大班社會領(lǐng)域教案爺爺(奶奶)的童年故事-wenkub
2024-10-24 22 本頁面
【正文】 么都聽不到，但她們卻跳得這么好，她們真棒。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是無上的美味了?。∮幸惶欤轮艽蟮挠?，已經(jīng)過了晚飯的時間了，媽媽卻還沒有回來。播放小熊FLASH學習：你好、早上好、我愛你、等等三、講述故事，有幫助聾啞人的想法教師配樂講述：出現(xiàn)小女孩的圖片（有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了，她和媽媽相依為命。知道通過手的不同動作可以表達多種情感，感知他們他們的非言語交往和表達方式。我發(fā)現(xiàn)了一個很奇怪的問題，這個標記是什么意思？為什么是這個樣子的？聽故事本來是一件快樂的事，為什么現(xiàn)在選擇傷心（淚流滿面）？誰來講講自己當初選擇的理由爺爺奶奶講了什么使你要流淚？A、誰來說說以前的人穿怎樣的衣服？什么叫補?。坑喴路牟际茄a丁，我找了一件衣服，你們來看看哪里有補丁？誰來穿穿看？（請一個幼兒上來穿）當時有件衣服穿已經(jīng)很好了，穿這樣的破衣服一定會別人笑，爺爺為什么還要穿呢？B、說了穿就說一些吃的？我也帶來了一樣?xùn)|西，你們猜猜是什么？我拿了兩份東西比較一下，爺爺吃的和我們吃的有什么不同？誰來嘗一下是什么滋味？二、閱讀體驗我也采訪了一位非常值得尊敬的人，你們猜是誰？他也跟我講了一些小時候的事情。運用實物比較感知發(fā)現(xiàn)兩個時代生活條件的不同（吃、穿），初步體驗今天生活的幸福。同時，他們也缺少關(guān)愛周圍人的意識，多數(shù)都是以自我為中心。通過這樣的一次采訪活動，孩子們能主動地去采訪爺爺奶奶，聆聽他們小時候的生活，真正感受到現(xiàn)在生活的幸福和快樂。環(huán)境和材料創(chuàng)設(shè)：帶補丁的衣服、黃面粉、蛋糕，繩子、ppt等。（出示ppt觀察圖片）老伯伯也有象三毛一樣的苦難同年，你們誰能看懂？（引導(dǎo)幼兒說出畫面上的內(nèi)容，同時感知個別情景）我這里有繩子來試一試（請幼兒上來）為什么把肚子這樣？你感覺老伯伯的童年是怎樣的？三、比較感知。活動準備： 電腦一臺、課件 活動過程：一、看手語圖片，引入活動T：小朋友，今天老師要和你們一起學習一樣新的本領(lǐng)，看，圖片上的阿姨在干什么？對了，這個阿姨是在做手勢，你知道這手勢是做給誰看的？小結(jié)：聾啞人和我們一樣也需要交流，他們聽不到、也說不出來，只好用手勢做手語和別人交流。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。她以為媽媽太累睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。觀看錄像《千手觀音》小結(jié)：他們得到了許多人的幫助才有了今天的精彩，他們感謝大家，給大家?guī)砹艘皇缀寐牭氖终Z歌《感恩的心》讓我們和客人老師一起唱一唱，做一做，感謝天下所有的好心人。本次活動是幼兒采訪后的一次交流活動，目的在于幫助幼兒歸納和提升他們的經(jīng)驗和體會，提高他們對兩個時代不同的生活條件的認識，從而發(fā)現(xiàn)人們的變化，感受我們的生活正越過越好。幼兒事先采訪過爺爺奶奶，并記錄。在重陽節(jié)那一天，是爺爺奶奶的節(jié)日，你準備用什么樣的方式來關(guān)愛他們呢？第三篇：大班下冊社會領(lǐng)域教案大班社會領(lǐng)域教案社會活動：夸夸我和我的好朋友（一）活動目標：，有自信心。（三）活動過程： 以參觀幼兒優(yōu)點展示臺的形式引入活動，激發(fā)幼兒參加活動的興趣。鼓勵幼兒愿意展示自己的優(yōu)點和所做的好事，并能發(fā)現(xiàn)別人的長處，有自信心。教師小結(jié)：每個小朋友都有自己的優(yōu)點和長處，平時要互相學習，做個懂禮貌，守紀律，愛學習，團結(jié)友愛的好孩子。（二）活動準備：經(jīng)驗準備：請幼兒課前收集有關(guān)“我和好朋友友好相處”的故事，以圖畫或圖示等方法記錄下來。小黑豬嚕?！罚膭钣變赫f說小黑豬沒有朋友的原因。，體驗與同伴友好相處的快樂。師：朋友在一起互相關(guān)心、互相幫助多開心呀，我們大家一起比一比誰的朋友多把?。ㄋ模┗顒友由欤涸诎嗉夁M行“誰的朋友多”的評選活動。：故事有關(guān)的動物圖片跳繩、球等?！澳阕鍪裁词履軋猿帧?，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)歷，大膽表達。在游戲中鼓勵幼兒堅持到底，不半途而廢，表揚堅持到最后的孩子。你要學捉老鼠的本領(lǐng)，這很好，你就先練基本功，學跑步
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