【總結(jié)】第一篇:記敘文寫作·學(xué)習(xí) 記敘文寫作·范文學(xué)習(xí) 記敘文寫作往往以寫人記事、寫景狀物為主要內(nèi)容,以敘述為主要表達(dá)方式,結(jié)合議論和抒情。它最大的特點(diǎn)就是“以事感人、以情動(dòng)人”,也就是說通過具體地記敘事...
2024-11-04 12:36
【總結(jié)】?鑒賞人物形象?第一課時(shí)塑造人物形象的方法學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解塑造人物形象方法的設(shè)題類型2、掌握鑒賞小說人物形象方法塑造人物形象的設(shè)題類型?見“三維設(shè)計(jì)”孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大;青白臉色,皺紋間時(shí)常夾些傷痕;一
2024-08-24 21:22
【總結(jié)】第一篇:詩歌鑒賞之人物形象答案 詩歌鑒賞之人物形象答案 第一課時(shí)【探究案】 1、【簡析】:這首詞前兩句回憶當(dāng)年在抗金前線的戰(zhàn)斗生活,“關(guān)河夢斷何處”是說一覺醒來,關(guān)河要塞不知在何處,意謂脫離了前...
2024-11-15 06:34
【總結(jié)】第一篇:記敘文寫作講稿 記敘文寫作講稿 一 構(gòu)思篇 第一講 審題 寫作者是對(duì)命題人給就的題目或者材料進(jìn)行審閱和分析,以求領(lǐng)會(huì)題意,掌握寫作要求,這就講做審題。寫作構(gòu)思的第一步便是審題。要求...
2024-10-21 13:20
【總結(jié)】第一篇:記敘文寫作——構(gòu)思 記敘文寫作指導(dǎo)——構(gòu)思 記敘文的構(gòu)思:指作者審題、立意、選材等一系列的創(chuàng)造性思維活動(dòng)過程。一篇文章容量有限,要想表現(xiàn)比較豐富的內(nèi)涵,并且要表現(xiàn)得與眾不同,就必須在構(gòu)思上...
2024-10-21 13:18
【總結(jié)】第一篇:記敘文寫作教案 記敘文寫作教案教學(xué)目標(biāo): 1、復(fù)習(xí)記敘文的相關(guān)知識(shí) 2、掌握寫記敘文的一般方法 3、重點(diǎn)掌握記敘文中人物描寫的寫作技巧 4、寫作練習(xí) 教學(xué)重點(diǎn):記敘文中人物描寫的寫...
【總結(jié)】第一篇:記敘文寫作要點(diǎn) 記敘文寫作要點(diǎn) 一、記敘文的要素包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件(起因、發(fā)展、結(jié)局)。 二、描寫的種類與方法環(huán)境描寫社會(huì)環(huán)境:即人物所處的時(shí)代、社會(huì)、特定的地域、經(jīng)濟(jì)文化氛圍及...
【總結(jié)】第一篇:高中記敘文寫作 記敘文寫作 記敘文是以記敘、描寫、抒情等方式表現(xiàn)實(shí)際生活以寫人、記事、寫景或狀物為主的一種文體。 一、選擇記敘文的理由 1、容易選材; 2、容易表現(xiàn)真情; 3、容易...
2024-10-21 14:11
【總結(jié)】第一篇:中考記敘文寫作 授課人: 課題名稱:作文指導(dǎo) 授課類型:新授課 上課時(shí)間: 【教學(xué)目標(biāo)】:指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的寫作方法,提高寫作水平 【教學(xué)重點(diǎn)】:使學(xué)生掌握不同類型作文的寫作技巧 ...
2024-10-21 06:54
【總結(jié)】第一篇:初中記敘文寫作 寫人的記敘文寫法 寫人記敘文可分為寫單個(gè)人、寫兩個(gè)人和寫群體的。寫單個(gè)人可以“以一事寫一人”或“以多事寫一人”.寫群體的文章就像是《誰是最可愛的人》,實(shí)際上是寫一個(gè)團(tuán)體的共...
2024-10-21 07:48
【總結(jié)】第一篇:記敘文寫作教案 記敘文寫作教案 生動(dòng)的描寫——讓你的人物豐滿亮麗 寫作目標(biāo) 1.掌握人物描寫的基本方法(動(dòng)作、語言、肖像、心理、神態(tài)) 2.錘煉語言,提升作文意蘊(yùn)(修辭手法、細(xì)節(jié)、正...
2024-10-21 12:52
【總結(jié)】第一篇:中考記敘文寫作 記敘文模板 模板一記人模式 【一般模板】 一、開頭:①感情化語言概括敘述我和該人的關(guān)系,重點(diǎn)介紹該人,如肖像描寫。②兩者關(guān)系及該人精神特質(zhì)的議論即主題。如”他是一個(gè)勤奮...
2024-10-25 15:08
【總結(jié)】第一篇:記敘文寫作要點(diǎn) 記敘文的寫作要求: 1、要素要交代清楚 記敘的要求即時(shí)間、地點(diǎn)、人物,事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。記敘文既然是記人敘事的,而事情總是有時(shí)間、地點(diǎn)、前因后果的,因此,寫記敘文總...
2024-10-28 20:24
【總結(jié)】第一篇:《鍛煉鍛煉》人物形象分析 《“鍛煉鍛煉”》人物形象分析 ——王聚海和楊小四到底誰該鍛煉 王聚海和楊小四是趙樹理筆下,兩位農(nóng)村干部的典型代表,但其性格各具特色:主任王聚海是個(gè)老中農(nóng)出身,早...
2024-10-20 21:03
【總結(jié)】第一篇:分析人物形象教學(xué)設(shè)計(jì) 記敘文閱讀專題訓(xùn)練之分析人物形象 教學(xué)目標(biāo) 1、熟悉中考記敘類文章人物形象題答題模式 2、掌握記敘類文章人物形象的分析方法 教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn):如何分析記敘類...
2024-10-20 22:32