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正文內(nèi)容

淺談基層班組建設(shè)與管理-wenkub

2024-10-25 01 本頁面
 

【正文】 ,有助于實現(xiàn)班組的科學(xué)管理,消除班組工作中混亂和內(nèi)耗現(xiàn)象,保證班組生產(chǎn)工作的順利進行。班組民主管理是企業(yè)民主管理的重要組成部分,也是企業(yè)民主管理的基礎(chǔ)。一定要選拔思想好、安全責(zé)任感強、技術(shù)精、懂業(yè)務(wù)、會管理、作風(fēng)正、干勁足、有威信的人擔(dān)任班組長。要堅持黨的基本路線和基本方針,加強思想道德建設(shè),以科學(xué)的理論武裝人,以高尚的精神塑造人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人,培育有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新型職工。班組建設(shè)的內(nèi)容主要是思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)和業(yè)務(wù)建設(shè)等?!拔逍桶嘟M建設(shè)”經(jīng)過探索與建設(shè),班組管理制度在不斷完善,班組管理水平在不斷提高。對于我們信息中心這樣的通信系統(tǒng):有以測量為主體的班組;有以設(shè)備為主體的班組;也有以各項維護、維修保證生產(chǎn)運行以及廣大員工正常生活為主體的班組,這些班組有時獨立完成工作任務(wù),也有時相互配合、相互聯(lián)系。班組是一個集體,如何有效合理地把職工組織動員起來,除了有一套健全和完善的規(guī)章制度外,職工思想政治工作至關(guān)重要,有時候,思想政治工作這種“軟管理”更為有效。所以,班組是企業(yè)進行思想政治教育的主要陣地。這方面中心通信事業(yè)部程控班可以作為示例,中青兩位工程師作為正副班長,不但從技術(shù)上引領(lǐng)大家,而且在員工溝通管理上各盡其責(zé),中對中,青對青,使班級呈現(xiàn)出一派蒸蒸向上和諧共進的狀態(tài)。比如開班組民主管理會和民主生活會,這是職工參加企業(yè)管理的重要形式,也是傾聽職工呼聲,討論決定班組重大問題,了解職工工作、學(xué)習(xí)和生活情況的重要途徑。班組的業(yè)務(wù)建設(shè),就是在生產(chǎn)、技術(shù)、經(jīng)濟活動中,不斷學(xué)習(xí)和掌握各項專業(yè)管理技術(shù),增強班組計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制的能力,使各項專業(yè)管理的要求在班組得到落實。員工的知識素質(zhì)提高了,班組工作的基礎(chǔ)就更為拓實。班組長應(yīng)當對班組成員的思想狀況、業(yè)務(wù)技能、性情愛好等有充分的了解和認識,使每個成員在班組中都各得其所,在各自適宜的崗位上充分施展才能,形成整體合力,優(yōu)質(zhì)高效地完成生產(chǎn)任務(wù)。企業(yè)的員工一年一年的在引進新鮮血液,個人的偏重不同,就要靠班長來發(fā)覺,來發(fā)展。班組是職工思想政治教育的重要戰(zhàn)場,同時也是培養(yǎng)人、塑造人的地方。對此,我有如下想法:1)對班組內(nèi)困難職工深入開展送溫暖活動,確保職工隊伍的穩(wěn)定,具體工作比如關(guān)心單親職工家庭,愛護體弱多病的員工,對于他們一定要伸出關(guān)愛之手,把他們作為經(jīng)常性的關(guān)心對象。比如舉辦油田通信員工節(jié),內(nèi)容涉及“攝影作品展覽,文藝亮點,體育名人,通信雜物進我家”等等活動,以此來展現(xiàn)了公司員工的風(fēng)采。只有將二者有機地結(jié)合起來才為上策。第二篇:淺淡企業(yè)基層班組建設(shè)與管理班組是企業(yè)的細胞,是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),是企業(yè)開展經(jīng)濟核算的基層單位,也是企業(yè)文化建設(shè)的重要陣地、“兩個文明建設(shè)”的主戰(zhàn)常自采油五廠建廠以來,經(jīng)過十多年不斷的探索與建設(shè),班組管理制度在不斷完善,班組管理水平在不斷提高。班組是一個集體,如何有效合理地把職工組織動員起來,除了有一套健全和完善的規(guī)章制度外,職工思想政治工作至關(guān)重要,有時候,思想政治工作這種“軟管理”更為有效。所以,班組也是企業(yè)進行思想政治教育的主要陣地。在班組長的帶領(lǐng)下,形成班組核心,團結(jié)全班組成員共同完成生產(chǎn)任務(wù)。班組的制度建設(shè),是指班組制定、執(zhí)行和不斷完善各種規(guī)章制度的過程。班組業(yè)務(wù)建設(shè)的內(nèi)容,涉及到班組生產(chǎn)管理、技術(shù)管理、質(zhì)量管理、設(shè)備工具管理、勞動管理、安全文明管理、原始記錄憑證和臺賬管理,以及推進企業(yè)班組現(xiàn)代化建設(shè)等方面,必須切實加強這方面工作。班組長應(yīng)當對班組成員的思想狀況、業(yè)務(wù)技能、性情愛好等有充分的了解和認識,使每個成員在班組中都各得其所,在各自適宜的崗位上充分施展才能,形成整體合力,優(yōu)質(zhì)高效地完成生產(chǎn)任務(wù)。2.用積極健康向上的精神文化去教育、激勵、鼓舞、塑造員工。定期不定期地對職工進行企業(yè)級或班組級的業(yè)務(wù)培訓(xùn),組織職工外出參觀學(xué)習(xí),聘請英模、勞模作先進事跡報告,開展職工交流會、懇談會等都是很好的活動方式。如何調(diào)動企業(yè)勞動者的積極性,是一個重要的問題。班組是職工與廠級和礦隊的結(jié)合部,物質(zhì)利益的分配和再分配必然要在班組體現(xiàn)出來,必須堅持按勞分配和物質(zhì)利益的原則,反對空洞無物的政治說教。具有無形性與有形性的交叉、強制性與非強制性的結(jié)合、穩(wěn)定性與靈活性相統(tǒng)一等特質(zhì)。班組是企業(yè)的基本單位,因此,企業(yè)文化一定會在班組生動地體現(xiàn)出來。油田是個大家庭,班組是這個大家庭的基??偲饋砜?,加強和搞好班組建設(shè),向企業(yè)提供重要的人力資源、正確的價值導(dǎo)向、良好生產(chǎn)環(huán)境,對油田的發(fā)展具有十分重要的積極作用。一、選拔培養(yǎng)班組領(lǐng)頭人是搞好班組建設(shè)的關(guān)鍵班組長是班組的領(lǐng)頭人,選拔培養(yǎng)一個得力的班組長是搞好班組建設(shè)和管理的關(guān)鍵。二、制訂班組管理制度是班組建設(shè)的有力保障班組是開展各項工作的前沿陣地,是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和企業(yè)文化建設(shè)的落腳點。三、加強執(zhí)行力是落實班組建設(shè)的根本目的班組是企業(yè)實施生產(chǎn)經(jīng)營計劃的具體落實部門,是企業(yè)落實管理的具體細胞,企業(yè)的管理意圖要通過班組進行細化、量化和落實,班組如不能正確領(lǐng)會就達不到企業(yè)的管理意圖,也就不能很好的落實。最后,要嚴格按生產(chǎn)計劃和工藝技術(shù)要求,科學(xué)、合理地組織生產(chǎn)經(jīng)營。只有將企業(yè)的主文化和班組的次文化有機的結(jié)合和統(tǒng)一,企業(yè)上下才能同心同德,才有可能把我們的企業(yè)建設(shè)成為“百年老店”。顧客了解一個企業(yè)主要不是看高、中層領(lǐng)導(dǎo)如何這般,而通常都是通過接觸員工來了解、衡量這個企業(yè)是否有實力、是否有前途,是否值得信賴、值得合作。綜上所述,班組建設(shè)是一項綜合性的管理工程,也是企業(yè)管理的基礎(chǔ)工作。開展創(chuàng)合格班組?先進班組?優(yōu)秀班組活動?制定“三組”考核標準以及評選辦法?每年召開班組建設(shè)成果發(fā)布會,總結(jié)交流經(jīng)驗?表彰先進?樹立典型? ③建立必要的規(guī)章制度?沒有規(guī)矩,不成方圓,沒有制度,行為也不可能規(guī)范?要制定班組的各項管理制度,如質(zhì)量管理?目標管理?考勤制度等,明確班組內(nèi)的工作職責(zé),任務(wù)?作業(yè)程序等,形成制度,頒布執(zhí)行?同時要做到月有考核,季有初評,年有總結(jié),考核成績作為評選先進班組的依據(jù)?整套制度建立健全后,就會逐步做到工作內(nèi)容指標化?工作要求標準化?工作步驟程序化?工作考核數(shù)據(jù)化?工作管理系統(tǒng)化? ④開展民主評議活動,推進班組自主管理和民主管理?民主評議是民主管理的重要內(nèi)容,發(fā)動班組人員圍繞安全生產(chǎn)?經(jīng)營管理?后勤服務(wù)等深入開展合理化建議活動,為班組建設(shè)獻計獻策,主動改進工作方法,開展民主評議活動,體現(xiàn)班組人員自我教育?自我控制?自我完善的責(zé)任意識?抓關(guān)鍵,培養(yǎng)提高班組長素質(zhì)班組長是企業(yè)從事生產(chǎn)經(jīng)營活動的直接組織者,是生產(chǎn)經(jīng)營現(xiàn)場的直接管理者,是企業(yè)三個文明建設(shè)的前線指揮員?班組長所處的地位和擔(dān)負的責(zé)任,客觀上要求他們必須具備相應(yīng)的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)?實踐證明,班組工作好壞,主要取決于班組長素質(zhì)的高低?為了提高班組長素質(zhì),充分發(fā)揮他們的作
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