五年級(jí)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃4篇-wenkub
2024-10-24 21 本頁面
【正文】 這一重要學(xué)習(xí)資源，堅(jiān)持以“生”為“本”，適度超越；再有，必須深入了解學(xué)情（學(xué)生能力情況和知識(shí)掌握情況），突出復(fù)習(xí)重點(diǎn),選擇合適的復(fù)習(xí)方法,著眼于能力的提高,從而達(dá)到鞏固知識(shí)、提高能力的目的。在整個(gè)溫習(xí)階段，教授引導(dǎo)、概括以操練為主，在一堂課上門生應(yīng)該有口頭的操練，又有筆頭的操練。在作文溫習(xí)中，怎樣把話寫通暢，把事故的因由、經(jīng)歷、結(jié)束寫明晰是重點(diǎn)。二在舉行總復(fù)習(xí)的經(jīng)過中，注意以下兩點(diǎn)：突出重點(diǎn)。聽寫訓(xùn)練、基本知識(shí)穿插在每節(jié)課中舉行溫習(xí)。（采取小組合作，在字詞句段的聽寫、默寫基本達(dá)到優(yōu)秀后分步進(jìn)行，早達(dá)到早進(jìn)行）難點(diǎn)：在閱讀、作文訓(xùn)練中，貫穿各單元訓(xùn)練點(diǎn)及以前所學(xué)閱讀訓(xùn)練要求，提高閱讀能力。1復(fù)習(xí)寫寫實(shí)的文章和寫想象的文章，復(fù)習(xí)修改習(xí)作。1復(fù)習(xí)整理本學(xué)期的課外閱讀的收獲，背誦課標(biāo)要求背誦的優(yōu)秀詩文。能正確、流利地朗讀課文，背誦指定的課文或課文片段。復(fù)習(xí)掌握句子的一些基本知識(shí)，能修改一些常見的病句和按要求進(jìn)行一些句式的變換。初步了解漢字諧音的特點(diǎn)、漢字的起源和演變，增進(jìn)熱愛祖國語言文字的情感。好多獨(dú)立閱讀的答案本來是要在短文中尋找，但他們就會(huì)答非所問，想怎么答就怎么答。4整理這學(xué)期所有的試卷和練習(xí)題。集中講學(xué)習(xí)這些字詞的方法。三、復(fù)習(xí)措施：以聽寫的方式檢查字詞。能根據(jù)提供的材料進(jìn)行改寫。欣賞古詩的語言美，意境美，能默寫并逐句解釋。（擴(kuò)句、縮句）并且能判斷修辭手法，使用比喻、擬人、夸張、排比等手法寫句子。句子能找出句子中用錯(cuò)的字詞，并改正。（二）、復(fù)習(xí)內(nèi)容安排：字、詞理解本冊(cè)的生字，能讀準(zhǔn)字音，記住字形，結(jié)合語言環(huán)境理解字義。在期末總復(fù)習(xí)之前先把全冊(cè)教材中的基礎(chǔ)知識(shí)按照拼音、字、詞、句等不同的內(nèi)容進(jìn)行分類，把課文中出現(xiàn)的練習(xí)題類型分別列出來（可提示學(xué)生參照課本中的“積累運(yùn)用”和課后練習(xí)題，同時(shí)注明各題型出現(xiàn)在課本的哪一頁）；再把閱讀思考題的類型、作文訓(xùn)練的不同內(nèi)容等也分門別類地列出來。讓學(xué)生掌握答題技巧，形成解題能力。第一篇：五年級(jí)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃4篇五年級(jí)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃4篇五年級(jí)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃一：五年級(jí)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，鞏固所學(xué)知識(shí)，把知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生在知識(shí)與知識(shí)之間、知識(shí)與能力之間建立新的聯(lián)系。通過復(fù)習(xí)使學(xué)生牢固掌握應(yīng)該掌握的字、詞、句、篇的知識(shí)，形成一定的語文能力，使學(xué)生具有一定的語文素養(yǎng)。這樣，使學(xué)生從整體上把握了全冊(cè)內(nèi)容，復(fù)習(xí)就有章可循，有的放矢。能在具體的語言環(huán)境中辨析同義詞、反義詞，選擇適當(dāng)?shù)脑~語。能修改明顯的病句。能把陳述句改為反問句。理解課文中含義深刻的句子。并能給作文寫評(píng)語。聽寫前先布置作業(yè)復(fù)習(xí)課后生字詞及補(bǔ)充的四字詞、成語。2課堂抽背和默寫重點(diǎn)語段相結(jié)合。5指導(dǎo)考試技巧、強(qiáng)調(diào)卷面的書寫。拓展性的練習(xí)更是無從下手。會(huì)使用字典、詞典，有一定的獨(dú)立識(shí)字能力。能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子。1閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法。注意積累一些常見常用的諺語、歇后語、格言警句和名人名言。1能初步了解查找資料、運(yùn)用資料的方法，能策劃簡單的社會(huì)活動(dòng)，學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃。后進(jìn)生：重點(diǎn)：以識(shí)字寫字為重點(diǎn)抓好字詞句的聽寫、背誦、默寫，（要求每次聽寫或默寫成績都在合格以上），在此基礎(chǔ)上，再進(jìn)行閱讀、作文的訓(xùn)練，早達(dá)到早進(jìn)行。積聚運(yùn)用總結(jié)出題型重在平常的操練。從門生的角度看，我們要額外注意差生，多幫助他們一點(diǎn)，從而進(jìn)步合格率。從門生學(xué)習(xí)的格式來看，探究性的學(xué)習(xí)是重點(diǎn)。六、具體要求：第一階段：語基部分——全員參加——自主復(fù)習(xí)依據(jù)教材和試卷內(nèi)容，對(duì)字、詞語、句子方法所涉及到的項(xiàng)目進(jìn)行歸類概括。同時(shí)重視突出尖子生，重視學(xué)困生，提高中等生。按要求改寫各種句式的練習(xí)及運(yùn)用正確的修改符號(hào)修改病句。正確修改病句或病段。也就是綜合復(fù)習(xí)，分字、詞、句、段、篇、習(xí)作等內(nèi)容，基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)要注重積累，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)是能力形成的必備條件。段篇的復(fù)習(xí)要加強(qiáng)運(yùn)用，這部分內(nèi)容是總復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，也是一項(xiàng)綜合能力的訓(xùn)練。測(cè)試卷的內(nèi)容適當(dāng)?shù)脑黾右恍┱n外知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，語文不同于其他學(xué)科，重在積累。五、復(fù)習(xí)目標(biāo)與措施重視差生。對(duì)中等生既要鼓勵(lì)又要關(guān)注。多音字組詞。詞：所有新詞，課文中的都要會(huì)寫，會(huì)運(yùn)用。根據(jù)句意填出適當(dāng)?shù)脑~語。會(huì)用修改符號(hào)修改病句。閱讀：以單元卷上的篇章練習(xí)為主，掌握閱讀方法和技巧，在總結(jié)測(cè)評(píng)時(shí)，可適當(dāng)補(bǔ)充一些知識(shí)及問題，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。作文：能按要求完成作文，敘事清楚、內(nèi)容具體、語句通順、書寫規(guī)范、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。復(fù)習(xí)課是為了幫助學(xué)生系統(tǒng)地整理所學(xué)過的知識(shí)，使遺忘的內(nèi)容得以重視，薄弱的環(huán)節(jié)得以鞏固，涵蓋著全部教學(xué)內(nèi)容。”復(fù)習(xí)課要內(nèi)容新穎，
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