【正文】 第八、必須熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，一名優(yōu)秀的教師必須是一位愛學(xué)、善學(xué)的人，只有終身堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，才能不斷的更新自己的知識(shí)，保持與時(shí)代同步，不至于落后于時(shí)代的要求。第五、優(yōu)秀教師必須具有創(chuàng)新和探索精神，無論是教學(xué)理念的貫徹，還是教學(xué)方法的選用都必須與實(shí)際需要相吻合，在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)，只有結(jié)合各地具體情況不斷的探索，大膽的創(chuàng)新，才能不斷找出合符實(shí)際需要的東西，以滿足教育教學(xué)的時(shí)代要求。第三、必須具有良好的道德品質(zhì)和人格魅力，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，具有奉獻(xiàn)精神，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感、事業(yè)心。首先、必須具有豐富的英文專業(yè)理論知識(shí)和扎實(shí)的專業(yè)技巧，較強(qiáng)的表達(dá)能力，以及較高的文化素養(yǎng)，這是專業(yè)要求，英語教師沒有較高的39。而且書中特別強(qiáng)調(diào)，教師所能利用和開發(fā)的最重要的人力資源就是自己的個(gè)人品質(zhì)或素養(yǎng)。除此之外，在課上還要因材施教，借助詩性教育的平臺(tái)，給孩子自主開展的空間。書的第一局部是教書育人，也就是指教師關(guān)心保護(hù)學(xué)生，在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生尋找自己生命的意義，實(shí)現(xiàn)人生應(yīng)有的價(jià)值追求，塑造自身完美的人格。齊姆、艾倫就簡(jiǎn)單的讀書而言，學(xué)生是一個(gè)裝不滿的水桶，自己永遠(yuǎn)是被他們追趕的送水工?！耙环指?，一分收獲，”我一直堅(jiān)信多讀一些好書，一定會(huì)有許多意外收獲，在這人生的黃金時(shí)間，我想我會(huì)一如繼往地多讀好書，在書的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。方法：回憶自己曾經(jīng)受教育的經(jīng)歷，分析哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是不應(yīng)該的 3，處理好師生關(guān)系，合理控制情緒教師在教學(xué)過程中要知道如何做一個(gè)好的傾聽者，用更加成熟化的職業(yè)態(tài)度去處理相關(guān)問題，做到喜怒不形于色，要更加意識(shí)的控制自己的情緒，以更加職業(yè)化的面貌出項(xiàng)在學(xué)生面前。從這本書中，我知道了要想成為一名優(yōu)秀的教師，我要做到以下幾點(diǎn)：1．將思考的習(xí)慣貫穿與日常生活中在日常的教學(xué)過程中，要培養(yǎng)思考問題的能力，能夠深入的認(rèn)識(shí)每一堂課，每一種現(xiàn)象背后的事實(shí)，這將對(duì)我的教學(xué)事業(yè)十分有益，這種思考能力是一種分析能力，也是一種認(rèn)識(shí)自我，勇于批評(píng)自我的能力，這種能力不是某種天賦，需要有意識(shí)的進(jìn)行培養(yǎng)。第一篇：如何成為一名優(yōu)秀的教師讀書筆記《如何成為一名優(yōu)秀的教師》讀書筆記朱永新老師說“一個(gè)教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。教師的檢查三步驟：方法：記日記和工作筆記2,要有好的心態(tài)具體內(nèi)容表現(xiàn)有：。一個(gè)時(shí)刻保持冷靜、堅(jiān)定地教師更容易獲得成功，在教學(xué)過程中也能獲得更大的成就。第二篇：怎樣成為一名優(yōu)秀教師讀書筆記怎樣成為一名優(yōu)秀教師讀書筆記怎樣成為一名優(yōu)秀教師讀書筆記1在生活之余，我覺得讀書是最好的時(shí)光，也為了我的教師這個(gè)職業(yè)可以越來越好，最近在讀一本叫做《如何成為一名優(yōu)秀教師》本書是有三位美國(guó)的教育專家所寫的，從始至終貫穿一條主旨就是：要實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，人力資源勝過技術(shù)資源。要想在課堂上成竹在胸，縱橫馳騁，不斷讀書是一條不錯(cuò)的捷徑?？铺乩展餐雽懙牡囊槐緯对鯓映蔀橐幻麅?yōu)秀的教師》。在很多親身經(jīng)歷中我們能經(jīng)常感覺到，有些老師之所以能對(duì)學(xué)生影響巨大，是因?yàn)樗麄冇凶繝柌蝗旱娜似?。在教學(xué)中根據(jù)不同學(xué)生的認(rèn)知水平，學(xué)習(xí)能力以及自身素質(zhì)，教師選擇適合每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法來有針對(duì)性的教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)學(xué)生的缺乏，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)學(xué)生全面開展。就這一點(diǎn)我做為一個(gè)新老師深有體會(huì)。專業(yè)水平，也就談不上優(yōu)秀。這是職業(yè)道德要求，一名教師專業(yè)能力再強(qiáng)，如果思想上有問題，責(zé)任感不強(qiáng)，不喜歡學(xué)生，甚至道德品質(zhì)有問題，他也不可能成為一名優(yōu)秀的教師。第六、必須具有先進(jìn)的教學(xué)理念，善于吸納新知識(shí)，獲取新信息，并善于把這些新理念、新知識(shí)、新信息合理的運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，以保持與時(shí)代同步。當(dāng)然，要想成為一名優(yōu)秀的英語教師。我想所有的老師都想成為一幅油畫，吸引著學(xué)生，引導(dǎo)著學(xué)生吧。眼睛是心靈的窗戶，凡是好的老師，他必定十分尊重學(xué)生，它要帶有感情，它要會(huì)“說話”。但這“微笑”來自哪里呢？它來自于老師本身，來自與老師扎實(shí)的功底，如果一個(gè)老師沒有先進(jìn)的教學(xué)理念，沒有淵博的知識(shí)，沒有寬廣的胸襟，那么他的微笑必定是虛偽的。因此，做一名優(yōu)秀教師就要不停的學(xué)習(xí)，以保證自己在一定層次上的被崇拜?！庇眯牡那疤崾鞘裁矗渴恰皭邸?，愛這一職業(yè)，愛自己的崗位，愛自己的學(xué)生。這就是教師的人格力量。不具備這幾方面的素質(zhì)，就不可能成為一名優(yōu)秀的人民教師。學(xué)生有自尊心，有人格。學(xué)生的心也是肉長(zhǎng)的，只要教師火熱的心能溫暖融化學(xué)生的心，只要兩顆誠(chéng)摯的心息息相通，學(xué)生必定會(huì)被教師所折服。作為一名新世紀(jì)的人民教師就應(yīng)加強(qiáng)以師德為核心的全面修養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的師德高尚的教師。本書是由三名著名的美國(guó)教育工作者編著，主要從教書育人、終身學(xué)習(xí)、建立良好的師生關(guān)系、進(jìn)展有效地溝通、提供有效的幫助、應(yīng)對(duì)職業(yè)挑戰(zhàn)、防止職業(yè)倦怠、積極反思、敬業(yè)等九個(gè)方面進(jìn)展闡述。正是這種獨(dú)特的人力資源，有著鼓舞人心的強(qiáng)大力量，能鼓勵(lì)學(xué)生超越個(gè)人所認(rèn)定的極限，幫助他們尋求人生的重大意義。在讀后，我也進(jìn)展了自我反思與總結(jié)。”有愛心，大愛無聲，師德千秋；并以積極的心態(tài)為人處世。作為一名教師，最重要的任務(wù)就是使自己的教育教育教學(xué)質(zhì)量有所提高，為此我讀了《如何成為一名優(yōu)秀教師》這本書，書中一些新的教育信息、新的教育理念、新的教學(xué)方法，對(duì)我今后的教學(xué)有很多的幫助。那么何謂教師的人格？那就是四個(gè)方面構(gòu)成的文化品格。但是教師務(wù)必明白，權(quán)力的作用畢竟是有限的。我們發(fā)現(xiàn)，但凡學(xué)生敬愛的教師，都具備熱愛學(xué)生的品質(zhì)，都具