如何成為一名優(yōu)秀的教師讀書筆記-全文預覽
【正文】 國的教育專家所著的，它從教書育人、終身學習、建立良好的師生關系、進行有效地溝通、提供有效地幫助、應對職業(yè)挑戰(zhàn)、避免職業(yè)倦怠、積極反思、敬業(yè)共九個方面進行了描述。有良好的道德品質，“德高為師，身正為范。在讀后，我也進行了自我反思與總結。對專門職業(yè)的獻身和熱誠。嚴格而公正地執(zhí)行紀律的能力。作者在書中指出：成為最優(yōu)秀教師的要素，不是教學中那些技術層面的東西，而是能有效地贏得學生注意、尊重、傾心的人品。最近利用工作之余，我認真閱讀了《怎樣成為一名優(yōu)秀老師》一書，感受頗深。不斷提高自身人格修養(yǎng)，這是教師適應時代開展的需要，也是全面實施素質教育對教師的要求。學生的心也是肉長的，只要教師熾熱的心能溫暖融化學生的心，只要兩顆誠摯的心息息相通，學生必定會被教師所折服。學生有自尊心，有人格。不具備這幾方面的素質，就不可能成為一名優(yōu)秀的人民教師。書中說教師的巨大力量在于做出典范，教師就應以自己的人格魅力感染學生，鼓勵學生，在教師的高尚人格下，學生為其崇高的品德所折服，為其卓越的才能所傾倒，為其廣博的知識所陶醉，心甘情愿地理解老師的教育。怎樣成為一名優(yōu)秀教師讀書筆記6朱永新老師說：“一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。在班級教學和生活中，在處理班級事情的過程中，要做到對待每個幼兒，要盡可能地做到公正、公平，無論他哪里，無論他長得是否可愛、聰明伶俐、討人喜歡。一名優(yōu)秀教師，必須具備哪些素質和品質呢？作者在書中也進展了闡述，告訴我們理想教師的素質依次是：交談和理解的能力；嚴格而公正地執(zhí)行紀律的能力；啟發(fā)和引發(fā)動機的能力；高尚的品德；保護和關心兒童；對專門職業(yè)的獻身和熱誠；友善的個性；端正干凈的儀表。通過對這本書的閱讀，我對這些問題有了些新的認識，同時也起到了較好的引領作用。怎樣成為一名優(yōu)秀教師讀書筆記5在青年教師的成長過程中，如何又好又快的成長是每一位青年教師都在思考的問題。教師對學生的關心與熱愛，學生對老師的敬佩與愛戴，是產生師生情感的源泉，桃李不言，下自成蹊。我們發(fā)現，凡是學生敬愛的教師，都具備熱愛學生的品質，都具有較淵博的知識和較高超教學藝術。但是教師務必明白，權力的作用畢竟是有限的。人格？那就是四個方面構成的文化品格。從這本說中，我明白了要想成為一名優(yōu)秀教師，我要做到以下幾點：我認為一個優(yōu)秀的教師不僅僅要有淵博的知識，更重要的是要有高尚的人格，能用自己的人格魅力去感染和鼓勵學生。我們除了做到“學高”還要做到“身正”，我們還要擁有高尚的師德，沒有崇高的師德，哪怕再高的學歷和知識也是不夠的，教師應該成為學生的良師益友，應該當好學生健康成長的指導者和引路人，用自己的好思想、好道德、好作風為學生樹立榜樣。作為一名優(yōu)秀教師，對知識不僅只是傳承，更要啟迪。每一個學生在老師的眼睛里都是平等的，老師看每一個人都是朋友般的溫柔。正如烏申斯基所說：“教師對學生的影響是任何教科書，任何道德箴言，任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量。怎樣成為一名優(yōu)秀教師讀書筆記3《怎樣成為一名優(yōu)秀教師》教師這個職業(yè)對我來說就是一門藝術。第七、必須積極參與教研、教改，一名優(yōu)秀的英語教師不光能做好教學工作，同時還要善于把教育教學工作中好的經驗總結、歸納出來，并加以推廣；對教育教學工作中不利于學生良好發(fā)展，不利于教學工作順利進行的因素即時發(fā)現，找出適當的辦法，加以克服；能有效的利用現有環(huán)境資源、教學設施、當地特色文化合理地組織教學，運用行之有效的教育教學方法，使學生得到最大限度的發(fā)展。這是現代教育的時代要求。這是教師職業(yè)的要求，一名教師雖然有較高的專業(yè)水平，也有滿腔的教學熱情，但如果不懂得教育教學規(guī)律，其必然會走“彎路”，當然離優(yōu)秀就還有一段距離了。那么要做一名優(yōu)秀的英語教師應該具備的一些素質及條件，對這一點我作了以下幾個思考。怎樣成為一名優(yōu)秀教師讀書筆記2本書是有三位美國的教育專家所寫的，從始至終貫穿一條主旨就是：要實現有效教學，人力資源勝過技術資源。“粉絲”。讀完后我大致把這本書分成四個局部。科特勒、斯坦利在步入教育崗位后，越來越覺察做一名老師不是那么容易，特別是想成為一名好老師那就更難了。這本書告訴我的還有很多很多，不能一一列舉，但給我的教學生涯指明了方向，起到了很好的作用。作為一名教師，最重要的任務就是使自己的教育教學質量有所提高，為此我讀了《如何成為一名優(yōu)秀的教師》這本書，書中的一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教學方法，對我今后的教學幫助很大?！庇眯牡那疤崾鞘裁?？是“愛”，愛這一職業(yè)，愛自己的崗位，愛自己的學生。，尊重并認可一些學生。對學生合理的期望作為教師，在職業(yè)的初期階段，最好還是不受其他老師對學生的看法，要有開放的心態(tài)，對所有的學生一視同仁。而且書中特別強調，教師所能利用和開發(fā)的最重要的人力資源就是自己的個人品質或素養(yǎng)。最近，我拜讀了美國杰弗里這本書一共分為九個章節(jié)，這些都是非常有的教育工作者在自己工作的過程中所遇到的一些問題，并給予了一些相應的解決方法，這本書對作為新教師的我啟發(fā)是非常大的，它可以讓我在以后的工作中少走彎路。書中談到有這樣的品德呢？首先一名老師要有“個人魅力”，并不一定說像明星一樣有光環(huán)籠罩著有很多粉絲，但是卻要抓住學生的心理，課上吸引學生的注意力，你的一舉手一投足都會成為課堂上學生的矚目的中心，讓學生成為你課堂上的39。作為老師應該尊重每個學生的個體差異，張揚學生的個性，每個孩子的起點不同能力也不同，所以在課堂上不能要求每個孩子在同一個層次上，應該根據每個人的情況讓他們有不
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