【正文】 學生討論：寸字旁、頁字旁的漢字書寫時要注意什么？ 學生匯報。教學難點：掌握含有寸字旁、頁字旁的漢字的書寫特點。步：上下結(jié)構(gòu)，上寬下窄。總結(jié)。三、生臨寫，師巡視評價。里面部分不宜寫得太大。同學們，今天我們學習的又字旁、止字旁的漢字有左右、半包圍、上下等結(jié)構(gòu)的字。教學過程：一、談話導入同學們，歡迎你們來到書法王國。培養(yǎng)學生正確的書寫姿勢和認真寫字的好習慣。六、快樂作業(yè)：課后練一練課堂上寫得不滿意的字。四、學生練習書寫，師巡視指導。②出示例字：雞A、仔細觀察，誰來說說在寫的時候要注意什么？ B、教師范寫鳥字旁的漢字，指導書寫要領(lǐng)：雞：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。同學們，下面我們以課本上的例子做簡要分析：①出示例字：難A、仔細觀察，誰來說說在寫的時候要注意什么？ B、教師范寫隹字旁的漢字，指導書寫要領(lǐng)：難：左右結(jié)構(gòu)，左寬右窄。同學們，今天我們要學習帶有隹字旁、鳥字旁的漢字，現(xiàn)在請同學們翻開書第7頁，看看我們今天要發(fā)掘的寶藏是什么？二、講授新課學生討論：隹字旁、鳥字旁的漢字書寫時要注意什么？ 學生匯報。教學難點：掌握含有隹字旁、鳥字旁的漢字的書寫特點。馱：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。小組內(nèi)評選出書寫好的漢字，說一說優(yōu)缺點。右邊的“大”字比左邊的“馬”字略短。左邊的弓字旁先寫橫折，橫折向右上傾斜且折的地方向左扣，但不宜過大，然后寫橫，最后寫豎折折鉤，折鉤的地方可稍微向左扣與第一筆的橫折相呼應。師小結(jié)書寫這類漢字的注意事項。課時安排：一課時。七、板書設(shè)計：第二課 疒字旁、尸字旁范字：病：點中間 橫右上傾斜 豎撇挺拔尼：橫折要右上傾斜豎撇要挺拔 “匕”字的豎彎鉤要伸展出來 教學反思：第三課 弓字旁、馬字旁教學目標：掌握弓字旁、馬字旁的寫法，要求能夠比較美觀地書寫出“引”、“張”、“強”、“彈”、“馱”、“馴”等字。五、總結(jié)評價，展示作品。②出示例字：尼A、仔細觀察，誰來說說在寫的時候要注意什么？ B、教師范寫尸字旁的漢字，指導書寫要領(lǐng)：尼：尸字旁第一筆的橫折要向右上傾斜且要稍稍向左扣；第二筆豎撇要挺拔。講解例字，學生練習。上節(jié)課我們重點掌握了帶有戈字旁和斤字旁的漢字的書寫，現(xiàn)在我們簡單復習一下。教學重點：了解疒字旁、尸字旁的書寫規(guī)律。戍：獨體字，中間稍大，斜鉤后的空間稍小，點要用反點。小組內(nèi)評選出書寫好的漢字，說一說優(yōu)缺點。②出示例字：斬A、仔細觀察，誰來說說在寫的時候要注意什么？ B、教師范寫斤字旁的漢字，指導書寫要領(lǐng)：斬：將“車”的末橫變?yōu)樘幔瑢ⅰ敖铩钡呢Q撇插到“車”的末橫的下面。注意筆順：先寫橫，然后是豎撇、橫折彎鉤、斜鉤、撇、點。師小結(jié)書寫這類漢字的注意事項。教學難點：掌握含有戈字旁、斤字旁的漢字的書寫特點。第一篇：華文版 二年級下書法教案第一課 戈字旁、斤字旁教學目標：掌握戈字旁、斤字旁的寫法，要求能夠比較美觀地書寫出“戈”、“成”、“戊”、“戰(zhàn)”、“斤”、“斥”等字。課時安排：一課時。同學們，今天我們學習的戈字旁、斤字旁的漢字都是獨體字。中間的橫折彎鉤要向右傾斜且要和第二筆的豎撇的收筆的位置等高，此字的最低點為斜鉤，但與撇和橫折彎鉤的差距不宜過大。三、生臨寫，師巡視評價?？偨Y(jié)。斜鉤最低。教學難點：掌握含有疒字旁、尸字旁的漢字的書寫特點。同學們，今天我們要學習帶有疒字旁和尸字旁的漢字，現(xiàn)在請同學們翻開書第3頁，看看我們今天要發(fā)掘的寶藏是什么？二、講授新課學生討論：疒字旁、尸字旁的漢字書寫時要注意什么？ 學生匯報。同學們，下面我們以課本上的例子做簡要分析： ①出示例字：病A、仔細觀察，誰來說說在寫的時候要注意什么？ B、教師范寫?zhàn)谧峙缘臐h字，指導書寫要領(lǐng)：?。吼谧峙缘谝还P點在橫中間偏上位置；第二筆的橫稍稍向右上傾斜且一般為中橫；豎撇要挺拔；最后兩點要有呼應關(guān)系，且是寫到豎撇的中間位置。里面“匕”字的豎彎鉤要伸展出來，且它的短撇起筆的位置和尸字旁橫畫的收筆一樣。小組內(nèi)評選出書寫好的漢字，說一說優(yōu)缺點。培養(yǎng)學生正確的書寫姿勢和認真寫字的好習慣。教學過程：一、談話導入同學們，歡迎你們來到書法王國。同學們，今天我們學習的弓字旁、馬字旁的漢字都是左右結(jié)構(gòu)的字。右邊為一個懸針豎，其長度與左邊的弓字旁相同。三、生臨寫，師巡視評價?？偨Y(jié)。教學反思：第四課 隹字旁、鳥字旁教學目標：掌握隹字旁、鳥字旁的寫法，要求能夠比較美觀地書寫出“難”、“雀”、“雁”、“集”、“鳴”、“鴉”等字。課時安排：一課時。師小結(jié)書寫這類漢字的注意事項。左邊的“又”將捺變?yōu)橛议L點。左邊的“又”將捺變?yōu)橛议L點。五、總結(jié)評價，展示作品。板書設(shè)計第四課 隹字旁、鳥字旁范字：難：左右結(jié)構(gòu)，左寬右窄。教學重點：了解又字旁、止字旁的書寫規(guī)律。上節(jié)課我們重點掌握了帶有隹字旁、鳥字旁的漢字的書寫，現(xiàn)在我們簡單復習一下。講解例字，學生練習。②出示例字：步A、仔細觀察，誰來說說在寫的時候要注意什么？ B、教師范寫止字旁的漢字，指導書寫要領(lǐng)：步：上下結(jié)構(gòu)，上寬下窄。四、學生練習書寫，師巡視指導。六、快樂作業(yè)：課后練一練課堂上寫得不滿意的字。下面部件收緊 教學反思：第六課 寸字旁、頁字旁教學目標：掌握寸字旁、頁字旁的寫法，要求能夠比較美觀地書寫出“寸”、“尋”、“導”、“頂”、“項”、“領(lǐng)”等字。課時安排：一課時。師小結(jié)書寫這類漢字的注意事項。上面的部件“巳”要壓扁一些，且空間安排均勻。左邊的“丁”字第一筆為中橫，整體字形稍寬一些，且“丁”字在頁字旁中間偏上的位置。四、學生練習書寫，師巡視指導。六、快樂作業(yè)：課后練一練課堂上寫得不滿意的字。培養(yǎng)學生正確的書寫姿勢和認真寫字的好習慣。教學過程：一、談話導入同學們，歡迎你們來到書法王國。同學們，今天我們學習的區(qū)字框、兇字框的漢字都是上下結(jié)構(gòu)的字。中間的“兒”字要伸展開但不宜過大。四、學生練習書寫，師巡視指導。六、快樂作業(yè)：課后練一練課堂上寫得不滿意的字。教學反思：第八課 包子頭、風字框教學目標：掌握包子頭、風字框的寫法，要求能夠比較美觀地書寫出“勺”、“勿、”“勻”、“凡”、“風”、“鳳”等字。課時安排：一課時。師小結(jié)書寫這類漢字的注意事項。第一筆為短斜撇；第二筆的橫折彎鉤在斜撇的中間位置起筆，且橫折彎鉤在不同的漢字中大小不同；最后的點和橫折彎鉤的鉤相呼應。三、生臨寫，師巡視評價?？偨Y(jié)。教學反思：第九課 工字旁、舟字旁教學目標：掌握工字旁、舟字旁的寫法，要求能夠比較美觀地書寫出“巧”、“式”、“貢、”“船”、“航”、“艦”等字。課時安排：一課時。師小結(jié)書寫這類漢字的注意事項。左側(cè)“工”字最后一筆變?yōu)樘?。左右基本等高，兩個部件寫得緊湊一些。小組內(nèi)評選出書寫好的漢字，說一說優(yōu)缺點。航：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。教學難點：掌握含有反文旁、殳字旁的漢字的書寫特點。同學們，今天我們要學習帶有反文旁、殳字旁的漢字，現(xiàn)在請同學們翻開書第19頁，看看我們今天要發(fā)掘的寶藏是什么？二、講授新課學生討論：反文旁、殳字旁的漢字書寫時要注意什么？ 學生匯報。同學們，下面我們以課本上的例子做簡要分析： ①出示例字：收A、仔細觀察，誰來說說在寫的時候要注意什么？ B、教師范寫反文旁的漢字，指導書寫要領(lǐng)：收：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。左邊的“舟”字寫得扁窄一些，第一筆短撇；第二筆豎撇盡量寫得挺拔；第三筆是橫折鉤，比左側(cè)的豎撇長；第四筆是點；第五筆是提；最后一筆是點。四、學生練習書寫，師巡視指導。六、快樂作業(yè)：課后練一練課堂上寫得不滿意的字。培養(yǎng)學生正確的書寫姿勢和認真寫字的好習慣。教學過程：一、談話導入同學們，歡迎你們來到書法王國。同學們，今天我們學習的小字頭、恭字底的漢字有上下、上中下結(jié)構(gòu)的字。左右兩點互相呼應，左高右低。最后是恭字底第一筆是中間的豎鉤；第二筆是左點；然后是右點，一小一大依次寫出，豎鉤最高，左點低右點高。小組內(nèi)評選出書寫好的漢字，說一說優(yōu)缺點。左右兩點互相呼應，左高右低。教學重點：了解矢字旁、缶字旁的書寫規(guī)律。上節(jié)課我們重點掌握了帶有小字頭、恭字底的漢字的書寫，現(xiàn)在我們簡單復習一下。講解例字，學生練習。②出示例字：缺A、仔細觀察，誰來說說在寫的時候要注意什么？ B、教師范寫缶字旁的漢字，指導書寫要領(lǐng)：缺：左右結(jié)構(gòu)，左右基本等寬。四、學生練習書寫，師巡視指導。六、快樂作業(yè)：課后練一練課堂上寫得不滿意的字。培養(yǎng)學生正確的書寫姿勢和認真寫字的好習慣。教學過程：一、談話導入同學們，歡迎你們來到書法王國。同學們，今天我們學習的文字旁、欠字旁的漢字都是左右結(jié)構(gòu)的字。左右緊湊些。三、生臨寫，師巡視評價。總結(jié)。教學反思：第十四課 耳字旁、自字頭教學目標：掌握耳字旁、自字頭的寫法，要求能夠比較美觀地書寫出“取”、“恥”、“聞”、“聾”、“息”、“鼻”等字。課時安排：一課時。師小結(jié)書寫這類漢字的注意事項。耳字旁的最后一筆橫變提，第一筆橫是長橫，要蓋住下面的“又”字；“又”字在耳字旁的中間部分，撇稍收緊，捺伸展。該字上下距離緊湊些。小組內(nèi)評選出書寫好的漢字，說一說優(yōu)缺點。息：上下結(jié)構(gòu)。教學重點：了解身字旁、辛字旁的書寫規(guī)律。上節(jié)課我們重點掌握了帶有耳字旁、自字頭的漢字的書寫，現(xiàn)在我們簡單復習一下。講解例字，學生練習。左右緊湊些。三、生臨寫，師巡視評價?？偨Y(jié)。教學重點：了解魚字旁、羊字旁的書寫規(guī)律。上節(jié)課我們重點掌握了帶有身字旁、辛字旁的漢字的書寫，現(xiàn)在我們簡單復習一下。講解例字，學生練習。②出示例字：差A、仔細觀察，誰來說說在寫的時候要注意什么？ B、教師范寫羊字旁的漢字，指導書寫要領(lǐng)：差：半包圍結(jié)構(gòu)。四、學生練習書寫，師巡視指導。六、快樂作業(yè)：課后練一練課堂上寫得不滿意的字。教學難點：掌握含有緊字底、幺字旁的漢字的書寫特點。同學們，今天我們要學習帶有緊字底、幺字旁的漢字，現(xiàn)在請同學們翻開書第33頁，看看我們今天要發(fā)掘的寶藏是什么？二、講授新課學生討論：緊字底、幺字旁的漢字書寫時要注意什么？ 學生匯報。同學們，下面我們以課本上的例子做簡要分析：①出示例字：系A(chǔ)、仔細觀察，誰來說說在寫的時候要注意什么？ B、教師范寫緊字底的漢字，指導書寫要領(lǐng)：系：獨體字。左右之間的距離稍緊湊些。小組內(nèi)評選出書寫好的漢字，說一說優(yōu)缺點。培養(yǎng)學生正確的書寫姿勢和認真寫字的好習慣。教學過程：一、談話導入同學們，歡迎你們來到書法王國。同學們，今天我們學習的酉字旁、臼字旁的漢字有上下、左右等結(jié)構(gòu)的字。②出示例字：舅A、仔細觀察，誰來說說在寫的時候要注意什么？ B、教師范寫臼字旁的漢字，指導書寫要領(lǐng)：舅：上下結(jié)構(gòu)，上下距離緊湊些。四、學生練習書寫，師巡視指導。六、快樂作業(yè)：課后練一練課堂上寫得不滿意的字。教師板演并小結(jié)寫三個右偏旁。左部橫向筆畫斜度一致，下部橫向筆畫間隔均勻。左部第二橫起筆偏左，右部橫折鉤起筆對齊左部第二橫。左部筆畫宜緊湊，撇長，“日”的豎畫起筆壓上撇。四、評價賞析展示優(yōu)秀作業(yè)。 教學時間：一課時 學過程一、復習導入二、新授（一）學習右偏旁認識三個偏旁，觀察他們在田字格中所占的位置?！靶巍弊?，左右緊湊?！爸弊?，左部橫向筆畫均勻，右部較長，橫折鉤起筆要與第二短橫對齊。華文版書法學科第四冊教學案 曾滟茗“封”字，左短右長。匯報自己的書寫體會。會寫帶有以上偏旁的生字，并能工整地書寫在田字格中。(二)學習例字出示例字，仔細觀察這六個字在田字格中的位置，哪一筆壓在橫中線，哪一筆壓豎中線。左部橫向筆畫斜度一致，間隔均勻?！翱凇鄙蠈捪抡?，以正上部?！八埂弊郑蟾哂业?，左緊右松。學生展示自己寫的好的字，并介紹經(jīng)驗。培養(yǎng)良好的書寫習慣一、復習導入出示偏旁，回憶左偏旁的書寫特點今天我們來學習三個偏旁，二、新授（一）學習右偏旁認識三個偏旁，觀察他們在田字格中所占的位置。“胡”字，左高右低，左右寬窄基本相同。左部橫畫間隔均勻，上短下長，豎左低右高。、“規(guī)”字，左高右低，左窄右寬。左部橫向筆間隔均勻。（三）練寫生字各自試寫一個，再組交流。第五課 右偏旁（五）教學目的：認識頁字旁、鳥字旁、字旁，掌握其寫法。你覺得寫右偏旁的字要注意什么？（注意左右兩部分的寬窄、長短比例）這節(jié)課我們繼續(xù)學習幾個右偏旁和由它們作偏旁的字。② 教師范寫“頁字旁”。① 學生看書觀察例字，指點：橫折鉤折后左斜，最后一筆不可太寬。華文版書法學科第四冊教學案 曾滟茗①師生一起講書寫要領(lǐng)：豎的起筆靠近撇的底部。① 觀察二字的結(jié)構(gòu)比例⑼須：左窄右寬，左部三撇起筆對齊。（二人上臺寫）④師生評議。雄：左短右長，左部橫短，斜度大，撇斜直目長，撇折和點要緊湊。教學過程：講授新課，講演試評?！叭搿弊诌呏v邊示范：撇短捺長，撇捺開張，下腳齊平?！俺摺弊謱W生讀提示，體會書寫要點。“云”、“正”字學生體會書寫要點，注意二字中橫的長短?！懊妗弊种笇еv解并示范：上橫短，撇地起筆偏左，下面要上寬下窄，橫的筆畫要均勻?！爸亍?、“事”二字1）（出示“重”字）請學生評議：不緊湊，橫畫間不均勻。三、學生練習，把握重點。培養(yǎng)學生細心觀察的品質(zhì)和濃厚的寫字興趣。師生評議。說說書寫要點。華文版書法學科第四冊教學案 曾滟茗三）指導書寫偏斜結(jié)構(gòu)的獨體字。評議，再寫。4）全班練寫兩遍。評議，再練。第八課 上下結(jié)構(gòu)（一）教學目的：學習上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則，做到寫好上下兩部分的長短、寬窄、大小，將華文版書法學科第四冊教學案 曾滟茗字寫得緊湊、端正、平穩(wěn)。齊讀。學生上臺書寫、評議、指點。