【正文】 自獨(dú)特的生存方式，向我們暗示著一個(gè)個(gè)自然的奧秘?？磮D作文不僅要寫清圖上所見到的，更要寫出自己所想到的。讓學(xué)生通過對(duì)盧溝橋事變、南京大屠殺、“九一八”事變等這些發(fā)生在中國大地的血淋淋的事件地了解，從感知上認(rèn)識(shí)照片拍攝的歷史背景，讓學(xué)生們知道，在我們這片美麗的土地上，曾發(fā)生過那樣一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。激發(fā)孩子們對(duì)侵略者的仇恨、對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨、對(duì)和平的熱愛，使感情進(jìn)一步升華。87個(gè)國家的兒童生活在6000萬枚地雷的陰影中。聽了你們的講述，老師也仿佛看到了那血流成河、尸體遍野的悲慘景象，面對(duì)此景，不禁讓我們很是擔(dān)心：孩子今后的命運(yùn)會(huì)怎樣呢？讓孩子們根據(jù)當(dāng)時(shí)的情景合理大膽想像。對(duì)比想象，引發(fā)思考同學(xué)們，我們現(xiàn)在的火車站是什么樣子的，孩子們說道：繁華、熱鬧、漂亮、環(huán)境優(yōu)美，而圖中的火車站卻成了一片廢墟。當(dāng)時(shí)，在美國一家新聞社任職的中國記者王小亭目睹了這一慘劇，拍下了這樣一張令人揪心的照片。增強(qiáng)學(xué)生的民族憂患意識(shí)，激發(fā)學(xué)生痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)、熱愛和平、熱愛祖國的情感。這次看圖作文，一是要仔細(xì)觀察，了解圖意；二是要發(fā)揮想象，化靜為動(dòng)，以想象來彌補(bǔ)圖畫中所沒有的內(nèi)容．通過指導(dǎo)看圖，增強(qiáng)孩子們對(duì)侵略者的痛恨，同情戰(zhàn)爭(zhēng)中的無辜兒童的情感，從而激發(fā)孩子們熱愛和平、熱愛祖國的感情。思考：我們能為維護(hù)世界和平做些什么？ 板書設(shè)計(jì)：看 圖習(xí)作 仔細(xì)觀察 內(nèi)容具體 合理想象 語句通順表達(dá)真情實(shí)感習(xí)作《一張照片》說課稿一、說教材：今天，我所執(zhí)教的是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)四年級(jí)下冊(cè)語文園地四中的一次看圖習(xí)作訓(xùn)練,本單元教材以“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”為主題。小組討論：（出示問題）你準(zhǔn)備先寫什么，再寫什么？ 最后寫什么？ 你準(zhǔn)備以怎樣的身份來講述照片上的故事？ 你準(zhǔn)備給文章取一個(gè)什么樣的題目？小組交流個(gè)人的想法，看誰的想法最與眾不同。并出示戰(zhàn)爭(zhēng)中其他國家兒童受傷致殘以及死亡的圖片。（組內(nèi)說）哪個(gè)小組愿意推選代表到前面來說。3．重點(diǎn)觀察照片中“孤獨(dú)的孩子”。交流：日軍轟炸后會(huì)是怎樣一種場(chǎng)面，能用上你平時(shí)積累的詞語說一說嗎？二、聚焦照片 了解圖意師：這次轟炸過后，上?；疖囌疽黄瑥U墟，到處橫七豎八的躺滿了尸體。在我國的歷史上，也曾經(jīng)有過血淋淋的戰(zhàn)爭(zhēng)，給廣大人民帶來了深重的災(zāi)難。課前準(zhǔn)備搜集日軍侵華的文字資料、圖片。第一篇：人教版語文四年級(jí)下冊(cè)四單元習(xí)作教案《一張舊照片》作文指導(dǎo)課教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生圍繞畫面展開豐富的想象?；貞浻^看過的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)題材的影視劇。課前老師布置大家搜集有關(guān)日軍侵華的資料，現(xiàn)在我們來交流一下。當(dāng)時(shí)，在美國一家新聞社任職的中國記者王小亭目睹了這一慘劇，抓拍下了這樣一個(gè)鏡頭。誰能用自己的語言描述一下圖中的孩子？（兩歲左右，滿身是血，聲嘶力竭地哭喊著??引導(dǎo)學(xué)生從孩子的外貌、年齡、動(dòng)作、神態(tài)去說）引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)畫面質(zhì)疑。（23名學(xué)生上臺(tái)，激勵(lì)求異思維，評(píng)價(jià)激勵(lì)）四、補(bǔ)充資料 激發(fā)情感同學(xué)們，在戰(zhàn)爭(zhēng)中，失去父母、失去家園、甚至失去生命的僅僅是這一個(gè)孩子嗎？然后，補(bǔ)充資料：在過去10年里，200多萬兒童在戰(zhàn)爭(zhēng)中被殺死，另有600萬兒童受傷，100萬兒童成為孤兒。看著一幅幅驚心動(dòng)魄的畫面，聽著一聲聲撕心裂肺的呼喊，此時(shí)的你最想說些什么？可以談?wù)勛约簩?duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的看法，也可以說說對(duì)受害者或侵略者想說的話。全班交流，教師適時(shí)點(diǎn)撥。照片主要描寫的是一個(gè)兩三歲的小男孩，孤獨(dú)的坐在鐵軌旁，望著不遠(yuǎn)處的廢墟正號(hào)啕大哭。二、說目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生按一定順序細(xì)致觀察照片，并能根據(jù)觀察到的展開豐富合理的想象。三、說教學(xué)重、難點(diǎn)：仔細(xì)觀察插圖，并能根據(jù)圖畫，展開合理的想象．比較具體的把自己所見所想和所感有條理的介紹清楚．四、說教法：激情引領(lǐng)、巧借音像、小組討論五、說教學(xué)過程：（一）置境引入 激起共鳴上課伊始，配著悲壯的音樂，我語氣沉重地向同學(xué)們介紹了當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景：1937年7年7日，日本策劃了震驚中外的盧溝橋事變，發(fā)動(dòng)了罪惡的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。隨機(jī)出示照片，孩子們?cè)诶蠋煹慕榻B下，了解了當(dāng)時(shí)的情況，心中對(duì)侵略者的仇恨油然而生。通過對(duì)比想象，孩子們更加深刻地認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的災(zāi)難，并引發(fā)孩子們主動(dòng)地去思考：看到這個(gè)孤獨(dú)的，在號(hào)啕大哭的孩子，看到這個(gè)已變成廢墟的火車站，此時(shí)，你最想知道什么？當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事情，孩子的爸爸媽媽呢，他為什么哭，孩子今后該怎么辦呢？問題由孩子們自己提出，激發(fā)了孩子們探索想象的興趣。讓孩子們?cè)俅温犚粝褓Y料，完整的想象圖前、圖中、以及圖后發(fā)生的事情，按一定順序有條理的描述下來。每年陸續(xù)有1萬名兒童成為地雷的受害者。六、說板書設(shè)計(jì)：細(xì)致觀察（有一定順序）——（看圖作文）一張照片——合理想象（圖前 圖中 圖后 感想）——描述（有條理 語言流暢）以上就是我對(duì)習(xí)作《一張照片》看圖作文教學(xué)的具體講解，懇請(qǐng)大家提出寶貴意見。在那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，日本侵略者犯下了滔天罪行，雖然八年后，我們把他們趕出了我們的家園，但我們無論如何都不能忘記那曾經(jīng)悲慘的一幕。如果都是先寫“看到的”，再寫“想到的”，這樣按順序?qū)懴聛?，很容易千篇一律，怎樣才能寫出與眾不同的看圖作文呢？我又引導(dǎo)學(xué)生從寫作技巧上下功夫。（1）人們?cè)诖笞匀恢袝?huì)領(lǐng)悟到很多哲理。（2）大自然還帶給我們歲月匆匆、務(wù)必要珍惜光陰的啟示。首先要捕捉景物的顏色和姿態(tài)；其次要調(diào)動(dòng)各種感覺器官來觀察，觀察景物可用眼去看，用鼻去聞，用耳朵去聽，用手去摸等等。寺廟隱現(xiàn)于林中，給秀甲天下的峨嵋平添了幾分神秘的色彩。而那些高大的樹木，也許它們從一出生就只想著向上、向上，它不想與其它樹木去搶占空間，所以，除了生命的必需之外，它們不需要太長(zhǎng)的枝。而那些清心寡欲、心無旁鶩的人，他們?cè)谧非笞吭降穆飞?，不斷地丟棄一些“欲望的枝杈”，甚至一些在別人看來是不能不要的好處，他們也棄之不取，只留下那些能使自己變得粗壯和向上的力量。我想，荷葉一定被水珠打濕了，荷葉又沒有毛巾，很容易感冒，而且它又不能吃藥。是不是荷葉太熱了，熱了就渴；渴了就想喝水，就把水珠吞下去了吧？一定是這樣的?？墒牵屡c愿違，水珠沒有被荷葉吃掉，而是像彈珠一樣“彈”進(jìn)水里了。從這件事中我明白了一個(gè)道理：要獲得更多的知識(shí)，光靠問是不行的，還要多查閱書籍。我找到一個(gè)螞蟻洞，發(fā)現(xiàn)有許多小螞蟻來來往往忙個(gè)不停，原來螞蟻在抬一只蜻蜓。還讓我明白了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)就是力量！螞蟻是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。通過我的試驗(yàn)和觀察，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的一些秘密，收獲不小，我相信：只要用心觀察我們周圍的事物，還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的秘密，學(xué)到更多的知識(shí)。我們?nèi)齻€(gè)便蹲在旁邊觀察起來。沒想到，螞蟻們抬著面包渣繞過沙子，從花壇的邊沿上走了。我們認(rèn)為這下螞蟻肯定沒辦法了。這些小螞蟻真頑強(qiáng)，真聰明??！我想：我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不也應(yīng)該具有小螞蟻的這種精神嗎？一樣的愛我喜歡讀書。它深深地印刻在我的腦海里，伴隨著我的成長(zhǎng)。沒想到，那只藏羚羊沒有跑，反而朝獵人走了兩步，撲通一下，給獵人跪了下來。原來，藏羚羊媽媽是為了肚子里的寶寶才下跪，流淚??獵人將藏羚羊母子埋了起來。因?yàn)?，是她精選了每一顆為我鋪路的“石子”。媽媽趕緊急剎車。我體會(huì)到，母愛是世界上最偉大的愛！我會(huì)愛我的媽媽，也會(huì)愛動(dòng)物！因?yàn)槿撕蛣?dòng)物有著一樣的愛！蜘蛛的啟示大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過我們很多啟示。只見那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點(diǎn)白色的細(xì)絲來，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線就織好了。這一張蜘蛛網(wǎng)和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網(wǎng)又?jǐn)嗔??？吹竭@里，我被小蜘蛛這種堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)，并從中懂得干什么事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。通過活動(dòng)培養(yǎng)我們的交際能力，同時(shí)讓我們知道要心中有他人，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，幫助他人。我的興趣愛好廣泛，在班級(jí)舉行的聯(lián)歡會(huì)上，總少不了我的小品、相聲表演。我們班的朱近是個(gè)男的，但是無論是長(zhǎng)相還是聲音都像一個(gè)女孩子。我們打算每年的和你們開展一次互訪活動(dòng)，我們將帶上全校同學(xué)給你們準(zhǔn)備的禮物看望你們，還要走進(jìn)你們的家庭體驗(yàn)一下你們的家庭生活。這幾天，我們一直在學(xué)習(xí)關(guān)于你們西部的文章，知道了你們那兒是那么美麗，又是那么的荒涼；知道了你們那兒是多么的貧困。要是你們還有什么困難，也可以來找我們。學(xué)校一共分為3幢大樓：一幢教學(xué)樓，一幢辦公樓，還有一幢是餐廳、音樂室、電腦房等教室所在的大樓。而且我在家里的活動(dòng)更豐富。那次，奶奶過生日。于是我便毫不猶豫地答應(yīng)了下來，并保證完成任務(wù)。看我不把你干掉。哈哈，天無絕人之路，卻有絕雞之路。眼看就要大功告成了，不幸的事又發(fā)生了。真不心甘，我又操起鐵哥們——鐵棒。這可怎么辦啊！我絞盡腦汁，終于想到了一條妙計(jì)，對(duì)，就這么辦。這只雞智商雖高但還是經(jīng)不起美食的誘惑，一步一步小心翼翼地從安全領(lǐng)地走了出來。好機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過，我屏住呼吸，悄悄地來到雞的身后，心動(dòng)不如行動(dòng)，俗話說得好：該出手時(shí)就出手。還沒等我哭，全家人都捧腹大笑起來。我定了定神，深吸了一口氣，快步的往里走去，黑暗立刻籠罩了我的全身，我一下子消失在了黑暗中。我使勁的搖了搖頭，帶著歉意說：“對(duì)不起媽媽，我錯(cuò)怪你了，我不怨你！”童年就像天上的星星，永遠(yuǎn)閃光，永遠(yuǎn)美麗！第三單元習(xí)作獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿老師們、同學(xué)們：你們好！大家從一年級(jí)開始都跟我友好相處五年了，大家對(duì)我非常熟悉也很了解。在學(xué)校，我的作業(yè)從不拖拉，而且認(rèn)真正確地做好各種作業(yè)，及時(shí)訂正。自從進(jìn)入學(xué)校以后，身體一天天向上發(fā)展，很少感冒，每年體育成績(jī)都在優(yōu)秀或者良好。謝謝！國旗下的演講（三）珍愛生命，安全從我做起敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：你們好！今天我演講的題目是《珍愛生命，安全從我做起》。事故多發(fā)生在上學(xué)和放學(xué)的路上。校園安全是我們學(xué)習(xí)各科知識(shí)的前提，安全是學(xué)校首要任務(wù)之一。第二、要注意防范心理安全。安全像眼睛，時(shí)刻陪伴著我！安全像耳朵，時(shí)刻提醒著我！有了安全，我們才能有健康的心態(tài)、強(qiáng)健的體魄；有了安全，我們才能有堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯；有了安全，我們才能像春天的桃李紅紅火火，快快樂樂，有了安全，我們才能有充沛的精神，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。那天，我在放學(xué)回家的路上，感到頭十分得暈。當(dāng)媽媽看見我時(shí)，她立馬放下正在炒的菜，問：“你怎么了，不舒服嗎？”我小聲地說：“好像是發(fā)燒了！”媽媽立刻跑過來，用手摸著我的額頭，又把頭埋下來，貼著我的額頭，并說：“哎呀！真的有點(diǎn)發(fā)燒！”媽媽十分得著急，又趕緊問我：“用不用去醫(yī)院！”我吃力地說：“不用了，吃點(diǎn)藥就好了！”“都這個(gè)樣子了，還不去醫(yī)院！”媽媽為我擔(dān)心。我想：在我生病了，需要幫助的時(shí)候，最關(guān)心我的還是我的媽媽?！闭f完便把水和藥遞了過來。水真熱！我感島了一股暖意，這時(shí)母愛的暖意，心里再次想：這不正是媽媽對(duì)我的愛嗎？吃完了藥，我恢復(fù)精神，又做起作業(yè)來。在我們生活中，母愛處處都有，一句嘮叨，一頓美味......它們?nèi)瞧胀ǖ貌荒茉谄胀ǖ臇|西，但里面的愛比山還高，比海還深。今年的冬天格外的寒冷，可回到父母身邊的我，心卻溫暖了許多?！币?yàn)閶寢屖且晃粌?yōu)秀的護(hù)士，她懂得怎樣讓人感覺非常舒服的方法，果然，我把腳小心翼翼的放進(jìn)去，開始有一點(diǎn)燙，慢慢的就適應(yīng)了，反而覺得水溫越高越舒服，哆嗦的身體也漸漸暖和起來，媽媽在加完熱水的的空當(dāng)還時(shí)不時(shí)蹲下來搓搓我的小腳丫，癢癢的舒服極了，媽媽邊搓邊說：“有時(shí)間要能天天晚上這樣泡泡熱水腳，可以讓你的血液喘過氣來，特別是打球累了能