蘇教版選修學(xué)而時習(xí)之教案-wenkub
2022-12-16 03:07:28 本頁面
【正文】 學(xué)說，紛紛到我這里來討論問題，我也感到快樂；再退一步說，即使社會不采用，人們也不理 解我，我也不怨恨，這樣做，不也就是君子嗎？（見《齊魯學(xué)刊》 1986年第 6期文）這種解釋可以自圓其說，而且也有一定的道理，供讀者在理解本章內(nèi)容時參考。歷來的解釋都是：學(xué)了以后，又時常溫習(xí)和練習(xí)，不也高興嗎等等。 教學(xué)目標： 誦讀重要篇章，梳理重要的文言知識 體悟孔孟提倡的學(xué)習(xí)態(tài)度 重難點： 體悟孔孟提倡的學(xué)習(xí)態(tài)度 體會本章節(jié)中比喻手法的好處 教學(xué)過程： 1 1三句話，一句一個意思，前后句子也沒有什么連貫性。此外，在對“人不知，而不慍”一句的解釋中，也有人認為，“人不知”的后面沒有賓語，人家不知道什么呢？當(dāng)時因為孔子有說話的特定環(huán)境，他不需要說出知道什么，別人就可以理解了，卻給后人留下一個謎。 總之，本章提出以 學(xué)習(xí)為樂事，做到人不知而不慍，反映出孔子學(xué)而不厭、誨人不倦、注重修養(yǎng)、嚴格要求自己的主張?！? 【譯文】孔子說：“在溫習(xí)舊知識時，能有新體會、新發(fā)現(xiàn)，這樣就可以當(dāng)老師了。因此， 溫故而知新 是一個十分可行的學(xué)習(xí)方法?！? 【評析】孔子認為，在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)和思不能偏廢。這種思想在今天的教育活動中有其值得肯定的價 值。干祿就是求取官職 )，子曰：“多聞闕疑，慎言其余，則寡（少）尤（過錯）；多見闕殆，慎行其余，則寡悔。說話少過失，做事少后悔，官職俸祿就在這里了。 1 5這是孔子治學(xué)一貫應(yīng)用的方法。二是學(xué)于百姓，在他看來，群眾中可以學(xué)的東西很多，這同樣可從《論語》書中找到許多根據(jù)。 擇其善者而從之，其不善者而改之 ?！? 【評析】孔子的“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話，受到后代知識分子的極力贊賞。 17 子曰：“學(xué)如不及，猶恐失之。這“學(xué)如不及，猶恐失之”，其實就是“學(xué)而不厭”一句最好的注腳。 【評析】“絕四”是孔子的一大特點，這涉及人的道德觀念和價值觀念。 【譯文】孔子說：“譬如用土堆山，只差一筐土就完成了，這時停下來，那是我自己要停下來的；譬如在平地上堆山，雖然只倒下一筐，這時繼 續(xù)前進，那是我自己要前進的。 3 子曰：“賜也！女以予為多學(xué)而識之者與？”對曰：“然，非與？”曰：“非也?！? 【評析】 這里，孔子講到“一以貫之”，這是他學(xué)問淵博的根本所在。 2 15在前面的一些章節(jié)中，孔子已經(jīng)提到“學(xué)而
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1