寫作手法小結(jié)-wenkub
2024-10-25 06 本頁面
【正文】 問。包括象征、夸張、擬人、比喻、借代、對偶、反問、設(shè)問、雙關(guān)、諧音、用典、互文、疊詞等。也叫直抒胸臆。間接抒情是指作者不直接出面，通過其它方式來抒發(fā)感情，語言比較冷靜客觀，或借人物之口來抒情，或通過特定的語調(diào)來抒情。從廣義上來講表現(xiàn)手法即寫作手法，包括表達方式、修辭手法。第一篇：寫作手法小結(jié)寫作手法小結(jié)在語文考試中常有寫作手法、表達技巧、表現(xiàn)手法、表達方式、修辭手法等具體辨析與作用分析的題目，其實這些概念是較難區(qū)分的，一是因為這些概念有廣義與狹義之分、有專家用語與教育用語之別，二是從來也沒有一部權(quán)威性的著作對這些問題概念進行準(zhǔn)確界定并辨析過。狹義上來講種類也很多，包括：開門見山、前后照應(yīng)、伏筆鋪墊、設(shè)置懸念、承上啟下、卒章顯志、畫龍點睛；以動襯靜、欲揚先抑、襯托對比、正面?zhèn)让妗⒑嫱袖秩?、實寫虛寫等。間接抒情的特點是抒情含蓄婉轉(zhuǎn)，富有韻味，感染力強。描寫就是用生動形象的語言，把人物或景物的狀態(tài)具體地描繪出來。寫作手法的分析是一種很寬泛的題目，答題時要注意完整地理解題目的答題要求，要簡潔準(zhǔn)確地答題，對有些題目如欣賞的題，應(yīng)結(jié)合上下文語境、文章體裁風(fēng)格等來準(zhǔn)確把握，選取其中最主要的一種回答即可，不必面面俱到，盡量抓到得分點。其它的互文，起興等在文言文中用得較多，也可以了解一下。掌握這些常用的表達方法和技巧對于我們寫好作文會起到很大的作用。總結(jié)全文：概括總結(jié)，能讓讀者明白作者的寫作意圖，非常自然。照應(yīng)常見的方法有：首尾照應(yīng)、內(nèi)容與題目照應(yīng)、關(guān)鍵地方重點照應(yīng)等。最后還要特別注意人物在事件中的作用，地位以及與其他人物之間的關(guān)系。寫植物時，要抓住特點來進行描寫，如植物的根、莖、葉、花等各部分的形象，調(diào)動不同的感官去感受。(2)想像要大膽，要有創(chuàng)造性，有自己獨到的見解，即構(gòu)思要“敢想別人所未想”，寫法上要新穎，有吸引力。如：看文章的內(nèi)容是否切合題意，中心是否明確突出；看文章的條理是否清楚，層次是否分明；看文章的重點部分是否敘述描寫得具體明白；看段落的過渡是否自然；看字、詞、標(biāo)點是否寫得正確，用得準(zhǔn)確，句子是否通順等。表達方式就是常見的敘述、描寫、抒情、議論和說明。：是用簡明的語言、客觀而準(zhǔn)確地解說事物或闡述說事理的一種表達方式。:根據(jù)作品寫出自己的見解或道理.(記敘文中的議論往往起畫龍點睛，深化中心，揭示記敘目的和意義的作用。記敘文的特點：通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情，文章的中心思想蘊含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現(xiàn)。4．記敘文的順序：順敘、倒敘、插敘、補敘。8．記敘文的表現(xiàn)手法：描寫、襯托、渲染、對比、伏筆、鋪墊、象征、比喻、以小見大、欲揚先抑、借景抒情卒章顯志、托物言志等。說明文實用性很強，它包括廣告、說明書、提要、提示、規(guī)則、章程、解說詞、科學(xué)小品等。常見的說明順序有：時間順序、空間順序、邏輯順序。采用什么順序，主要取決于作者所說明對象的特點。邏輯順序邏輯順序是常見的說明順序之一。事物之間的關(guān)系雖然錯綜復(fù)雜，但總是有主有次，有因有果，有一般的、有個別的，有普遍的、有特殊的，作者依據(jù)這些來安排說明內(nèi)容的先后順序，就容易把事物之間的關(guān)系說清楚，——從原因到結(jié)果、從主要到次要、從整體到部分、從概括到具體、從現(xiàn)象到本質(zhì)、從具體到一般、從結(jié)果到原因、從次要到主要、從部分到整體、從具體到概括、從本質(zhì)到現(xiàn)象、從一般到具體。時間順序在文章中使用恰當(dāng)就可以起到畫龍點睛的效果，說明清楚，使讀者一目了然，所以在文章時間順序也是一種獨特技巧。這樣安排合乎人們觀察事物的習(xí)慣，是所有順序中最合理的順序。結(jié)尾沒有總結(jié)性的語言）（2）總——分——總，如《故宮博物院》（3）分——總。分清說明文結(jié)構(gòu)的方法理清段與段、部分與部分之間關(guān)系。舉例子必須讓人覺得有真實感。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。甲是乙，乙是甲。從一個側(cè)面，就事物的某一個特點做些解釋，這種方法叫詮釋法。摹狀貌為了使被說明對象更形象、具體，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。引資料的范圍很廣，可以是經(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故諺語，文獻，詩詞，歌謠，傳說等進行說明。需要注意的是，引用的數(shù)字，一定要準(zhǔn)確無誤，不準(zhǔn)確的數(shù)字絕對不能用，即使是估計的數(shù)字，也要有可靠的根據(jù)，并力求近似。比喻還有明喻，暗喻，借喻之分，而說明多用明喻和暗喻，不宜用借喻。盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫”這個句子運用了比喻的修辭手法，也可以說運用了打比方的說明方法，說明蘇州園林修剪和栽種樹木著眼在畫意，講究自然之趣的特點。你是愛的伴侶??笑，你是治病的良方，健康的朋友。修辭手法種類很多，但中學(xué)階段只需要掌握常見的幾種，其它較少見的了解就可以了。另外還有不少，譬如渲染、動靜、創(chuàng)設(shè)意境、用典等。博喻能將事物的特征或事物的內(nèi)涵從不同側(cè)面、不同角度表現(xiàn)出來，這是其他類型的比喻所無法達到的。通俗的說，借代是一種說話或?qū)懳恼聲r不直接說出所要表達的人或事物，而是借用與它密切相關(guān)的人或事物來代替的修辭方法。如“他的嗓子像銅鐘一樣，十里地都能聽見”。在語文中，對偶的種類很多，分為
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