【正文】 教師應(yīng)上一節(jié)示范指導課。此次活動促進了家校聯(lián)系，深受家長的歡迎。四是課題研究方面，福建省普教室品社課題《學生學力評定量表的設(shè)計與應(yīng)用研究》、省陶研課題《走進沙縣小吃——綜合實踐校本課程的開發(fā)與實踐》、語文、數(shù)學、英語、美術(shù)4個學科的縣級課題已順利結(jié)題。我校選派的5位教師在全縣各學科的教學比賽中，鄧火金、蔡小月兩位老師均獲一等獎，黃旭、張麗麗、謝偉萍三位老師獲二等獎。語文、數(shù)學、綜合三個組別的比賽時間分別為3月1117日。本學期開展各學科的教學比賽。主要方法有：一是校本教研扎實有效。我校還設(shè)立投訴和舉報電話、信箱等，主動接受社會監(jiān)督，家長監(jiān)督。嚴格遵循“一個學科1套教輔材料”的規(guī)定要求，各年級每生每學科只選擇征訂一種教輔材料。六是為確保課程計劃的正常實施，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，促進學生健康全面發(fā)展。教研組負責“三大課程”的計劃和落實，開展教研活動和教師隊伍建設(shè)工作；課題組負責“三大課程”實驗與研究，與教研組協(xié)作開展教學研究活動，培育特色。當天沒有安排體育課的班級，則安排30分鐘的學生體育課外活動時間，每月要求各班更換學生座位，定期檢查室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，確保學生身心健康，保證學生良好的學習狀態(tài)。堅持按要求組織競賽活動，不組織學生參加與教育教學無關(guān)的社會活動以及各種有違教育規(guī)律的比賽、競賽。其中有11名學生在“不小歌”中國陶行知研究會“不小歌”學生征文活動中獲二、三等獎。我們堅持“傳承民族文化，弘揚中華美德”這一主線，按照“用陶行知思想和雷鋒精神激勵師生成長，讓傳統(tǒng)文化教育引領(lǐng)學校發(fā)展”的思路，踐行行知教育思想和雷鋒精神。3月20日，組織三到五年級學生到翠綠社區(qū)、安養(yǎng)院開展學雷鋒社會實踐活動。三是組織開展大隊委競選活動、校園歌手卡拉OK比賽、學雷鋒 做一個有修養(yǎng)的人、童心向黨 唱響校園歌詠比賽等。二是圍繞“開學第一課”、“三愛三節(jié)”、“喜迎中秋”、“我是向上向善的好隊員”“珍愛生命 遠離毒品”、“憲法在我的心中”、“學雷鋒 做好少年”、健康綠色上網(wǎng) 做網(wǎng)絡(luò)時代好公民“、清明祭英烈 弘揚長征精神”、“學習國家安全法”、“慶祝六一”、“話說端午”等主題，各中隊開展班隊會活動。強化課后科技、藝術(shù)、體育、娛樂活動，廣泛組織多種類型的興趣小組和學生社團活動，每學年都組織體育運動會和各種形式的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)及讀書、讀報、演講、講故事、誦經(jīng)典等活動，積極推廣優(yōu)秀少兒歌曲，開展多種形式的歌曲演唱等活動。二是充分發(fā)揮教代會的作用。讓制度成為師生前進的助推器和指航燈。為了推進精細化管理，我們已將學校管理各個方面的制度匯編成冊——《沙縣翠綠小學校園文化手冊》。充分發(fā)揮學校已建好的《中華傳統(tǒng)文化苑》、《行知園》、《雷鋒園》等的作用，通過組織學生參觀，學習，讓學生了解中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生民族自豪感，進行愛國主義教育；用兒童啟蒙教育必讀課本——《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》，對學生進行良好行為習慣教育；用梅、蘭、竹、菊《四君子園》對學生進行內(nèi)在休養(yǎng)教育；用《八閩先賢礪志篤學篇》和《沙陽掌故》等，進行熱愛家鄉(xiāng)，效法先賢的鄉(xiāng)土文化教育；用民國以前兒童啟蒙必讀課本《二十四孝》進行人品道德基石——孝的家庭倫理教育；以著名畫家、教育家豐子愷的《護生畫集》進行環(huán)保教育；用《行知園》、《雷鋒園》引導學生以雷鋒為榜樣，爭做“小陶子”培養(yǎng)學生良好道德品質(zhì)。第一篇：1617綜合評估匯報材料堅持內(nèi)涵發(fā)展 提升教育質(zhì)量——沙縣翠綠小學教育質(zhì)量責任目標綜合考評匯報材料一學年來，在縣委教育工委、縣教育局的正確領(lǐng)導和社會各界的鼎力支持下，我校緊緊圍繞學校的教育、教學工作,全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，樹立“以人為本，全面發(fā)展”的辦學理念，進一步細化學校內(nèi)部管理，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，繼續(xù)深入開展創(chuàng)建文明學校、行知實驗學校、雷鋒學校、平安校園、書香校園、墨香校園等活動，認認真真地辦好人民滿意的教育，經(jīng)全體師生積極努力，圓滿地完成了預定的各項工作任務(wù)，取得顯著成效，現(xiàn)將我們的工作情況匯報如下：一、校園文化建設(shè)我校歷來比較重視校園文化建設(shè)，堅持以建設(shè)優(yōu)良校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點，以開展豐富多彩的校園文化活動為載體，積極營造社會主義核心價值文化引領(lǐng)下的校園文化建設(shè)氛圍，提高學校育人功能。加強校園安全文化建設(shè)，校園的顯要位置，設(shè)立安全警示語，對師生進行安全警醒教育。我校在制度文化建設(shè)方面主要體現(xiàn)在以下幾個方面：制度的內(nèi)容體現(xiàn)以人為本?！靶?wù)公開制度”充分體現(xiàn)師生的主人翁意識，“教師評先評優(yōu)辦法”、“教師量化考評方案”等為激勵教師立足本職、創(chuàng)造性開展工作，提高工作效益提供有力保證，“骨干教師培養(yǎng)制度”，為骨干教師脫穎而出鋪路搭橋，“教科研獎勵制度”充公尊重、保護教職員工的創(chuàng)新精神、探索實踐。制度制定的過程也是師生對制度了解、討論、學習過程，制度的約束力和執(zhí)行效應(yīng)大力提高，減少了執(zhí)行過程中的時間和人力成本。充分提高學校德育的實效性。9月2日，舉行開學典禮暨一年級新生入學儀式。四是我校堅持對學生的愛心教育，開展學雷鋒主題班隊會，大力開展學雷鋒做好事活動。通過一系列活動的開展，促使學生自覺主動地在學習和生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，用實際行動踐行新時期雷鋒精神。樹立“以人為本，全面發(fā)展”理念，以“讓生命因教育而精彩”為辦學宗旨，以“做一個有修養(yǎng)的人”為培養(yǎng)目標，不斷豐富了校園文化內(nèi)涵。二、規(guī)范辦學行為認真貫徹落實課程開設(shè)行為規(guī)范。二是按照學期教學時間和教學內(nèi)容，合理安排教學進度，不隨意加快或延緩，不提前結(jié)束課程。四是認真落實綜合實踐活動課程、地方課程與校本課程“三大課程”：①組建由主管教學副校長擔任組長的“三大課程領(lǐng)導小組”，教務(wù)處、教研室、德育處、少先隊和年段等都是“三大課程”的組織與實施者，大家參與制定“三大課程”實施方案，保證推進課程實施。④學生活動組織形式靈活多樣，開展豐富多彩的學?；顒印嗉壔顒雍托〗M活動。學校行政班子以巡課的形式、進行檢查督促，保證上述課程的課時不挪作他用。一至六年級語文選用人教版《小學語文學習指導叢書》，數(shù)學選用人教版《小學數(shù)學學習指導叢書》，三至六年級科學選用教育出版社《小學科學學生活動手冊》，三至六年級英語選用外研社的《英語課堂活動與課后評價》，其他教輔材料品種僅限一至二年級生字本、各年級的寒暑假作業(yè)。三、教師專業(yè)成長要提高教師專業(yè)水平，就需要讓教師在工作中不斷學習、不斷研討、不斷實踐，在反思中總結(jié)經(jīng)驗，充分利用教師教學改進計劃，提高自身專業(yè)水平。本年度的教學在抓好常規(guī)教研的同時，還積極開展各項教師比賽活動。比賽分語文、數(shù)學、綜合三個組別進行。評委由教研室、教務(wù)處及相應(yīng)各備課組教師一名組成。鄧火金還在“三明市小學數(shù)學課堂教學比武活動” 中取得第一名的好成績，并被推薦參加省賽。語文、數(shù)學省級課題正在申報中。六是引領(lǐng)成長，青藍共進。四、推行精細管理（一）設(shè)施設(shè)備管理學校筑物設(shè)計美觀，布局合理。體育活動場地寬敞明亮。學校重視對各功能室的管理使用，充分利用現(xiàn)有教學資源進行教育教學，保證了各功能教室的開出率和使用率,同時做到了各功能室整潔、美觀、安全。使功能室管理有章可循，確保教學工作能正常有序開展。學校要通過經(jīng)常性、階段性和隨機性檢查相結(jié)合的方式，加強管理和監(jiān)督，切實提高各功能室儀器設(shè)備的使用效率?！奥牎奔绰犽S堂課，“看”即看備課組活動、班級管理資料；“查”即查教師的備課、作業(yè)；“問”即問卷調(diào)查，包括教師問卷、學生問卷及教學質(zhì)量調(diào)研卷。我們運用獨特的優(yōu)勢，利用傳統(tǒng)文化苑、墻壁文化等設(shè)施對學生進行有計劃地傳統(tǒng)文化教育。各小組能按計劃開展活動，活動內(nèi)容生動活潑，充滿了教育性和趣味性，有效地促進學生個性發(fā)展，教學成果顯著：在學科測試中及格率均在95%以上，優(yōu)秀率均在70%以上。參加“海西杯”遠離危險，健康成長寫作大賽有24人次獲獎，其中一等獎有4人，二等獎有14人，三等獎6人。培養(yǎng)了一批在書畫上有所特長的學生，在各級各類比賽中取得不錯的成績。德育方面：通過有效活動的開展，提高了學生的道德認識。我校上學年年初在校生2517人，本學年轉(zhuǎn)入42人，轉(zhuǎn)出26人，六年級畢業(yè)生414人，本學年末2119人。我校共2有計算機多媒體教室。定時召開工作小組會議，明確工作職責，制定計算機使用管理制度、上機操作記錄制度、電教管理人員工作職責、電教器材保管使用制度等，使我校的教育信息化工作有章可循。加強學習、更新觀念、提高認識?；仡欉^去，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ倪M步，展望未來，我們?nèi)沃囟肋h?！安楹痹肌笔悄咎m圍場七十二圍之一“查罕扎布圍”的名字，是蒙古語“白色山谷”之意，學校因此得名。（一）辦學條件方面2010年以來，我校對現(xiàn)有校舍進行全面整修，校園地面基本硬化，并對房前屋后進行了綠化，使學生能在安全、清新、舒適的環(huán)境中學習生活。（二）教育教學方面學校方面2011，我校被縣文體教育局評為“網(wǎng)絡(luò)教研先進單位”，在腰站學區(qū)第三屆小學生田徑運動會上獲團體總分第一名的好成績。學生方面四年來，我校學生王俊龍、趙金秋、張凈等20人次先后榮獲學區(qū)、縣、市三好學生和優(yōu)秀干部稱號。（二）加強師德師風建設(shè)，完善師德考評機制，努力提高教師自身素質(zhì)，全面塑造整體形象。加強對青年教師的培養(yǎng)，近年來我校教師流動性比較大，新分配來的特崗教師比較多，雖然有著極高的工作熱情，但是缺乏經(jīng)驗，為了能讓他們盡快的走上正軌，除了業(yè)務(wù)引導以外，還有計劃的對特崗教師進行培訓，同時還讓有經(jīng)驗的老教師和新教師結(jié)對子，進行一幫一的指導，幾年來，我校涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的年輕教師，他們正用自己的青春和熱情為圍場的教育事業(yè)貢獻自己的力量。2010年以來，我校在每學期至少召開一次學生家長會，一方面向廣大家長朋友匯報學生在校情況，一方面聽取家長在學校管理和教師教育教學等方面的意見和建議，目的是為了提高家長的家教水平，形成教育合力，使學校和家長更好的溝通，充分調(diào)動廣大家長參與學校管理的積極性。建立班級圖書角，使學生時時有書讀，處處有書看。自2011年以來，我校每學期都開展一屆“經(jīng)典誦讀展示”活動，通過這一活動，不僅豐富了學生的讀書形式，還大大地提高了學生讀書的熱情。這樣班級中人人有事做，人人可以為班級、為同學做力所能及的事；人人有管理和被管理的權(quán)利與義務(wù)；人人有服務(wù)與被服務(wù)的樂趣。學校安全工作領(lǐng)導小組每周都對教室、實驗室、體育設(shè)施、電路及周邊環(huán)境進行一次隱患排查，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時整改，并做好記錄。（八）檔案工作檔案能反映一所學校的發(fā)展歷程，能清晰體現(xiàn)一所學校的辦學水平和辦學特色，因此，我們本著檔案來源于教育教學，服務(wù)于教育教學的宗旨，認真收集、分析、整理各級各類檔案資料，力求真實具體，力爭能夠反映學校的發(fā)展歷史，從而總結(jié)經(jīng)驗，明確發(fā)展方向。繼續(xù)搞好以“自主發(fā)展”為主體的校園文化建設(shè)，打造有內(nèi)涵、有品位、有特色的一流育人環(huán)境。一、樹立“質(zhì)量立校”意識，進一步提高教育教學水平教學質(zhì)量工作是學校工作的生命線，也是學校工作的重中之重。學校本著“向四十五分鐘要質(zhì)量”的原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索自主學習、合作學習、探究學習的新路子，注重因材施教，努力提高教學效率和教學質(zhì)，布置作業(yè)注重質(zhì)量，及時反饋，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。除此之外，我校現(xiàn)擁有3名省級名師，1位市級名校長，2位特級教師，12位省級骨干教師、學科帶頭人，8位市級骨干教師，一支核心、骨干教師隊伍已經(jīng)形成。三、學校以德立教、以德立身，營造高水平的育人環(huán)境德育是素質(zhì)教育的靈魂。尤其是2010年在學校成為平頂山市“解決大班額”試點學校后，廣大教職工更是以學校大局為重，精誠團結(jié)，甘于奉獻，體現(xiàn)出了十四中教師一貫具有的強烈責任心和敬業(yè)精神。各位領(lǐng)導、同志們，“東風露消息，萬物有精神。對此，我們深表謝意。學?，F(xiàn)有24個教學班，在校生1600多人；有一支政治思想過硬、師德行為高尚、業(yè)務(wù)能力精良、整體結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)、高水平的師資隊伍。學校先后獲得了 “省優(yōu)秀家長學?！薄ⅰ昂幽鲜〗處煱l(fā)展學校試點單位”、“省以法治校，以德辦校，立足教革，不斷創(chuàng)新，團結(jié)協(xié)作，穩(wěn)步提高”的辦學總方針。我校在教育教學中嚴格按照各級教育行政和政府領(lǐng)導部門的法規(guī)和要求，我校按照教育局文件整體招生規(guī)劃，就近劃片入學，預案、統(tǒng)計、審核、確定由教育局統(tǒng)一辦理入學手續(xù)，入學即建立學生文化戶口、學生花名冊、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學生花名冊及佐證材料檔案，借讀生均開具有借讀證明。多年來，學校不斷加強教學管理，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量，辦學水平和辦學效益取得長足進展。加強團結(jié)，轉(zhuǎn)變作風，講學習，講政治，講正氣，講團結(jié)，講奉獻，形成干事創(chuàng)業(yè)的合力，狠抓工作落實。尤其是近期在學習實踐科學發(fā)展觀活動中，學校班子成員不斷強化廉政意識，牢固樹立愛崗敬業(yè)、熱愛學生、扎根一線的精神，苦干實干、開拓進取、勇創(chuàng)一流的精神，加強學習，發(fā)揮先鋒模范作用，使黨員干部成為推進學校教育發(fā)展的堅強支柱。根據(jù)學校實際情況，近年來我校從以下三個方面來加強教師隊伍建設(shè)：一是“名師培育工程”。（三）務(wù)實推進思想政治工作，保障學校健康高速發(fā)展。加強基層黨務(wù)工作，發(fā)揮黨員干部、教師的模范帶頭作用，帶領(lǐng)廣大教師積極投身教育改革實踐。繼續(xù)堅持“校內(nèi)無閑人，人人皆為師；學校無小事，事事都育人”的思想觀念，每位教職工都是德育工作者，都要盡心盡力地去教育引導學生，始終貫徹“四育人”、“三為主”的原則（即教師教書育人，行管人員管理育人，工勤人員服務(wù)育人，