【正文】 氣氛。 師生一起欣賞作品，了解農(nóng)民畫的表現(xiàn)形式。 教學(xué)重點：了解我國是一個多民族的大家庭，有著多樣的節(jié)日慶典，豐富學(xué)生的文化知識。 緊扣本課重難點展開自評與他評，培養(yǎng)學(xué)生的評價能力，提高他們的審美能力。 自由創(chuàng)作 你要設(shè)計制作什么作品？用什么材料？ 1 提出要求： 自由選材，可以合作或獨立完成。 分組討論制作方法及所用材料。 （ 4） 綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域 采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。 教學(xué)內(nèi)容 （ 1） 欣賞 （ 2） 工藝美術(shù) （ 3） 繪畫習(xí)作 （ 4） 繪畫創(chuàng)作 （ 5） 實踐活動 教學(xué)目標 （ 1） 造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域 初步認識形、色與機理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用 各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。創(chuàng)設(shè)情境，賞析激思 作業(yè)要求： 用自己喜歡的方式為自己喜歡的教師制作一份禮物 學(xué)生準備：根據(jù)自己的設(shè)計準備材料，如：彩紙、剪刀、膠水、毛線等等 教學(xué)過程： 教師介紹一位自己最喜歡的老師，和喜歡老師的原因。 小結(jié)制作要求： 作品的形式要能夠表達你對老師的心意。 欣賞評述：自我評價內(nèi)容： 從用途、制作方法。 畫面里的節(jié)日 課 時： 2課時 教學(xué)目標：認識農(nóng)民畫，觀察農(nóng)民畫的造型及色彩特點。 第一課時 教學(xué)過程： 教學(xué)活動的方式與方法導(dǎo)人 我國是 多民族國家，除了漢族的節(jié)日外，很多少數(shù)民族也有許多節(jié)日。熱鬧、喜慶農(nóng)民畫、漫畫、剪紙、國畫、刮畫、水粉畫、油畫棒與水粉結(jié)合繪畫??學(xué)生創(chuàng)作一幅節(jié)日的畫面初步了解繪畫 表現(xiàn)的特點。 繪畫方式主要是農(nóng)民畫。 學(xué)生準 備：學(xué)具：鉛筆、橡皮、油畫棒、彩筆。 （ 2）與爸爸媽媽多交流。 （ 1）指導(dǎo)學(xué)生討論、分析自己的繪畫方法。 以小組為單位進行自評、互 評，由教師對有創(chuàng)新的作品進行分析。應(yīng)會：初步嘗試設(shè)計、制作衣服，學(xué)會一兩種 制作方法通過造型活動，培養(yǎng)學(xué)生在合作中解決問題的意識，知道變廢為寶、珍惜自然資源的道理。 欣賞課件中的學(xué)生作品 舉行一個小小的學(xué)生服裝表演，讓學(xué)生展示自己的服裝并觀察其他同學(xué)的服裝特點。在本節(jié)課上他們了解到，紙是一種造型媒材，可用基本形組合衣服的方法。 教學(xué)重點：探究捏泥的方法，并制作一件或多件器物。 學(xué)生說一說感受，并在教師的引導(dǎo)下找到容器的特點。 欣賞作品（課件）。 提高學(xué)生的語言表出揮巨力以及自我評價、自我展示的能力。但小朋友在圖畫書里，電視上，一定見過飄飄揚揚的雪花。 四、 學(xué)生活動粘貼添畫 五、 欣賞評述 六、 板書設(shè)計 雪花飄飄 頭 飾 教學(xué)目標 ： 學(xué)習(xí)厚紙頭飾的制作方法。 小結(jié)：制作材料，造型都不同。 教師巡回輔導(dǎo)幫助有困 難的同學(xué)。人類造橋有很悠久的歷史 在我國有舉世聞名的趙州橋，它是世界上現(xiàn)存最早、保存最完好的巨大石拱橋。與傳統(tǒng)上的橋相比，現(xiàn)代的橋往往更宏偉、更有氣勢，用途也更廣泛。 教學(xué)重點：刮畫的特點和制作方法 教學(xué)難點：在刮畫過程中，粗細線條的排列和線、面結(jié)合的畫法。討論探究并嘗試怎樣刮出粗細不同的線。鼓勵學(xué)生們互相幫助。 分析鐘表作品。得出不倒翁不倒的原因。學(xué)生互評 觀摩他人作品說說感受。 設(shè)問：在剪團花時應(yīng)該先剪哪，后剪哪，他們分別是團花的那些部分？ 剪掉的部分是團花的什么地方？應(yīng)該怎樣剪團花才不會散？ 在那些部分進行設(shè)計團花才會“變”起來？ 七、教學(xué)建議：每人設(shè)計、剪制一個自己喜歡的團花作品。 教學(xué)準備：圖片資料 教學(xué)過程：一、組織教學(xué) 二、引導(dǎo)學(xué)生回憶過去做過的夢 三、引導(dǎo)學(xué)生欣賞夏加爾的作品《夏天的夢》 學(xué)生欣賞分析 欣賞學(xué)生的作品 引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生用繪畫的形式把自己的夢畫下來。 教學(xué)重 點：體驗小掛飾的設(shè)計，制作過程的快樂 教學(xué)難點：通過簡單的組合及裝飾方法，表現(xiàn)自己的設(shè)計意圖。 活動過程： 收集廢舊材料 現(xiàn)場制作 作制學(xué)生美化教室 。 小組討論上面問題 教師出示用此方法制作的掛飾作品，引導(dǎo)學(xué)生打開思 路，運用次方法還能制作那些不同的內(nèi)容。 四、學(xué)生活 動，教師巡視輔導(dǎo) 五、教學(xué)評價 以小組為單位同學(xué)之間介紹自己的繪畫作品 課后反思：學(xué)生能夠把自己做過的夢用繪畫的形式表現(xiàn)出來。請學(xué)生說一說：你最喜歡哪張作品？為什么？ 課后拓展：找一找生活中那些地方用到了團花的裝飾，并想一想你的團花還能用在那里的裝飾，你最想把他裝飾在哪里 板書設(shè)計： 百 — （多看、多想） — 變 — （外形、花紋） — 團花 作品展示 課后反思： 在本節(jié)課中學(xué)生通過多方的查找資料，了解到了許多有關(guān)了解折、剪團花創(chuàng)作的基本知識和方法，并能運用自己喜愛的花紋，折、剪富有變化的團花作品。 板書設(shè)計：不倒翁 選一圓形物做底 —— 放好重物 —— 做出上部 —— 裝飾 百變團花 教學(xué)目標：了解折、剪團花創(chuàng)作的基本知識和方法，并能運用自己喜愛的花紋，折、剪富有變化的團花作品。教師了解學(xué)生的探究情況。并學(xué)會不倒翁的制作方法，能選擇和利用多種材料進行設(shè)計，會使用工具進行剪、粘貼、卷的制作。 板書設(shè)計： 有趣的刮畫 點 —— 一點一點 線 —— 一條一條 面 —— 一塊一塊 新穎的小鐘表 教學(xué)目標：認識鐘表并知道它的結(jié)構(gòu)。 課件演示刮畫方法和制作過程及應(yīng)注意的問題。 二、講授新課 引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同工具畫的美術(shù)作品， 如水彩畫、水粉畫、油畫棒畫。 (2)添畫出鞘的結(jié)構(gòu)，橋上的行人車輛，還有四周的環(huán)境和背景。 在中國的傳統(tǒng)文化中，橋也是一個重要審美對象，杜甫的詩“驅(qū)車石龕下，仲冬見彩虹”，杜牧的詩“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”，成語也還有“煙柳畫橋”，意思是