一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)識(shí)字3[推薦]-wenkub
2024-10-25 04 本頁(yè)面
【正文】 形字的特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)生字，充分培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。板塊二(一)教學(xué)內(nèi)容：激發(fā)興趣，指導(dǎo)自學(xué)(二)完成目標(biāo)：學(xué)習(xí)“舟、竹、石、川、燕”生字。(三)教學(xué)過程：出示掛圖師：在很久以前，我們的祖先生活在一起，勞動(dòng)在一起，他們看到了很多的東西，遇到許多的事情。學(xué)習(xí)“舟、竹、石、川、燕”生字。教學(xué)重、難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生通過看圖示意，初步認(rèn)識(shí)到一些漢字是由圖畫演變而來(lái)的。第一篇：一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)識(shí)字3[推薦]揚(yáng)中市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)電子備課一年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字3 教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課生字及詞，田字格前的生字只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)幾個(gè)偏旁。認(rèn)識(shí)本課的生字，能按筆順正確地書寫田字格中的生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。教學(xué)過程： 板塊一(一)教學(xué)內(nèi)容：導(dǎo)入新課，初步認(rèn)識(shí)到一些漢字是由圖畫演變而來(lái)的。（展示：小船、竹子、石頭、河流、燕子等）由于生活和勞動(dòng)的需要，他們要把看到的東西、遇到的事情記錄下來(lái)，可那時(shí)還沒有文字，怎么辦？我們的祖先是勤勞、勇敢、富于智慧的，他們創(chuàng)造出了一種文字。揚(yáng)中市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)電子備課一年級(jí)語(yǔ)文(三)教學(xué)過程：把“舟、竹、石、泉、川、燕”按“實(shí)物－古文字－今文字”三種字體做成字塊，進(jìn)行四人小組學(xué)習(xí)。板塊三(一)教學(xué)內(nèi)容： 教學(xué)生字(二)完成目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課生字及詞，田字格前的生字只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)幾個(gè)偏旁?！爸?、竹、石、川、燕”（1）出示這5個(gè)字的筆順。上中下三部分要寫緊湊。有需要幫忙的，教師指導(dǎo)。(五)作業(yè)設(shè)計(jì):完成習(xí)字冊(cè)完成補(bǔ)充習(xí)題。板塊一(一)教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)鞏固(二)完成目標(biāo)：學(xué)習(xí)“筆、畫、黑、什”。(四)教學(xué)意圖：復(fù)習(xí)生字，查漏補(bǔ)缺，導(dǎo)入新課。檢查兒歌里的生字。板塊三(一)教學(xué)內(nèi)容：理解兒歌意思(二)完成目標(biāo)：理解兒歌內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)河山的思想感情。學(xué)習(xí)第二、三句。指導(dǎo)讀好小兒歌。(三)教學(xué)過程： 揚(yáng)中市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)電子備課一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)生字出示生字：筆、畫、黑、什認(rèn)讀生字，重點(diǎn)認(rèn)讀兒歌中的生字。用“畫、黑、藍(lán)”擴(kuò)詞。(五)作業(yè)設(shè)計(jì):完成習(xí)字冊(cè)完成補(bǔ)充習(xí)題。nɡ____236。nɡ)保護(hù)(h249。n)害蟲(h224。nɡ qǐnɡ，爺爺來(lái)了一位客人。毛 娃毛娃哭，住瓦屋。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭。(2)當(dāng)毛娃走時(shí)，要（）。nɡ h224。六、 D 2.(1)C(2)D(3)B第三篇：一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《識(shí)字3》教案（精選）一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《識(shí)字三》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：，會(huì)認(rèn)“霧、霜、朝、霞、夕、蝶、蜂、碧、紫、千、李、楊、秀”13個(gè)生字。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫“秀、和”兩個(gè)字。請(qǐng)同學(xué)們伸出右手的食指和老師一起寫課題，齊讀課題。這三個(gè)同學(xué)讀得很流利（聲音很響亮），其他同學(xué)讀得怎么樣呢？放下課本，請(qǐng)看大屏幕，我們一起來(lái)讀一讀。過渡：大家知道嗎？生字寶寶可熱情了，他們邀請(qǐng)我們到美麗的大自然去欣賞一番呢。②我們可以用哪些原來(lái)學(xué)過的好辦法記住他們的名字呢。（指名讀2人，齊讀，貼黑板）d.（課件）這是下霜時(shí)的情景，你發(fā)現(xiàn)了什么？（我發(fā)現(xiàn)小草、小樹上有一層白白的東西）小結(jié)：對(duì)，深秋季節(jié)，上學(xué)路上我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)路邊的小草上啊、樹上啊有一層白白的、亮亮的東西，這就是——秋霜。（二）自主學(xué)習(xí)二、三小結(jié)，識(shí)記生字，像這樣的孿生兄弟，在二、三
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