【正文】 2掌握不同方位的占格及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)法鑒賞能力。二、學(xué)習(xí)“直”“輪”和“飽”“貧”的書(shū)寫(xiě)“直”的寫(xiě)法“輪”的寫(xiě)法“飽”的寫(xiě)法“貧”的寫(xiě)法三、實(shí)踐演練臨寫(xiě)、默寫(xiě)“直”“輪”和“飽”“貧”自己找類(lèi)似的字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。土字頭：短豎從第一橫的中間位置穿過(guò)，第二橫寫(xiě)長(zhǎng)，橫畫(huà)左低右高。教學(xué)過(guò)程：一、觀察刀反犬旁 頁(yè)字邊 告字頭的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。教學(xué)反思第七課 臥人頭 穴寶蓋教學(xué)目標(biāo)：1掌握臥人頭 穴寶蓋的寫(xiě)法技巧，并將它們寫(xiě)美觀。四、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。優(yōu)秀作業(yè)展示。教學(xué)反思“歌”的寫(xiě)法。四、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。二、學(xué)習(xí)“盡”“ 層”等的書(shū)寫(xiě)。要求以規(guī)范化的訓(xùn)練為基礎(chǔ)。（3）感受中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧和人類(lèi)優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)。導(dǎo)入新課。教學(xué)過(guò)程：復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課。單人旁略低，反文的捺較長(zhǎng)。觀察：這四個(gè)字的左右兩邊的高低寬窄有什么特點(diǎn)？ 指名回答，講解要點(diǎn)：“能”，左部長(zhǎng)，右部上小下大，稍偏上。集體評(píng)議，找出優(yōu)點(diǎn)和不足。老師讓你們猜個(gè)謎語(yǔ)，看誰(shuí)猜得快。作業(yè)：本周練習(xí)《書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練》上中下結(jié)構(gòu)的字。師評(píng)：瞧，漢字的筆畫(huà)也應(yīng)具有謙讓精神。教學(xué)用具：小黑板、卡片 教學(xué)過(guò)程： 復(fù)習(xí)舊課上節(jié)寫(xiě)字課我們學(xué)的是什么結(jié)構(gòu)字的書(shū)寫(xiě)方法？ 我們學(xué)習(xí)了上下結(jié)構(gòu)的集中構(gòu)字情況，應(yīng)注意什么？（上短下長(zhǎng)、上長(zhǎng)下短、上下長(zhǎng)短相等、上寬下窄、上窄下寬）出示例字，揭示新課。示范書(shū)寫(xiě)：柴，上部左右緊湊，下部橫長(zhǎng)，撇捺舒展。培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察例字、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的良好習(xí)慣?！傲Α弊质痉恫⒅v解：力，橫折鉤折后右斜，不能失去重心，撇長(zhǎng)斜直，兩筆下腳齊平。（18—19頁(yè)練習(xí)指導(dǎo)，糾正寫(xiě)姿）華文版書(shū)法學(xué)科第四冊(cè)教學(xué)案 曾滟茗四、點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，共同提高。請(qǐng)一生上臺(tái)寫(xiě)，老師相機(jī)指導(dǎo)。指導(dǎo)寫(xiě)“鳴、鴉、難、雄”等，方法同上。③ 學(xué)生試寫(xiě)“頁(yè)字旁”。右部橫撇稍偏左。教師板演并小結(jié)?！胺拧弊郑笥覍捳嗟?，右部稍長(zhǎng)。左部橫的間隔均勻，注意長(zhǎng)短的變化。表?yè)P(yáng)進(jìn)步學(xué)生。（二）學(xué)習(xí)例字出示例字。講解例字，學(xué)生練習(xí)。三、生臨寫(xiě)，師巡視評(píng)價(jià)。第十七課 緊字底、幺字旁教學(xué)目標(biāo)：掌握緊字底、幺字旁的寫(xiě)法，要求能夠比較美觀地書(shū)寫(xiě)出“系”、“素”、“緊”、“幼”、“幻”、“幽”等字。同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)帶有魚(yú)字旁、羊字旁的漢字，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)第31頁(yè)，看看我們今天要發(fā)掘的寶藏是什么？二、講授新課學(xué)生討論：魚(yú)字旁、羊字旁的漢字書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意什么？ 學(xué)生匯報(bào)。②出示例字：辣A、仔細(xì)觀察，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)在寫(xiě)的時(shí)候要注意什么？ B、教師范寫(xiě)辛字旁的漢字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：辣：左右結(jié)構(gòu)，左右基本等寬。字頭寫(xiě)稍扁小，橫畫(huà)距離基本相等，上下距離緊湊。同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)的耳字旁、自字頭的漢字有上下、左右結(jié)構(gòu)的字。四、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn)：了解文字旁、欠字旁的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。同學(xué)們，下面我們以課本上的例子做簡(jiǎn)要分析：①出示例字：知A、仔細(xì)觀察，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)在寫(xiě)的時(shí)候要注意什么？ B、教師范寫(xiě)矢字旁的漢字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：知：左右結(jié)構(gòu)?？偨Y(jié)。上節(jié)課我們重點(diǎn)掌握了帶有反文旁、殳字旁的漢字的書(shū)寫(xiě)，現(xiàn)在我們簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)一下。右邊部件第一筆是短豎撇，不宜過(guò)長(zhǎng)；第二筆是短橫；第三筆是豎彎；第四筆是橫撇；最后一筆是捺，撇高捺低，左右伸展。教學(xué)反思：第十課 反文旁、殳字旁教學(xué)目標(biāo)：掌握反文旁、殳字旁的寫(xiě)法，要求能夠比較美觀地書(shū)寫(xiě)出“收”、“攻”、“改”、“般”、“段、“毅”等字。同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)的工字旁、舟字旁的漢字有上下、左右、半包圍等結(jié)構(gòu)的字。四、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和認(rèn)真寫(xiě)字的好習(xí)慣。講解例字，學(xué)生練習(xí)。五、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品。教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入同學(xué)們，歡迎你們來(lái)到書(shū)法王國(guó)。上面第一筆豎；第二筆是短橫，起筆的位置在豎的中間偏上；第三筆的豎與第一筆的豎畫(huà)基本平行；最后一筆為長(zhǎng)橫。雞：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)的隹字旁、鳥(niǎo)字旁的漢字有左右結(jié)構(gòu)的、有半包圍結(jié)構(gòu)的、有上下結(jié)構(gòu)的等字。四、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn)：了解弓字旁、馬字旁的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。師小結(jié)書(shū)寫(xiě)這類(lèi)漢字的注意事項(xiàng)。四、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和認(rèn)真寫(xiě)字的好習(xí)慣。斜鉤是最低點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入同學(xué)們，歡迎你們來(lái)到書(shū)法王國(guó)。六、快樂(lè)作業(yè)：課后練一練課堂上寫(xiě)得不滿(mǎn)意的字。左邊的馬字旁先寫(xiě)橫折，橫折向右上傾斜且折的地方向左扣，但不宜過(guò)大，然后寫(xiě)豎折折鉤。上節(jié)課我們重點(diǎn)掌握了帶有弓字旁、馬字旁的漢字的書(shū)寫(xiě)，現(xiàn)在我們簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)一下?？偨Y(jié)。外邊的部件稍大一些，且第二筆為豎筆；里面的“又”第一筆是橫撇，稍向右上傾斜；第二筆是斜捺，捺在橫撇中間偏上的位置與之相交。教學(xué)重點(diǎn)：了解寸字旁、頁(yè)字旁的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。整個(gè)字形偏長(zhǎng)。同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)帶有區(qū)字框、兇字框的漢字，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)第13頁(yè)，看看我們今天要發(fā)掘的寶藏是什么？二、講授新課學(xué)生討論：區(qū)字框、兇字框的漢字書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意什么？ 學(xué)生匯報(bào)?！皟骸弊忠煺归_(kāi)但不宜過(guò)大。第一筆豎撇；第二筆橫折斜鉤，斜鉤寫(xiě)得挺拔有力，不宜過(guò)彎，且左右高度基本相同。上節(jié)課我們重點(diǎn)掌握了帶有包子頭、風(fēng)字框的漢字的書(shū)寫(xiě)，現(xiàn)在我們簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)一下。六、快樂(lè)作業(yè)：課后練一練課堂上寫(xiě)得不滿(mǎn)意的字。兩個(gè)部件寫(xiě)緊湊些。教學(xué)難點(diǎn)：掌握含有小字頭、恭字底的漢字的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)。四、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)。師小結(jié)書(shū)寫(xiě)這類(lèi)漢字的注意事項(xiàng)。缺：左右結(jié)構(gòu)，左右基本等寬。左邊“又”字捺變成點(diǎn)，右邊欠字旁橫鉤稍短，出鉤是行筆稍快，捺伸展，撇高捺低。上節(jié)課我們重點(diǎn)掌握了帶有文字旁、欠字旁的漢字的書(shū)寫(xiě)，現(xiàn)在我們簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)一下。六、快樂(lè)作業(yè)：課后練一練課堂上寫(xiě)得不滿(mǎn)意的字。身字旁整體收緊一些，最后一橫稍往右上傾斜，四橫之間的距離基本相等，最后一筆豎撇右邊不出頭。課時(shí)安排：一課時(shí)。小組內(nèi)評(píng)選出書(shū)寫(xiě)好的漢字，說(shuō)一說(shuō)優(yōu)缺點(diǎn)。②出示例字：幼A、仔細(xì)觀察，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)在寫(xiě)的時(shí)候要注意什么？ B、教師范寫(xiě)幺字旁的漢字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：幼：左右結(jié)構(gòu)，左右基本等寬。同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)帶有酉字旁、臼字旁的漢字，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)第35頁(yè)，看看我們今天要發(fā)掘的寶藏是什么？二、講授新課學(xué)生討論：酉字旁、臼字旁的漢字書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意什么？ 學(xué)生匯報(bào)。會(huì)寫(xiě)帶有以上偏旁的生字，并能工整地書(shū)寫(xiě)在田字格中。匯報(bào)自己的書(shū)寫(xiě)體會(huì)?！皩?duì)”字，左短右長(zhǎng)。左部橫撇略有弧度，點(diǎn)要小。第四課 右偏旁（四）教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)寫(xiě)月字旁，見(jiàn)字旁，殳字旁，并熟記各偏旁在田字格中的位置。右部豎起筆與左部短橫對(duì)齊。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“頁(yè)字旁”。②示范。評(píng)議。2）練習(xí)書(shū)寫(xiě)二字。評(píng)議。學(xué)生練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。學(xué)生上臺(tái)寫(xiě)，點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，再做練習(xí)。出示“莖”：仔細(xì)觀察，“莖”由哪幾部分組成，這三部分寬窄相同嗎？ 學(xué)生仔細(xì)觀察后議論，找出書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：“莖”上中下三部分高矮基本一樣，但書(shū)寫(xiě)時(shí)注意上下窄而中間寬?！胺A”方法同上，注意：橫向筆畫(huà)要均勻，下橫宜長(zhǎng)。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。用“觀察例字——指名板演——評(píng)議板演——對(duì)比書(shū)寫(xiě)——繼續(xù)練習(xí)”的方法寫(xiě)其他幾個(gè)字?！肮Α?，左部稍偏上，右部撇要長(zhǎng)。出示“借、確、肥、燈”，指名板演，講評(píng)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)，提高他們對(duì)書(shū)法的鑒賞能力。教學(xué)用具：田字格小黑板、卡片?！焙汀斑M(jìn)行中華民族悠久歷史的教育”，使廣大青少年深刻了解中華民族悠久歷史，美好河山，優(yōu)秀文化。（3）體現(xiàn)娛樂(lè)和情趣，課堂要充滿(mǎn)生活氣息。教學(xué)重難點(diǎn)：寫(xiě)法技巧、占格，并將它們寫(xiě)美觀。弓字旁：弓做偏旁，形體窄長(zhǎng)。二、學(xué)習(xí)“甜”和“歌”“青”的書(shū)寫(xiě)“甜”的寫(xiě)法。“外”的寫(xiě)法：最后一筆為長(zhǎng)點(diǎn)，不能寫(xiě)作捺?！皫谩钡膶?xiě)法：“巾”作偏旁時(shí)。五、作業(yè)點(diǎn)評(píng)。2掌握不同方位的占格及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)法鑒賞能力。教學(xué)反思第十課 手字底、土字頭教具準(zhǔn)備：書(shū)寫(xiě)用具。食字旁：橫溝寫(xiě)短，從撇畫(huà)的中間偏上位置起筆，豎鉤起筆處靠下，不要觸犯橫溝。優(yōu)秀作業(yè)展示。教學(xué)過(guò)程：一、觀察牛字旁的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。問(wèn)題點(diǎn)撥。優(yōu)秀作業(yè)展示。告字頭：告字頭的豎，從第一橫中間偏左的位置穿過(guò)；最后一筆長(zhǎng)橫要拖住上面的筆畫(huà)。德育滲透:：書(shū)寫(xiě)用具。教學(xué)重難點(diǎn)：寫(xiě)法技巧、占格，并將它們寫(xiě)美觀。2掌握不同方位的占格及寫(xiě)法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)法鑒賞能力。教學(xué)重難點(diǎn)：寫(xiě)法技巧、占格，并將它們寫(xiě)美觀。教學(xué)反思第三課 舌字旁 欠字旁 青字頭教學(xué)目標(biāo)：1掌握舌字旁 欠字旁 青字頭的寫(xiě)法技巧，并將它們寫(xiě)美觀?！罢尽钡膶?xiě)法。以鋼筆為工具打好硬筆的基礎(chǔ)。二、課程分目標(biāo)：（1）通過(guò)書(shū)法教育，力求探索小學(xué)生書(shū)法練習(xí)與育人相結(jié)合的契合點(diǎn)，最大化的發(fā)揮書(shū)法教育的育人功能。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)?！氨蕖保笥覍?，中間窄?！靶！?，右部短撇偏左。左長(zhǎng)右短華文版書(shū)法學(xué)科第四冊(cè)教學(xué)案 曾滟茗出示“肥、細(xì)”觀察：這兩個(gè)字有什么特點(diǎn)？ 討論，小結(jié)：它們都是左長(zhǎng)右短。出示“借”仔細(xì)觀察：這兄弟倆個(gè)子高矮、胖瘦有什么不同？ 學(xué)生分組討論后回答：左窄右寬，個(gè)子高矮差不多。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)，提高他們對(duì)書(shū)法的鑒賞能力。將漢字筆畫(huà)間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn)，教育學(xué)生要謙讓互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹(shù)立集體主義觀念，塑造健康人格。（上下寬窄相等、上罩下、上單下雙、上雙下單）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。全班練寫(xiě)兩遍。齊讀。評(píng)議，再寫(xiě)。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)和濃厚的寫(xiě)字興趣?！霸啤?、“正”字學(xué)生體會(huì)書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)，注意二字中橫的長(zhǎng)短。雄：左短右長(zhǎng)，左部橫短，斜度大，撇斜直目長(zhǎng)，撇折和點(diǎn)要緊湊。① 學(xué)生看書(shū)觀察例字，指點(diǎn)：橫折鉤折后左斜，最后一筆不可太寬。（三）練寫(xiě)生字各自試寫(xiě)一個(gè)，再組交流?！昂弊?，左高右低，左右寬窄基本相同?！翱凇鄙蠈捪抡?，以正上部。匯報(bào)自己的書(shū)寫(xiě)體會(huì)。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、新授（一）學(xué)習(xí)右偏旁認(rèn)識(shí)三個(gè)偏旁，觀察他們?cè)谔镒指裰兴嫉奈恢?。左部橫向筆畫(huà)斜度一致，下部橫向筆畫(huà)間隔均勻。②出示例字：舅A、仔細(xì)觀察，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)在寫(xiě)的時(shí)候要注意什么？ B、教師范寫(xiě)臼字旁的漢字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：舅：上下結(jié)構(gòu)，上下距離緊湊些。小組內(nèi)評(píng)選出書(shū)寫(xiě)好的漢字，說(shuō)一說(shuō)優(yōu)缺點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握含有緊字底、幺字旁的漢字的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)。講解例字，學(xué)生練習(xí)。三、生臨寫(xiě)，師巡視評(píng)價(jià)。教學(xué)重點(diǎn)：了解身字旁、辛字旁的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。耳字旁的最后一筆橫變提，第一筆橫是長(zhǎng)橫，要蓋住下面的“又”字；“又”字在耳字旁的中間部分，撇稍收緊，捺伸展?？偨Y(jié)。教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入同學(xué)們，歡迎你們來(lái)到書(shū)法王國(guó)。②出示例字：缺A、仔細(xì)觀察，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)在寫(xiě)的時(shí)候要注意什么？ B、教師范寫(xiě)缶字旁的漢字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：缺：左右結(jié)構(gòu)，左右基本等寬。左右兩點(diǎn)互相呼應(yīng)，左高右低。同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)的小字頭、恭字底的漢字有上下、上中下結(jié)構(gòu)的字。四、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握含有反文旁、殳字旁的漢字的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)。左側(cè)“工”字最后一筆變?yōu)樘??？偨Y(jié)。課時(shí)安排：一課時(shí)。中間的“兒”字要伸展開(kāi)但不宜過(guò)大。六、快樂(lè)作業(yè)：課后練一練課堂上寫(xiě)得不滿(mǎn)意的字。師小結(jié)書(shū)寫(xiě)這類(lèi)漢字的注意事項(xiàng)。四、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn)：了解又字旁、止字旁的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。左邊的“又”將捺變?yōu)橛议L(zhǎng)點(diǎn)。總結(jié)。教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入同學(xué)們，歡迎你們來(lái)到書(shū)法王國(guó)。同學(xué)們，下面我們以課本上的例子做簡(jiǎn)要分析： ①出示例字：病A、仔細(xì)觀察，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)在寫(xiě)的時(shí)候要注意什么？ B、教師范寫(xiě)?zhàn)谧峙缘臐h字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：?。吼谧峙缘谝还P點(diǎn)在橫中間偏上位置；第二筆的橫稍稍向右上傾斜且一般為中橫；豎撇要挺拔；最后兩點(diǎn)要有呼應(yīng)關(guān)系，且是寫(xiě)到豎撇的中間位置?？偨Y(jié)。課時(shí)安排：一課時(shí)。注意筆順：先寫(xiě)橫，然后是豎撇、橫折彎鉤、斜鉤、撇、點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：了解疒字旁、尸字旁的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。五、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品。左邊的弓字旁先寫(xiě)橫折，橫折向右上傾斜且折的地方向左扣，但不宜過(guò)大，然后寫(xiě)橫，最后寫(xiě)豎折折鉤，折鉤的地方可稍微向左扣與第一筆的橫折相呼應(yīng)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握含有隹字旁、鳥(niǎo)字旁的漢字的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)。四、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)。同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)的又字旁、止字旁的漢字有左右、半包圍、上下等結(jié)構(gòu)的字。步：上下結(jié)構(gòu)，上寬下窄。②出示例字：頂A、仔細(xì)觀察，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)在寫(xiě)的時(shí)候要注意什么？ B、教師范寫(xiě)頁(yè)字旁的漢字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：頂：左右結(jié)構(gòu)，左右基本等寬。課時(shí)安排：一課時(shí)。總結(jié)。同學(xué)們，下面我們以課本上的例子做簡(jiǎn)要分析： ①出示例字：勺A、仔細(xì)觀察，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)在寫(xiě)的時(shí)候要注意什么？ B、教師范寫(xiě)包子頭的漢字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：勺：半包圍結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握含有工字旁、舟字旁的漢字的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)。五、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品。講解例字，學(xué)生練習(xí)。教學(xué)反思：第十一課 小字頭、恭字底教學(xué)目標(biāo)：掌握小字頭、恭字底的寫(xiě)法，要求能夠比較美觀地書(shū)寫(xiě)出“少”、“尖”、“光”、“當(dāng)”、“省”、“慕”等字。上面草字頭，下面“日”上寬下窄，中間撇捺伸展，撇低捺高。教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入同學(xué)們，歡迎你們來(lái)到書(shū)法王國(guó)。總結(jié)。文字旁第一筆為右點(diǎn)；第二筆是短橫，稍往右上傾斜；捺畫(huà)變?yōu)橛尹c(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握含有耳字旁、自字頭的漢字的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)。五、總結(jié)評(píng)價(jià)，展示作品。同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)的身字旁、辛字旁的漢字都是左右結(jié)構(gòu)的字。培養(yǎng)學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和認(rèn)真寫(xiě)字的好習(xí)慣。三、生臨寫(xiě)，師巡視評(píng)價(jià)。講解例字，學(xué)生練習(xí)。課時(shí)安排：一課時(shí)?？偨Y(jié)?！岸肌弊?，左寬右窄，左高右低。左部橫起筆偏左，右部第三撇向左部下方伸展。寫(xiě)三個(gè)右偏旁。匯報(bào)自己的書(shū)寫(xiě)體會(huì)。打垮了撇稍直，