名師工作室制度-wenkub
2024-10-25 07 本頁面
【正文】 師工作室主持人為市級學(xué)科帶頭人、市級骨干教師、區(qū)級學(xué)科帶頭人、區(qū)級骨干帶頭人、區(qū)級骨干教師、學(xué)校教師。名師工作室建設(shè)及管理辦法名師工作室，是以名師特色吸引同一專業(yè)教師加入而組成的研究組織；名師工作室是具備先進(jìn)的教育思想民和管理方式以課題研究為重點(diǎn)的、教學(xué)相長的交流平臺；也是教師培訓(xùn)與教科研延伸與補(bǔ)充的合作體。三、工作室的考核制度（1）工作室主持人主要由學(xué)校有關(guān)部門考核。（3）每學(xué)期召開一次工作室總結(jié)會議，安排本學(xué)期需要展示的成果內(nèi)容及形式，分享成功經(jīng)驗(yàn)，探討存在問題。建立名師工作室，以進(jìn)一步發(fā)揮名師指導(dǎo)、示范和輻射作用，氣勢擴(kuò)大名師的知名度，使其成為重要的優(yōu)秀教師無關(guān)培養(yǎng)發(fā)源地，優(yōu)秀青年教師的集聚地，未來名師的孵化地，不斷實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的大面積提高。（5）出勤制度工作室各成員應(yīng)積極參加培訓(xùn)計劃規(guī)定的各項(xiàng)活動，原則上不予請假，若有特殊情況須請假。（2）建立“互助分享制”工作室成立互助平臺，以負(fù)責(zé)人為主要管理者，各成員通過網(wǎng)頁、電子郵箱、Q群等互通信息，成員間積極交流、分享教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，虛心接受指導(dǎo)、檢查與評估考核，主動匯報工作并形成書面材料歸檔。（6）使用電子郵箱和工作Q，保持聯(lián)系便于工作開展。（2）參加本工作室組織開展的各項(xiàng)教育教學(xué)研究活動。（5）撰寫工作報告，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。主持人職責(zé)：（1）制訂“名師工作室制度建設(shè)”，確定本工作室研究發(fā)展方向。第一篇：名師工作室制度名師工作室制度為進(jìn)一步加強(qiáng)工作室成員理論與業(yè)務(wù)的科學(xué)發(fā)展，落實(shí)柘城縣教育局的文件精神，實(shí)現(xiàn)打造一支“學(xué)習(xí)型”、“研究型”團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，本工作室制定如下規(guī)章制度。（2）確定工作室教育教學(xué)科研課題，制定課題研究方案。（6）建立工作室網(wǎng)頁，定時更新網(wǎng)頁展示工作室工作開展情況。（3）協(xié)助工作室建設(shè)，做好教育教學(xué)資源積累，完成工作室其它必須的相關(guān)任務(wù)。相關(guān)制度（1）會議制度①每學(xué)期召開一次工作室會議，討論本學(xué)期“工作室”計劃，確定工作室成員的階段工作目標(biāo)、工作室研究課題的研究工作。（3）建立“主題學(xué)習(xí)制”工作室成員每月集中“名師作室”進(jìn)行主題研究，今年的主題為“解決問題”教學(xué)策略的研究。（6）考核制度由柘城縣教育局負(fù)責(zé)，主要從思想態(tài)度、理論提高、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力等進(jìn)行考察；不合格者調(diào)整出工作室，同時吸收有上進(jìn)心與責(zé)任感的一線教師進(jìn)入工作室。名師工作室主要是實(shí)現(xiàn)名師資源共享最大化，加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)中青年骨干教師，促使其專業(yè)發(fā)展，旨在建立起名師與中青年教師合作互動的培養(yǎng)人才新機(jī)制。（4）根據(jù)工作室計劃，每學(xué)期至少安排一次階段性工作情況匯報會議，督促檢查工作的實(shí)施情況，解決實(shí)施過程中的難點(diǎn)。工作室成員主要由主持人考核，主要從思想品德、理論提高、專業(yè)技能、教育教學(xué)能力、研究能力等方面考察是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，考核不合格者則調(diào)整出名師工作室。建立名師工作室，以進(jìn)一步發(fā)揮名師指導(dǎo)、示范和輻射作用，氣勢擴(kuò)大名師的知名度，使其成為重要的優(yōu)秀教師無關(guān)培養(yǎng)發(fā)源地，優(yōu)秀青年教師的集聚地，未來名師的孵化地，不斷實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的大面積提高。（二）、名師工作室其他成員的產(chǎn)生名師工作室是實(shí)行主持人組閣的合作群體，工作室其他成員的產(chǎn)生將通過申請、推薦兩種方式產(chǎn)生。（三）成果輸出制工作室教育教學(xué)教科研等成果應(yīng)以論文、專著、研討會、報告會、名師論壇、公開教學(xué)、拍攝專題電視片、現(xiàn)場指導(dǎo)、指導(dǎo)讀書、觀摩考察等形式向外輻射、示范。三、名師工作室的管理教科室對名師工作室運(yùn)行情況進(jìn)行評估考核。名師工作室成員的考核主要由其主持人負(fù)責(zé)，考核不合格者則調(diào)整出名師工作室（考核情況報教科室備案）；同時按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入工作室。（2）每月一次主題研討活動會議。（2）名師工作室主持人依據(jù)申報者的品德修養(yǎng)、專業(yè)技能和教育素養(yǎng)，篩選確定工作室成員不超過10名，并報學(xué)校
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