【正文】 一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，歡迎你們來(lái)到書法王國(guó)。同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)的包子頭、風(fēng)字框的漢字都是上下結(jié)構(gòu)的字。②出示例字：風(fēng)A、仔細(xì)觀察，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)在寫的時(shí)候要注意什么？ B、教師范寫風(fēng)字框的漢字，指導(dǎo)書寫要領(lǐng)：風(fēng)：半包圍結(jié)構(gòu)。四、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。六、快樂(lè)作業(yè)：課后練一練課堂上寫得不滿意的字。培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫姿勢(shì)和認(rèn)真寫字的好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，歡迎你們來(lái)到書法王國(guó)。同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)的工字旁、舟字旁的漢字有上下、左右、半包圍等結(jié)構(gòu)的字。右邊部件第一筆為橫與“工”字第一筆等高；第二筆豎折折鉤盡量打開，形成左窄右寬的體式，且其為最低點(diǎn)。三、生臨寫，師巡視評(píng)價(jià)?？偨Y(jié)。教學(xué)反思：第十課 反文旁、殳字旁教學(xué)目標(biāo)：掌握反文旁、殳字旁的寫法，要求能夠比較美觀地書寫出“收”、“攻”、“改”、“般”、“段、“毅”等字。課時(shí)安排：一課時(shí)。師小結(jié)書寫這類漢字的注意事項(xiàng)。右邊反文旁第一筆為斜撇，不宜過(guò)長(zhǎng)；第二筆短橫在斜撇中間起筆，要向右下傾斜；第三筆豎撇，在短橫中間偏左起筆，大致與第一筆斜撇平行；最后一筆捺在第一筆斜撇的收筆位置起筆，且撇高捺低，左右伸展。右邊部件第一筆是短豎撇，不宜過(guò)長(zhǎng)；第二筆是短橫；第三筆是豎彎；第四筆是橫撇；最后一筆是捺，撇高捺低，左右伸展。五、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品。第十課 反文旁、殳字旁范字：收：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。教學(xué)重點(diǎn)：了解小字頭、恭字底的書寫規(guī)律。上節(jié)課我們重點(diǎn)掌握了帶有反文旁、殳字旁的漢字的書寫，現(xiàn)在我們簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)一下。講解例字，學(xué)生練習(xí)?？拷特Q和右點(diǎn)的地方寫一個(gè)長(zhǎng)撇，弧度不能太彎。三、生臨寫，師巡視評(píng)價(jià)。總結(jié)。慕：上中下結(jié)構(gòu)，三部分寫緊湊。教學(xué)難點(diǎn)：掌握含有矢字旁、缶字旁的漢字的書寫特點(diǎn)。同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)帶有矢字旁、缶字旁的漢字，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們翻開書第23頁(yè)，看看我們今天要發(fā)掘的寶藏是什么？二、講授新課學(xué)生討論：矢字旁、缶字旁的漢字書寫時(shí)要注意什么？ 學(xué)生匯報(bào)。同學(xué)們，下面我們以課本上的例子做簡(jiǎn)要分析：①出示例字：知A、仔細(xì)觀察，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)在寫的時(shí)候要注意什么？ B、教師范寫矢字旁的漢字，指導(dǎo)書寫要領(lǐng)：知：左右結(jié)構(gòu)。左邊缶字旁的上半部與矢字旁基本相同，第四筆豎在橫中間偏右的位置起筆；最后寫豎折和豎，空間安排要均勻。五、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品。七、板設(shè)計(jì)第十二課 矢字旁、缶字旁范字： 知：左右結(jié)構(gòu)。教學(xué)重點(diǎn)：了解文字旁、欠字旁的書寫規(guī)律。上節(jié)課我們重點(diǎn)掌握了帶有矢字旁、缶字旁的漢字的書寫，現(xiàn)在我們簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)一下。講解例字，學(xué)生練習(xí)。②出示例字：歡A、仔細(xì)觀察，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)在寫的時(shí)候要注意什么？ B、教師范寫欠字旁的漢字，指導(dǎo)書寫要領(lǐng)：歡：左右結(jié)構(gòu)，左右基本等寬。四、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。六、快樂(lè)作業(yè)：課后練一練課堂上寫得不滿意的字。培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫姿勢(shì)和認(rèn)真寫字的好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，歡迎你們來(lái)到書法王國(guó)。同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)的耳字旁、自字頭的漢字有上下、左右結(jié)構(gòu)的字。左右緊湊些。三、生臨寫，師巡視評(píng)價(jià)。總結(jié)。字頭寫稍扁小，橫畫距離基本相等，上下距離緊湊。教學(xué)難點(diǎn)：掌握含有身字旁、辛字旁的漢字的書寫特點(diǎn)。同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)帶有身字旁、辛字旁的漢字，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們翻開書第29頁(yè)，看看我們今天要發(fā)掘的寶藏是什么？二、講授新課學(xué)生討論：身字旁、辛字旁的漢字書寫時(shí)要注意什么？ 學(xué)生匯報(bào)。同學(xué)們，下面我們以課本上的例子做簡(jiǎn)要分析：①出示例字：射A、仔細(xì)觀察，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)在寫的時(shí)候要注意什么？ B、教師范寫身字旁的漢字，指導(dǎo)書寫要領(lǐng)：射：左右結(jié)構(gòu)，左右基本等寬。②出示例字：辣A、仔細(xì)觀察，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)在寫的時(shí)候要注意什么？ B、教師范寫辛字旁的漢字，指導(dǎo)書寫要領(lǐng)：辣：左右結(jié)構(gòu)，左右基本等寬。四、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。六、快樂(lè)作業(yè)：課后練一練課堂上寫得不滿意的字。教學(xué)難點(diǎn)：掌握含有魚字旁、羊字旁的漢字的書寫特點(diǎn)。同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)帶有魚字旁、羊字旁的漢字，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們翻開書第31頁(yè)，看看我們今天要發(fā)掘的寶藏是什么？二、講授新課學(xué)生討論：魚字旁、羊字旁的漢字書寫時(shí)要注意什么？ 學(xué)生匯報(bào)。同學(xué)們，下面我們以課本上的例子做簡(jiǎn)要分析：①出示例字：鯉A、仔細(xì)觀察，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)在寫的時(shí)候要注意什么？ B、教師范寫魚字旁的漢字，指導(dǎo)書寫要領(lǐng)：鯉：左右結(jié)構(gòu)，左右基本等寬。差最后一豎變?yōu)樨Q撇。五、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品。第十七課 緊字底、幺字旁教學(xué)目標(biāo)：掌握緊字底、幺字旁的寫法，要求能夠比較美觀地書寫出“系”、“素”、“緊”、“幼”、“幻”、“幽”等字。課時(shí)安排：一課時(shí)。師小結(jié)書寫這類漢字的注意事項(xiàng)。第一筆是平撇，不宜太長(zhǎng)；第二筆撇折稍小；第三筆撇折稍大；第四筆是右點(diǎn)；最后是小。三、生臨寫，師巡視評(píng)價(jià)?？偨Y(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：了解酉字旁、臼字旁的書寫規(guī)律。上節(jié)課我們重點(diǎn)掌握了帶有緊字底、幺字旁的漢字的書寫，現(xiàn)在我們簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)一下。講解例字，學(xué)生練習(xí)。臼字旁寫扁小些，第一筆是小短撇；第二筆是豎；然后寫里面的左側(cè)的短橫，再寫橫折鉤、右側(cè)的短橫，最后寫下面一橫。五、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品。第二篇：華文版書法教案華文版書法學(xué)科第四冊(cè)教學(xué)案 曾滟茗第一課 右偏旁（一）教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)寫立刀旁、單耳旁、右耳旁，并熟記各偏旁在田字格中的位置。（二）學(xué)習(xí)例字出示例字?！傲小弊?，左寬右窄，左部稍長(zhǎng)?！凹础弊?，左部宜仿上，橫間隔要?jiǎng)?，右部橫折鉤起筆對(duì)齊左部第二橫。（三）練寫生字各自試寫一個(gè)，再分組交流。表?yè)P(yáng)進(jìn)步學(xué)生。教師板演并小結(jié)。左部?jī)蓹M收筆對(duì)齊，打垮了第三撇低于左部?！皠拧弊郑笥覍捳嗟?，宜緊湊，右部撇起筆宜高。左部橫的間隔均勻，注意長(zhǎng)短的變化。學(xué)生展示自己寫的好的字，并介紹經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣二、新授（一）學(xué)習(xí)右偏旁認(rèn)識(shí)三個(gè)偏旁，觀察他們?cè)谔镒指裰兴嫉奈恢??！皻g”字，左小右大，左短右長(zhǎng)。“放”字，左右寬窄相等，右部稍長(zhǎng)?！靶隆弊?，左高右低。左部橫的間距均勻。教師組織學(xué)生語(yǔ)言，并小結(jié)。教師板演并小結(jié)。右部“口”上寬下窄，對(duì)正上部?！坝^”字，左短右長(zhǎng)，左窄右寬。左部?jī)蓹M的斜度稍大，點(diǎn)宜小。右部橫撇稍偏左。請(qǐng)學(xué)生到實(shí)物投影上書寫，請(qǐng)學(xué)生做比較。寫好帶有這三種偏旁的合體字，“須”、“頑”等，注意生字的間架結(jié)構(gòu)及偏旁在田字格中的位置。（板書：右偏旁（五））講授新課（講、演、示、評(píng)）（一）（出示三個(gè)偏旁）指導(dǎo)寫頁(yè)字旁、鳥字旁、字旁，指名認(rèn)讀并說(shuō)說(shuō)這些偏旁的特點(diǎn)。③ 學(xué)生試寫“頁(yè)字旁”。②教師范寫。②師范寫。頑：左短右長(zhǎng)。指導(dǎo)寫“鳴、鴉、難、雄”等，方法同上。②找出有問(wèn)題的字，指點(diǎn)評(píng)議。認(rèn)識(shí)獨(dú)體字。請(qǐng)一生上臺(tái)寫。請(qǐng)一生上臺(tái)寫，老師相機(jī)指導(dǎo)。生練寫。請(qǐng)一生上臺(tái)書寫。應(yīng)如何寫呢？二字的橫畫多，要注意長(zhǎng)短變化及間隔均勻。（18—19頁(yè)練習(xí)指導(dǎo)，糾正寫姿）華文版書法學(xué)科第四冊(cè)教學(xué)案 曾滟茗四、點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，共同提高。講授新課，把握寫法。學(xué)生練寫兩遍。請(qǐng)一生上臺(tái)練寫，其他人觀察?！傲Α弊质痉恫⒅v解：力，橫折鉤折后右斜，不能失去重心，撇長(zhǎng)斜直，兩筆下腳齊平?！皬V”、“產(chǎn)”二字1）指導(dǎo)學(xué)生觀察二字中點(diǎn)、橫的位置，撇的弧度，注意怎樣使重心平穩(wěn)?！胺健弊种笇?dǎo)：點(diǎn)居中，橫要長(zhǎng)。全班書寫兩遍。培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察例字、認(rèn)真書寫的良好習(xí)慣。觀察：上下兩部分的長(zhǎng)短。全班練寫兩遍。下部豎的筆畫均勻。示范書寫：柴，上部左右緊湊，下部橫長(zhǎng)，撇捺舒展。四）上寬下窄讀例字，觀察上下比例。引導(dǎo)學(xué)生觀察二字中橫畫的長(zhǎng)短，上部位置。學(xué)生練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。教學(xué)用具：小黑板、卡片 教學(xué)過(guò)程： 復(fù)習(xí)舊課上節(jié)寫字課我們學(xué)的是什么結(jié)構(gòu)字的書寫方法？ 我們學(xué)習(xí)了上下結(jié)構(gòu)的集中構(gòu)字情況，應(yīng)注意什么？（上短下長(zhǎng)、上長(zhǎng)下短、上下長(zhǎng)短相等、上寬下窄、上窄下寬）出示例字，揭示新課。出示幻燈上的字：型 問(wèn)：你認(rèn)為這兩部分組合得合理嗎？為什么？生邊議論，師邊將這個(gè)字抽拉、覆蓋、分解、組合，學(xué)生邊看邊議，確定這個(gè)字上下寬窄相等更美觀。在幻頂上展示學(xué)生的書法作業(yè)，讓學(xué)生集體評(píng)議、打分。（板書課題）指導(dǎo)書寫。師評(píng)：瞧，漢字的筆畫也應(yīng)具有謙讓精神。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的熱愛，提高他們對(duì)書法的鑒賞能力。學(xué)生仔細(xì)觀察，想一想：書寫這些字時(shí)應(yīng)該誰(shuí)讓誰(shuí)？學(xué)生邊說(shuō)，老師邊將卡片從小黑板上取下并貼在大黑板的相應(yīng)位置。集體評(píng)議打分，找優(yōu)點(diǎn)和不足，展示學(xué)生作業(yè)。作業(yè)：本周練習(xí)《書寫訓(xùn)練》上中下結(jié)構(gòu)的字。:教學(xué)用具：田字格小黑板、生字卡片。指導(dǎo)書寫出示卡片：率、稟、奔、牽、害、蒸、榮、菜、苦、藍(lán)。教學(xué)用具：田字格小黑板。老師讓你們猜個(gè)謎語(yǔ)，看誰(shuí)猜得快。請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)試寫“借”。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)規(guī)律。小結(jié)：書寫左右結(jié)構(gòu)字的時(shí)候，要注意兩部分，高低、寬窄、長(zhǎng)短的比例及位置。集體評(píng)議，找出優(yōu)點(diǎn)和不足。畫出結(jié)構(gòu)圖。左高右低，左低右高 出示“印、燈、功、潔”。“燈”，右部橫在左部短撇中段起筆。觀察：這四個(gè)字的左右兩邊的高低寬窄有什么特點(diǎn)？ 指名回答，講解要點(diǎn)：“能”，左部長(zhǎng)，右部上小下大，稍偏上。學(xué)生書寫實(shí)踐，教師巡視指導(dǎo)。教學(xué)重難點(diǎn)：在注意寬窄的同時(shí)注意長(zhǎng)短、高低。在寫合體字時(shí)，要求我們注意漢字各部件的寬窄、高低、長(zhǎng)短，只有把個(gè)部件比例協(xié)調(diào)好，才能寫好這些字。單人旁略低，反文的捺較長(zhǎng)。注意三部分結(jié)構(gòu)要協(xié)調(diào)，宜緊湊?！鞍　保蟛恐胁枯^窄，右部寬。第十五課 左中右結(jié)構(gòu)（二）教學(xué)目的：掌握左中右結(jié)構(gòu)漢字的左右長(zhǎng)短不同的構(gòu)字規(guī)律與寫法特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課。出示“樹”，仔細(xì)觀察：這個(gè)字有什么特點(diǎn)？討論，小結(jié)：“樹”字，左中右長(zhǎng)短不同，中部短，居中，右部要長(zhǎng)于左部。選擇你感興趣的字，仔細(xì)觀察，這四個(gè)字在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的熱愛，提高他們對(duì)書法的鑒賞能力。導(dǎo)入新課。華文版書法學(xué)科第四冊(cè)教學(xué)案 曾滟茗看生字卡片“銜”字，說(shuō)說(shuō)字形結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)。學(xué)生照樣子書寫。學(xué)生練習(xí)書寫第三篇：華文二年級(jí)上冊(cè)書法教案課件教材總分析一、課程總目標(biāo)（1）《愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》中指出：“要進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。（3）感受中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧和人類優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，培養(yǎng)審美能力；養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。三、課程的實(shí)施基本知識(shí)（1）由老師講授書法中最基本的知識(shí)，并進(jìn)行相應(yīng)輔導(dǎo)。學(xué)生是書法學(xué)習(xí)的主人，教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的興趣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀自主學(xué)習(xí)的情境，培養(yǎng)他們自主探究的學(xué)習(xí)意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己的學(xué)習(xí)方式，增加學(xué)生書法實(shí)踐的機(jī)會(huì)。要求以規(guī)范化的訓(xùn)練為基礎(chǔ)。實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生能從書法練習(xí)中體會(huì)到成功的快樂(lè)并能從書法練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和實(shí)踐能力。交流中的表現(xiàn)：是否積極參與交流，相互學(xué)習(xí)。2掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。二、學(xué)習(xí)“盡”“ 層”等的書寫?！熬蕖薄皡^(qū)”的寫法。2掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。二、學(xué)習(xí)“鋼”和“彈”“戲”“觀”的書寫金字旁：撇畫較長(zhǎng)，第一橫略短，最后一畫寫作豎提。四、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。2掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。舌字旁：舌作偏旁，要寫瘦一些。青字頭：三橫要分布均勻，第二橫最短，第三橫最長(zhǎng)。教學(xué)反思“歌”的寫法。德育滲透:：書寫用具。示字旁：第一筆點(diǎn)要寫高一點(diǎn)，橫畫左低右高，豎畫起筆與上點(diǎn)在一條豎線上，最后一筆寫作點(diǎn)?！岸Y”的寫法：上點(diǎn)要寫高，豎畫起筆與上點(diǎn)在一條豎線上。優(yōu)秀作業(yè)展示。教學(xué)重難點(diǎn)：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。方字旁：點(diǎn)要寫高，短橫左低右高，整體瘦長(zhǎng)?！白濉钡膶懛ǎ鹤筮叀胺健睓M要左低右高，最后一筆是捺，不要寫成長(zhǎng)點(diǎn)。四、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。德育滲透:：書寫用具。大字頭：“大”作字頭時(shí)，捺畫變?yōu)辄c(diǎn)。三、學(xué)習(xí)“揚(yáng)”和“奇”“補(bǔ)”“功”的書寫“揚(yáng)”的寫法“奇”的寫法“補(bǔ)”的寫法“功”的寫法四、實(shí)踐演練臨寫、默寫“揚(yáng)”和“奇”“補(bǔ)”“功”自己找類似的字，練習(xí)書寫。教學(xué)反思第七課 臥人頭 穴寶蓋教學(xué)目標(biāo)：1掌握臥人頭 穴寶蓋的寫法技巧，并將它們寫美觀。教學(xué)過(guò)程：一、觀察臥人頭 穴寶蓋的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。二、學(xué)習(xí)“每”和“穿”“書寫“每”的寫法“穿”的寫法三、實(shí)踐演練臨寫、默寫“每”和“穿”自己找類似的字，練習(xí)書寫。教學(xué)反思第八課 反犬旁 頁(yè)字邊 告字頭教學(xué)目標(biāo)：1掌握反犬旁 頁(yè)字邊 告字頭的寫法技巧，并將它們寫美觀。教學(xué)過(guò)程：一、觀察刀反犬旁 頁(yè)字邊 告字頭的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。二、學(xué)習(xí)“狐”“貍”和“顆”“告”的書寫“狐”“貍”的寫法“顆”的寫法“告”的寫法三、實(shí)踐演練臨寫、默寫“狐”“貍”和“顆”“告”自己找類似的字，練習(xí)書寫。教學(xué)重難點(diǎn)：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。四、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。土字頭：短豎從第一橫的中間位置穿過(guò)，第二橫寫長(zhǎng)，橫畫左低右高。問(wèn)題點(diǎn)撥。德育滲透:：書寫用具。末筆寫作短提，并且要左低右高。二、學(xué)習(xí)“直”“輪”和“飽”“貧”的書寫“直”的寫法“輪”的寫法“飽”的寫法“貧”的寫法三、實(shí)踐演練臨寫、默寫“直”“輪”和“飽”“貧”自己找類似的字，練習(xí)書寫。教學(xué)反思第十二課 病字框 米字旁教學(xué)目標(biāo)：1掌握病字框 米字旁的寫法技巧，并將它們寫美觀。教學(xué)過(guò)程：一、觀察病字框 米字旁的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。四、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。2掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。牛字旁：與獨(dú)體字“?！皩懛ㄏ嘟?，但要變”?！白值拈L(zhǎng)橫為