【正文】 小字頭、恭字底的寫法，要求能夠比較美觀地書寫出“少”、“尖”、“光”、“當(dāng)”、“省”、“慕”等字。三、生臨寫，師巡視評(píng)價(jià)。講解例字，學(xué)生練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：了解反文旁、殳字旁的書寫規(guī)律。五、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品。同學(xué)們，下面我們以課本上的例子做簡(jiǎn)要分析：①出示例字：巧A、仔細(xì)觀察，誰來說說在寫的時(shí)候要注意什么？ B、教師范寫工字旁的漢字，指導(dǎo)書寫要領(lǐng)：巧：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。教學(xué)難點(diǎn)：掌握含有工字旁、舟字旁的漢字的書寫特點(diǎn)。小組內(nèi)評(píng)選出書寫好的漢字，說一說優(yōu)缺點(diǎn)。同學(xué)們，下面我們以課本上的例子做簡(jiǎn)要分析： ①出示例字：勺A、仔細(xì)觀察，誰來說說在寫的時(shí)候要注意什么？ B、教師范寫包子頭的漢字，指導(dǎo)書寫要領(lǐng)：勺：半包圍結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握含有包子頭、風(fēng)字框的漢字的書寫特點(diǎn)?？偨Y(jié)。第一筆為中橫；第二筆豎撇；第三筆豎彎鉤；第四筆豎折。課時(shí)安排：一課時(shí)。總結(jié)。②出示例字：頂A、仔細(xì)觀察，誰來說說在寫的時(shí)候要注意什么？ B、教師范寫頁(yè)字旁的漢字，指導(dǎo)書寫要領(lǐng)：頂：左右結(jié)構(gòu)，左右基本等寬。同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)帶有寸字旁、頁(yè)字旁的漢字，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們翻開書第11頁(yè)，看看我們今天要發(fā)掘的寶藏是什么？二、講授新課學(xué)生討論：寸字旁、頁(yè)字旁的漢字書寫時(shí)要注意什么？ 學(xué)生匯報(bào)。步：上下結(jié)構(gòu)，上寬下窄。三、生臨寫，師巡視評(píng)價(jià)。同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)的又字旁、止字旁的漢字有左右、半包圍、上下等結(jié)構(gòu)的字。培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫姿勢(shì)和認(rèn)真寫字的好習(xí)慣。四、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。同學(xué)們，下面我們以課本上的例子做簡(jiǎn)要分析：①出示例字：難A、仔細(xì)觀察，誰來說說在寫的時(shí)候要注意什么？ B、教師范寫隹字旁的漢字，指導(dǎo)書寫要領(lǐng)：難：左右結(jié)構(gòu)，左寬右窄。教學(xué)難點(diǎn)：掌握含有隹字旁、鳥字旁的漢字的書寫特點(diǎn)。小組內(nèi)評(píng)選出書寫好的漢字，說一說優(yōu)缺點(diǎn)。左邊的弓字旁先寫橫折，橫折向右上傾斜且折的地方向左扣，但不宜過大，然后寫橫，最后寫豎折折鉤，折鉤的地方可稍微向左扣與第一筆的橫折相呼應(yīng)。課時(shí)安排：一課時(shí)。五、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品。講解例字，學(xué)生練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：了解疒字旁、尸字旁的書寫規(guī)律。小組內(nèi)評(píng)選出書寫好的漢字，說一說優(yōu)缺點(diǎn)。注意筆順：先寫橫，然后是豎撇、橫折彎鉤、斜鉤、撇、點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握含有戈字旁、斤字旁的漢字的書寫特點(diǎn)。課時(shí)安排：一課時(shí)。中間的橫折彎鉤要向右傾斜且要和第二筆的豎撇的收筆的位置等高，此字的最低點(diǎn)為斜鉤，但與撇和橫折彎鉤的差距不宜過大?？偨Y(jié)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握含有疒字旁、尸字旁的漢字的書寫特點(diǎn)。同學(xué)們，下面我們以課本上的例子做簡(jiǎn)要分析： ①出示例字：病A、仔細(xì)觀察，誰來說說在寫的時(shí)候要注意什么？ B、教師范寫?zhàn)谧峙缘臐h字，指導(dǎo)書寫要領(lǐng)：?。吼谧峙缘谝还P點(diǎn)在橫中間偏上位置；第二筆的橫稍稍向右上傾斜且一般為中橫；豎撇要挺拔；最后兩點(diǎn)要有呼應(yīng)關(guān)系，且是寫到豎撇的中間位置。小組內(nèi)評(píng)選出書寫好的漢字，說一說優(yōu)缺點(diǎn)。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，歡迎你們來到書法王國(guó)。右邊為一個(gè)懸針豎，其長(zhǎng)度與左邊的弓字旁相同?？偨Y(jié)。課時(shí)安排：一課時(shí)。左邊的“又”將捺變?yōu)橛议L(zhǎng)點(diǎn)。五、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品。教學(xué)重點(diǎn)：了解又字旁、止字旁的書寫規(guī)律。講解例字，學(xué)生練習(xí)。四、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。下面部件收緊 教學(xué)反思：第六課 寸字旁、頁(yè)字旁教學(xué)目標(biāo)：掌握寸字旁、頁(yè)字旁的寫法，要求能夠比較美觀地書寫出“寸”、“尋”、“導(dǎo)”、“頂”、“項(xiàng)”、“領(lǐng)”等字。師小結(jié)書寫這類漢字的注意事項(xiàng)。左邊的“丁”字第一筆為中橫，整體字形稍寬一些，且“丁”字在頁(yè)字旁中間偏上的位置。六、快樂作業(yè)：課后練一練課堂上寫得不滿意的字。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，歡迎你們來到書法王國(guó)。中間的“兒”字要伸展開但不宜過大。六、快樂作業(yè)：課后練一練課堂上寫得不滿意的字。課時(shí)安排：一課時(shí)。第一筆為短斜撇；第二筆的橫折彎鉤在斜撇的中間位置起筆，且橫折彎鉤在不同的漢字中大小不同；最后的點(diǎn)和橫折彎鉤的鉤相呼應(yīng)。總結(jié)。課時(shí)安排：一課時(shí)。左側(cè)“工”字最后一筆變?yōu)樘?。小組內(nèi)評(píng)選出書寫好的漢字，說一說優(yōu)缺點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握含有反文旁、殳字旁的漢字的書寫特點(diǎn)。同學(xué)們，下面我們以課本上的例子做簡(jiǎn)要分析： ①出示例字：收A、仔細(xì)觀察，誰來說說在寫的時(shí)候要注意什么？ B、教師范寫反文旁的漢字，指導(dǎo)書寫要領(lǐng)：收：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。四、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫姿勢(shì)和認(rèn)真寫字的好習(xí)慣。同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)的小字頭、恭字底的漢字有上下、上中下結(jié)構(gòu)的字。最后是恭字底第一筆是中間的豎鉤；第二筆是左點(diǎn)；然后是右點(diǎn)，一小一大依次寫出，豎鉤最高，左點(diǎn)低右點(diǎn)高。左右兩點(diǎn)互相呼應(yīng)，左高右低。上節(jié)課我們重點(diǎn)掌握了帶有小字頭、恭字底的漢字的書寫，現(xiàn)在我們簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)一下。②出示例字：缺A、仔細(xì)觀察，誰來說說在寫的時(shí)候要注意什么？ B、教師范寫缶字旁的漢字，指導(dǎo)書寫要領(lǐng)：缺：左右結(jié)構(gòu)，左右基本等寬。六、快樂作業(yè)：課后練一練課堂上寫得不滿意的字。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，歡迎你們來到書法王國(guó)。左右緊湊些?？偨Y(jié)。課時(shí)安排：一課時(shí)。耳字旁的最后一筆橫變提，第一筆橫是長(zhǎng)橫，要蓋住下面的“又”字；“又”字在耳字旁的中間部分，撇稍收緊，捺伸展。小組內(nèi)評(píng)選出書寫好的漢字，說一說優(yōu)缺點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：了解身字旁、辛字旁的書寫規(guī)律。講解例字，學(xué)生練習(xí)。三、生臨寫，師巡視評(píng)價(jià)。教學(xué)重點(diǎn)：了解魚字旁、羊字旁的書寫規(guī)律。講解例字，學(xué)生練習(xí)。四、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握含有緊字底、幺字旁的漢字的書寫特點(diǎn)。同學(xué)們，下面我們以課本上的例子做簡(jiǎn)要分析：①出示例字：系A(chǔ)、仔細(xì)觀察，誰來說說在寫的時(shí)候要注意什么？ B、教師范寫緊字底的漢字，指導(dǎo)書寫要領(lǐng)：系：獨(dú)體字。小組內(nèi)評(píng)選出書寫好的漢字，說一說優(yōu)缺點(diǎn)。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，歡迎你們來到書法王國(guó)。②出示例字：舅A、仔細(xì)觀察，誰來說說在寫的時(shí)候要注意什么？ B、教師范寫臼字旁的漢字，指導(dǎo)書寫要領(lǐng)：舅：上下結(jié)構(gòu)，上下距離緊湊些。六、快樂作業(yè)：課后練一練課堂上寫得不滿意的字。左部橫向筆畫斜度一致，下部橫向筆畫間隔均勻。左部筆畫宜緊湊，撇長(zhǎng)，“日”的豎畫起筆壓上撇。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、新授（一）學(xué)習(xí)右偏旁認(rèn)識(shí)三個(gè)偏旁，觀察他們?cè)谔镒指裰兴嫉奈恢??！爸弊郑蟛繖M向筆畫均勻，右部較長(zhǎng)，橫折鉤起筆要與第二短橫對(duì)齊。匯報(bào)自己的書寫體會(huì)。(二)學(xué)習(xí)例字出示例字，仔細(xì)觀察這六個(gè)字在田字格中的位置，哪一筆壓在橫中線，哪一筆壓豎中線?！翱凇鄙蠈捪抡?，以正上部。學(xué)生展示自己寫的好的字，并介紹經(jīng)驗(yàn)?！昂弊?，左高右低，左右寬窄基本相同。、“規(guī)”字，左高右低，左窄右寬。（三）練寫生字各自試寫一個(gè)，再組交流。你覺得寫右偏旁的字要注意什么？（注意左右兩部分的寬窄、長(zhǎng)短比例）這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)幾個(gè)右偏旁和由它們作偏旁的字。① 學(xué)生看書觀察例字，指點(diǎn)：橫折鉤折后左斜，最后一筆不可太寬。① 觀察二字的結(jié)構(gòu)比例⑼須：左窄右寬，左部三撇起筆對(duì)齊。雄：左短右長(zhǎng)，左部橫短，斜度大，撇斜直目長(zhǎng)，撇折和點(diǎn)要緊湊?！叭搿弊诌呏v邊示范：撇短捺長(zhǎng)，撇捺開張，下腳齊平?！霸啤薄ⅰ罢弊謱W(xué)生體會(huì)書寫要點(diǎn)，注意二字中橫的長(zhǎng)短?！爸亍?、“事”二字1）（出示“重”字）請(qǐng)學(xué)生評(píng)議：不緊湊，橫畫間不均勻。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)和濃厚的寫字興趣。說說書寫要點(diǎn)。評(píng)議，再寫。評(píng)議，再練。齊讀。孟，上部窄長(zhǎng)，下部寬扁。全班練寫兩遍。全班練寫兩遍。（上下寬窄相等、上罩下、上單下雙、上雙下單）指導(dǎo)書寫。“莖”：這是什么結(jié)構(gòu)的字？今天我們學(xué)習(xí)上中下結(jié)構(gòu)字的書寫方法。將漢字筆畫間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn)，教育學(xué)生要謙讓互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹立集體主義觀念，塑造健康人格。學(xué)生練習(xí)，對(duì)照例字找不足，再仿照例字練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的熱愛，提高他們對(duì)書法的鑒賞能力。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的熱愛，提高他們對(duì)書法的鑒賞能力。出示“借”仔細(xì)觀察：這兄弟倆個(gè)子高矮、胖瘦有什么不同？ 學(xué)生分組討論后回答：左窄右寬，個(gè)子高矮差不多。老師分類：左寬右窄：知、影、部、到 左短右長(zhǎng)：諸、洋、吹、硝 討論：書寫時(shí)應(yīng)注意些什么？ 例：“吹”左部偏上，右部下撇起筆對(duì)上橫鉤的起筆處，捺要舒展。左長(zhǎng)右短華文版書法學(xué)科第四冊(cè)教學(xué)案 曾滟茗出示“肥、細(xì)”觀察：這兩個(gè)字有什么特點(diǎn)？ 討論，小結(jié)：它們都是左長(zhǎng)右短。印、燈——左高右低 功、潔——左低右高 指名板演并講解要點(diǎn)：“印”，左右基本同寬，豎宜長(zhǎng)伸?！靶！?，右部短撇偏左。教學(xué)過程： 復(fù)習(xí)導(dǎo)入?！氨蕖?，左右寬，中間窄。作品展示。指導(dǎo)書寫。第十六課 左中右結(jié)構(gòu)（三）教學(xué)目的：掌握左中右結(jié)構(gòu)漢字的左右長(zhǎng)短不同的構(gòu)字規(guī)律與寫法特點(diǎn)。指導(dǎo)書寫。展示學(xué)生作品，并進(jìn)行評(píng)講。二、課程分目標(biāo)：（1）通過書法教育，力求探索小學(xué)生書法練習(xí)與育人相結(jié)合的契合點(diǎn)，最大化的發(fā)揮書法教育的育人功能。（2）師生互動(dòng)，以學(xué)生為主，教師為輔。以鋼筆為工具打好硬筆的基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生作品的評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等積極的評(píng)價(jià)為主，采用激勵(lì)性的評(píng)語， 尸字框 將字旁 火字旁 立字旁 區(qū)字框教學(xué)目標(biāo)：1掌握的尸字框 將字旁 火字旁 立字旁 區(qū)字框?qū)懛记?，并將它們寫美觀。“站”的寫法。教學(xué)過程：一、觀察金字旁 弓字旁 又字旁的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。教學(xué)反思第三課 舌字旁 欠字旁 青字頭教學(xué)目標(biāo)：1掌握舌字旁 欠字旁 青字頭的寫法技巧，并將它們寫美觀。欠字旁：第一筆撇畫稍短，位置高；第二撇不要太長(zhǎng)，要注意讓左邊的筆畫；捺畫舒展。教學(xué)重難點(diǎn)：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。“元”的寫法：撇和豎彎鉤要舒展。2掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。二、學(xué)習(xí)“爭(zhēng)”和“族”“幟”的書寫“爭(zhēng)”的寫法：長(zhǎng)橫要突出，右邊出頭豎鉤要寫長(zhǎng)一些。教學(xué)重難點(diǎn)：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。工字旁：整體要寫高一點(diǎn)，豎在橫的中間位置起筆，最后一筆變長(zhǎng)橫為短提。德育滲透:：書寫用具。問題點(diǎn)撥。告字頭：告字頭的豎，從第一橫中間偏左的位置穿過；最后一筆長(zhǎng)橫要拖住上面的筆畫。青字底：變“月”的撇為豎，中間的兩短橫不要和右邊的橫折鉤連在一起月字底：變“月”的撇為豎，中間的兩短橫不要和右邊的橫折鉤連在一起二、學(xué)習(xí)“清”“消”和“背”的書寫“清”的寫法“消”的寫法“背”三、實(shí)踐演練臨寫、默寫“清”“消”和“背”自己找類似的字，練習(xí)書寫。優(yōu)秀作業(yè)展示。車字旁：車作偏旁時(shí)，寫在田字格的左半格，整體狹長(zhǎng)，要注意讓右。問題點(diǎn)撥。二、學(xué)習(xí)“病”“粉”的書寫“病”的寫法“粉”的寫法三、實(shí)踐演練臨寫、默寫“病”“粉”自己找類似的字，練習(xí)書寫。教學(xué)過程：一、觀察牛字旁的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。豎穿過短提，短提左邊長(zhǎng)，右邊短。優(yōu)秀作業(yè)展示。2掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。食字旁：橫溝寫短，從撇畫的中間偏上位置起筆，豎鉤起筆處靠下，不要觸犯橫溝。教學(xué)反思第十一課 十字頭 車字旁 食字旁 貝字底教學(xué)目標(biāo)：1掌握十字頭 車字旁 食字旁 貝字底的寫法技巧，并將它們寫美觀。教學(xué)反思第十課 手字底、土字頭教具準(zhǔn)備：書寫用具。四、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。2掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。臥人頭：“人”作字頭時(shí)，變長(zhǎng)撇為短撇，變捺畫為短橫，橫要左低右高。五、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。教學(xué)過程：一、學(xué)寫橫折折折鉤?！皫谩钡膶懛ǎ骸敖怼弊髌詴r(shí)。德育滲透:：書寫用具?！巴狻钡膶懛ǎ鹤詈笠还P為長(zhǎng)點(diǎn)，不能寫作捺。教學(xué)過程：一、觀察包字框字框 二字頭 示字旁 卜字旁的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。二、學(xué)習(xí)“甜”和“歌”“青”的書寫“甜”的寫法。教學(xué)重難點(diǎn)：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。弓字旁：弓做偏旁，形體窄長(zhǎng)。三、實(shí)踐演練臨寫、默寫“層”.自己找類似的字，練習(xí)書寫。教學(xué)重難點(diǎn)：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。（3）體現(xiàn)娛樂和情趣，課堂要充滿生活氣息。（2）通過書法教育，開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的注意力、提高學(xué)生的觀察力、分析力、語言表達(dá)能力和綜合評(píng)述力等，為其他課程的學(xué)習(xí)打下良好的底色基礎(chǔ)，更好地促進(jìn)小學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。”和“進(jìn)行中華民族悠久歷史的教育”，使廣大青少年深刻了解中華民族悠久歷史，美好河山，優(yōu)秀文化。討論，小結(jié)：“銜”字，左部、中部高，右部低，中部橫畫間隔均勻。教學(xué)用具：田字格小黑板、卡片。教師范寫，講解要點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的熱愛，提高他們對(duì)書法的鑒賞能力。“激”，左部窄，中部和右部較寬。出示“借、確、肥、燈”，指名板演，講評(píng)。學(xué)生作品展示?！肮Α?，左部稍偏上，右部撇要長(zhǎng)。教師范寫，講解要點(diǎn)。用“觀察例字——指名板演——評(píng)議板演——對(duì)比書寫——繼續(xù)練習(xí)”的方法寫其他幾個(gè)字。集體評(píng)議，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，再請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)試寫。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)?！胺A”方法同上，注意：橫向筆畫要均勻，下橫宜長(zhǎng)。華文版書法學(xué)科第四冊(cè)教學(xué)案 曾滟茗教學(xué)過程：復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課。出示“莖”：仔細(xì)觀察，“莖”由哪幾部分組成，這三部分寬窄相同嗎？ 學(xué)生仔細(xì)觀察后議論，找出書寫要點(diǎn)：“莖”上中下三部分高矮基本一樣，但書寫時(shí)注意上下窄而中間寬。出示小黑板 再看看這個(gè)字：套 怎樣寫才好看呢？ 生議論后書寫。點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，再做練習(xí)。上臺(tái)試寫。學(xué)生上臺(tái)寫，點(diǎn)評(píng)。（板書：上短下長(zhǎng)）示范：“家”的下部彎鉤在撇的中間起筆，彎鉤重心 要穩(wěn)。學(xué)生練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。2）請(qǐng)一生上臺(tái)練寫。