草字頭短豎與短撇不宜寫得太長。薄，上下結(jié)構(gòu)，上小下大。草字頭：書寫時要注意短豎與短撇指向中間，短豎與短撇在橫的上部露出較多，下部較少。撇捺盡量舒展。弓字旁寫得稍瘦長一些，右邊要注意兩個撇折的起筆，最后一點略長。3．自己練練。2．描描寫寫。點橫頭：點位于橫畫中點的上方，起筆稍輕，由輕到重向右下方頓筆回鋒；橫畫稍長。2．了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。感受和欣賞漢字的形體美。鞏固正確的握筆和運筆方法，把握合適的書寫力度，有一定的書寫速度。在偏旁練習(xí)中，每課學(xué)習(xí)兩個偏旁的書寫，本冊共學(xué)習(xí)20個偏旁，每課學(xué)寫含有相應(yīng)偏旁的漢字8個及由其組成的詞語，漢字和詞語均安排了一遍描紅，其余為臨寫。綜合練習(xí)（2課時）學(xué)生習(xí)作、欣賞（1課時）寫字水平評價（2課時）。書寫規(guī)范、整潔，力求美觀。初步養(yǎng)成持久的寫字興趣。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。人字頭：撇和捺要盡量寫得舒展一些。先讓學(xué)生說說哪個字比較難寫，然后進行范寫。三 例字指導(dǎo)仿，左右結(jié)構(gòu)。偷，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。課后記：第二課時草字頭和竹字頭一 教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握草字頭和竹字頭這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。竹字頭：寫竹字頭時，字頭要寫正，字頭左右兩邊要勻稱。書寫草字頭時，字頭要寫正，短豎與短撇之間的形態(tài)呈上開下合之勢籠，上下結(jié)構(gòu)，上小下大。管，上下結(jié)構(gòu)。竹字頭要寫得緊湊。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。木字旁：短橫稍斜；豎畫要垂直；撇尖高于豎的收筆處；捺改為點，起筆在撇起筆處的下方，不在橫與豎的交叉處。擇，左窄右寬。3．自己練練。搜，左窄右寬。八的第一筆為短撇，起筆略低于提手旁的橫；株，左窄右寬。莫草字頭稍扁，中部的曰呈倒梯形狀，下部大的捺改為長點。二 教學(xué)過程1．寫寫偏旁。雙立人：第一撇較短，第二撇略長，呈平行之勢，兩撇起筆一定要上下直對。臨寫時要注意筆畫的起筆、收筆位置，既要注意筆畫間的聯(lián)系，也要注意體會筆畫運筆過程中的輕重緩急。仗，左右結(jié)構(gòu)。右邊第一橫稍短，第二橫稍長，豎鉤要寫得挺直，要從第二筆橫的中點偏左處起筆。2．了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。兩點水：上下兩筆要呼應(yīng)，距離不宜太開。這兩個字中添比較難寫，教師要重點指導(dǎo)和示范。右邊兩橫，上橫短，下橫稍長；撇、捺要寫得舒展，右下部分要寫得緊湊，三個點的位置要恰當(dāng)，注意呼應(yīng)。中間和右邊的筆畫較多，筆畫要寫得緊湊。右邊月的撇可穿插到中間部分的右下角，橫折鉤的折略呈狐勢，不宜過直。課后記：第六課時綜合練習(xí)一一教學(xué)目標(biāo)1．回顧前半學(xué)期習(xí)字情況，與同學(xué)分享寫字經(jīng)驗。學(xué)生如果取得了進步，教師要及時表揚，并要提出努力的方向。3．休閑一刻讓學(xué)生輕輕離開座位，去看看同學(xué)的練習(xí)本，同學(xué)之間互相欣賞，互相評價，互相啟迪，共同進步。你認(rèn)為那些字比較難寫，希望得到大家的幫助。對于學(xué)生的不足之出不僅要真誠地指出，而且要讓學(xué)生明確努力的方向。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。橫鉤稍左低右高，轉(zhuǎn)折處稍頓，出鉤稍快。宅，上下結(jié)構(gòu)。3．自己練練。官，上寬下窄，布白均勻，下半部分要居中。冠，禿寶蓋略寬。樹立提筆即是練字時的意識，有踏實認(rèn)真的寫字態(tài)度，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。認(rèn)真書寫例字，寫得正確、端正，比例恰當(dāng)。在書寫每個筆畫時，都應(yīng)注意起筆、運筆和收筆。壓：長字旁的橫與里面的橫之間布白要均勻，里面的兩橫要注意長短的變化。課后記：第二課時 學(xué)字頭和黨字頭一、教學(xué)目標(biāo)初步掌握學(xué)字頭和黨字頭的書寫要領(lǐng)了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律，并能在書寫過程中嘗試應(yīng)用。黨字頭的第一筆為短豎，第二筆斜點和第三筆短撇指向中心。覺，學(xué)字頭應(yīng)寫得寬而扁，中間口不要寫得太大，呈上寬下窄之狀常，黨字頭應(yīng)寫得寬而扁，中間口不要寫得太大，呈上寬下窄之狀，巾字要注意第一筆豎和橫折鉤中折的傾斜度，最后一豎應(yīng)寫成懸針豎。二、教學(xué)過程兩個偏旁中的豎鉤要修長、挺直，中腹可向左略呈弧勢。射，左右結(jié)構(gòu)，左右兩邊基本等寬。整個字的筆畫布白要均勻。二、教學(xué)過程新課指導(dǎo)單耳的形狀上寬下窄，一般情況下，它位于字的右邊，位置要比左邊部件低。鄧，左邊第一筆橫撇的橫要寫得稍短，且略向右上傾斜，第二筆捺改為長點，右邊雙耳的豎要寫得長而挺。隊，左邊雙耳的橫撇彎鉤要稍短小。這兩個偏旁在字的左邊時，一般都要寫得瘦長一些，而在字的底部時，則要寫得寬扁一些。弓字旁應(yīng)寫得瘦長，最后一筆橫改為提。右邊玄的上點在橫的中間上方，第一個撇折的起筆與點上下對齊。課后記：第六課時綜合練習(xí)一一教學(xué)目標(biāo)1．回顧前半學(xué)期習(xí)字情況，與同學(xué)分享寫字經(jīng)驗。學(xué)生如果取得了進步，教師要及時表揚，并要提出努力的方向。3．休閑一刻讓學(xué)生輕輕離開座位，去看看同學(xué)的練習(xí)本，同學(xué)之間互相欣賞，互相評價，互相啟迪，共同進步。你認(rèn)為那些字比較難寫，希望得到大家的幫助。對于學(xué)生的不足之出不僅要真誠地指出，而且要讓學(xué)生明確努力的方向。對學(xué)習(xí)毛筆字產(chǎn)生興趣。（板書課題）二、從扶到放，精講巧練。（出示病字）分析歸納錯因。學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。欣賞評議——民主選出。學(xué)會觀察字的間架結(jié)構(gòu)。教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 指名上臺書寫： 你 行 快 院師：今天，我們接著學(xué)習(xí)毛筆字第二課。師范寫 生練習(xí)書寫 小組欣賞（二）學(xué)寫這四個偏旁的字（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。復(fù)：教師概述什么是用筆。三、評選。四、教師總結(jié)。教學(xué)重難點：四個例字的正確規(guī)范書寫。（一）學(xué)習(xí)偏旁。教師范寫。教師小結(jié)。四、教師總結(jié)。養(yǎng)成仔細(xì)觀察認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。板書二、教學(xué)四個字指名讀幾個字的書寫分析。展示學(xué)生作業(yè)，點評。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？五、板書： 毛筆字左偏旁（四）冰 塔 飯 鋼六、作業(yè)：必做：寫字本 選做：練習(xí)寫其它的左偏旁課后記：第十二課時毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁（五）教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會江、織、球、路四個字的正確書寫。今天我們接著學(xué)習(xí)毛筆字的書寫。然后和例字進行對比，找出問題所在。這節(jié)課你有什么收獲嗎？學(xué)生寫作品提醒：要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。感受書法表現(xiàn)和生動傳神的藝術(shù)形式美感。（板書課題）二、從扶到放，精講巧練。（出示病字）分析歸納錯因。學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)?！靶⌒摇焙献餍〗M為單位推選一個小書法家。五、板書毛筆字左偏旁（六）找、較、孤、妙六、作業(yè)必做：寫字本 選做：練習(xí)寫其它的左偏旁 課后記：第十四課時毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁（七）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會社、被、語、端四個字正確書寫。教具準(zhǔn)備：黑板 寫字本 筆墨紙硯。（出示四個左偏旁）看書自學(xué)指名說說這些偏旁的寫法。學(xué)生練寫一遍，教師巡視。教師小結(jié)。四、教師總結(jié)。教學(xué)重難點：掌握這幾個偏旁的書寫要領(lǐng)。二、從扶到放，精講巧練。（歸納，板書：緊湊對稱比例適當(dāng)）教師范寫。）學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。（出示范字）三、評選。掌握這幾個偏旁字的寫法。隨機抽取學(xué)生練字本出示，學(xué)生點評，教師小結(jié)（肯定寫得好的與進步的地方，指出不足，提醒書寫注意點）今天我們接著學(xué)習(xí)四個左偏旁的書寫。（齊誦寫字姿勢歌）然后和例字進行對比，找出問題所在。看來大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁部首的寫法了，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學(xué)的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣？學(xué)生寫作品小組評選、集體評出最優(yōu)秀者請同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。教學(xué)重難點：掌握這幾個偏旁的書寫要領(lǐng)。（出示四個左偏旁）指名說說這些偏旁的寫法。學(xué)生練寫一遍，教師巡視。復(fù)：書寫時，左右筆畫取背意，豎畫挺拔。欣賞評議——民主選出。綜合練習(xí)（2課時）學(xué)生習(xí)作、欣賞（1課時）寫字水平評價（2課時）。書寫規(guī)范、整潔，力求美觀。初步養(yǎng)成持久的寫字興趣。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。人字頭：撇和捺要盡量寫得舒展一些。先讓學(xué)生說說哪個字比較難寫，然后進行范寫。三 例字指導(dǎo)仿，左右結(jié)構(gòu)。偷，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。課后記：第二課時 草字頭和竹字頭一 教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握草字頭和竹字頭這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。竹字頭：寫竹字頭時，字頭要寫正，字頭左右兩邊要勻稱。書寫草字頭時，字頭要寫正，短豎與短撇之間的形態(tài)呈上開下合之勢 籠，上下結(jié)構(gòu)，上小下大。管，上下結(jié)構(gòu)。竹字頭要寫得緊湊。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。木字旁：短橫稍斜；豎畫要垂直；撇尖高于豎的收筆處；捺改為點，起筆在撇起筆處的下方，不在橫與豎的交叉處。擇，左窄右寬。3．自己練練。搜，左窄右寬。八的第一筆為短撇，起筆略低于提手旁的橫； 株，左窄右寬。莫草字頭稍扁，中部的曰呈倒梯形狀，下部大的捺改為長點。二 教學(xué)過程1．寫寫偏旁。雙立人：第一撇較短，第二撇略長，呈平行之勢，兩撇起筆一定要上下直對。臨寫時要注意筆畫的起筆、收筆位置，既要注意筆畫間的聯(lián)系，也要注意體會筆畫運筆過程中的輕重緩急。仗，左右結(jié)構(gòu)。右邊第一橫稍短，第二橫稍長，豎鉤要寫得挺直，要從第二筆橫的中點偏左處起筆。2．了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。兩點水：上下兩筆要呼應(yīng)，距離不宜太開。這兩個字中添比較難寫，教師要重點指導(dǎo)和示范。右邊兩橫，上橫短，下橫稍長；撇、捺要寫得舒展，右下部分要寫得緊湊，三個點的位置要恰當(dāng)，注意呼應(yīng)。中間和右邊的筆畫較多，筆畫要寫得緊湊。右邊月的撇可穿插到中間部分的右下角，橫折鉤的折略呈狐勢，不宜過直。課后記第六課時 綜合練習(xí)一一教學(xué)目標(biāo)1．回顧前半學(xué)期習(xí)字情況，與同學(xué)分享寫字經(jīng)驗。學(xué)生如果取得了進步，教師要及時表揚，并要提出努力的方向。3．休閑一刻讓學(xué)生輕輕離開座位，去看看同學(xué)的練習(xí)本，同學(xué)之間互相欣賞，互相評價，互相啟迪，共同進步。你認(rèn)為那些字比較難寫，希望得到大家的幫助。對于學(xué)生的不足之出不僅要真誠地指出，而且要讓學(xué)生明確努力的方向。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。橫鉤稍左低右高，轉(zhuǎn)折處稍頓，出鉤稍快。宅，上下結(jié)構(gòu)。3．自己練練。官，上寬下窄，布白均勻，下半部分要居中。冠，禿寶蓋略寬。樹立提筆即是練字時的意識，有踏實認(rèn)真的寫字態(tài)度，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。認(rèn)真書寫例字，寫得正確、端正，比例恰當(dāng)。在書寫每個筆畫時，都應(yīng)注意起筆、運筆和收筆。壓：長字旁的橫與里面的橫之間布白要均勻，里面的兩橫要注意長短的變化。課后記：第二課時 學(xué)字頭和黨字頭一、教學(xué)目標(biāo)初步掌握學(xué)字頭和黨字頭的書寫要領(lǐng)了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律，并能在書寫過程中嘗試應(yīng)用。黨字頭的第一筆為短豎，第二筆斜點和第三筆短撇指向中心。覺，學(xué)字頭應(yīng)寫得寬而扁，中間口不要寫得太大，呈上寬下窄之狀 常，黨字頭應(yīng)寫得寬而扁，中間口不要寫得太大，呈上寬下窄之狀，巾字要注意第一筆豎和橫折鉤中折的傾斜度，最后一豎應(yīng)寫成懸針豎。二、教學(xué)過程兩個偏旁中的豎鉤要修長、挺直，中腹可向左略呈弧勢。射，左右結(jié)構(gòu)，左右兩邊基本等寬。整個字的筆畫布白要均勻。二、教學(xué)過程新課指導(dǎo)單耳的形狀上寬下窄，一般情況下，它位于字的右邊，位置要比左邊部件低。鄧，左邊第一筆橫撇的橫要寫得稍短，且略向右上傾斜，第二筆捺改為長點，右邊雙耳的豎要寫得長而挺。隊，左邊雙耳的橫撇彎鉤要稍短小。這兩個偏旁在字的左邊時，一般都要寫得瘦長一些，而在字的底部時，則要寫得寬扁一些。弓字旁應(yīng)寫得瘦長，最后一筆橫改為提。右邊玄的上點在橫的中間上方，第一個撇折的起筆與點上下對齊。課后記：第六課時 綜合練習(xí)一一教學(xué)目標(biāo)1．回顧前半學(xué)期習(xí)字情況，與同學(xué)分享寫字經(jīng)驗。學(xué)生如果取得了進步，教師要及時表揚，并要提出努力的方向。3．休閑一刻讓學(xué)生輕輕離開座位，去看看同學(xué)的練習(xí)本，同學(xué)之間互相欣賞，互相評價，互相啟迪，共同進步。你認(rèn)為那些字比較難寫，希望得到大家的幫助。對于學(xué)生的不足之出不僅要真誠地指出，而且要讓學(xué)生明確努力的方向。對學(xué)習(xí)毛筆字產(chǎn)生興趣。（板書課題）二、從扶到放，精講巧練。（出示病字）分析歸納錯因。選擇幾張有代表性的字進行集體評議。集體欣賞。學(xué)會觀察字的間架結(jié)構(gòu)。教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊