【正文】 源去開發(fā)，把每個學生看得同等重要，用欣賞的眼光看學生，讓每一個學生在各自的基礎(chǔ)上得到主動發(fā)展。在常規(guī)文化課程之外，還注重設(shè)音、體、美、勞及綜合實踐活動課程，全面推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的主動探索精神、創(chuàng)新精神和實踐能力。學校成立了各種俱樂部，學生根據(jù)自己的特點報名，由自己管理、開展工作。學校還開設(shè)心理健康教育課。開展心理咨詢，利用板報進行心理學知識宣傳，每學期進行一次心理問卷測試，從統(tǒng)計數(shù)字來看，心理健康學生的百分數(shù)逐漸提高。2006年3月學校在全國中小學生優(yōu)秀美術(shù)書法攝影作品大賽中榮獲團體一等獎，被評為“團體優(yōu)勝單位”。每年有50余篇學生作品發(fā)表，每年有300余名學生參加各項競賽，2003年至今已有26人獲省級以上獎勵，2004年獲得山東省奧林匹克生物競賽優(yōu)勝學校榮譽稱號，2006年周琰同學在全國青少年才藝大賽中榮獲金獎。高超同學獲全國化學奧賽第一名、全國物理奧林匹克競賽山東賽區(qū)特等獎、全國中小學書畫攝影大賽金獎。八、落實學習活動規(guī)范化，為學生終生發(fā)展奠基為扎實推進素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量，學校于2005年秋在開始全面實施“學習活動規(guī)范化”。統(tǒng)一思想，提高認識，制定規(guī)劃。我校在實施學習活動規(guī)范化中，制定了長遠的學習規(guī)劃，將這項活動作為學校辦學思想的重要一項長期貫徹落實下去。學校領(lǐng)導統(tǒng)一組織學習，組織全校教師進行學習規(guī)范化測試，并成立了督察室，學校領(lǐng)導分工承包到年級部，監(jiān)督指導活動的落實，將學習規(guī)范化內(nèi)容作為評估教師課堂教學的重要內(nèi)容評估到年級組。要求每一位教師都要在課堂教學中督促學生落實好學習規(guī)范化。結(jié)合實際，制定細則，學習規(guī)范化涉及面廣，內(nèi)容多，小學生難以貫徹落實全面，且容易流于形式，根據(jù)這一實際，學校制定了低、中、高年級規(guī)范化要求，將計劃導航、課前預習、專心上課、學案導讀、規(guī)范訓練、滿分答卷、課外閱讀、學習檔案等8個環(huán)節(jié)，內(nèi)容分項歸納，改編成形式活潑、通俗易懂的句子，便于學生學習、整理。學生根據(jù)自己的實際情況，對照檢查，采取涂五角星的方式，對存在的學習習慣方面存在的問題，進行分層次整理，然后填寫到學習規(guī)范化手冊上，有針對性地進行糾正。加強指導監(jiān)督，使學習活動落到實處為使學生學習規(guī)范化活動能有效地貫徹落實好，學校制定了學習規(guī)范化手冊，根據(jù)規(guī)范化要求，記好周計劃、總結(jié)。為使活動落到實處，對各年級提出不同的要求，將內(nèi)容細化，從小處著手，一點一滴地糾正學生學習常規(guī)中存在的問題。學校要求每位教師根據(jù)學科要求，有計劃地制訂學習內(nèi)容，組織學生學習，學生根據(jù)自己的實際定期填寫內(nèi)容，教師認真批改。教學處定期組織學生問卷，了解師生對學習規(guī)范化活動的落實情況，督察室和教學處采取推門聽課的方式，檢查學生學習規(guī)范化的實際情況，并將其作為課堂教學中的重要內(nèi)容記入級部課堂教學成績中。深入學習，活動促進。為使學習活動深入開展下去，學校圍繞學習規(guī)范化組織了豐富多彩的學習競賽活動。規(guī)定每學期第一月為“兩規(guī)”活動月（教學常規(guī)月和學習規(guī)范化活動月），組織師生深入學習兩項常規(guī)，進行知識測驗。通過組織各項學科競賽活動，評選各類先進學生，激發(fā)廣大學生的學習積極性，像：學習成績最優(yōu)秀的同學、作業(yè)書寫最整潔的同學、遵守紀律最自覺的同學、回答問題最積極的同學、刻苦學習最主動的同學、上課聽講最認真的同學等，號召其他同學學習他們的事跡，形成全校上下人人學習、個個爭先的良好氛圍。鞏固效果，全面提高為使廣大師生充分認識到學習規(guī)范化活動的重要性，鞏固已有的學習成果，將此項活動深入有效地開展下去，學校及時組織各項教學活動進行驗證對比，通過師生座談會了解學生對學習規(guī)范化活動的理解認識，解決存在的困惑。通過學科競賽活動驗證各項規(guī)范化項目的落實情況，通過學生學習規(guī)范化診斷性考試對比學生學習以來的變化，及時糾正偏差。通過一系列活動，使學生認識到學習規(guī)范化對規(guī)范學習行為，提高學習成績的重要性，增強了學生的信心。開展此項活動以來，我校學生學習習慣得到明顯改善，科學、規(guī)范設(shè)計學習活動的能力進一步增強，規(guī)范了學習行為，提高了學習積極性，為形成良好的學習習慣和自覺自律、主動學習的良好學習品質(zhì)奠定了基礎(chǔ)。九、銳意進取，努力達到辦學條件標準化學校初創(chuàng)時，只有一座兩層教學樓和部分平房（已拆除D級危房753平方米），最多能容納十幾個班級，遠遠不能滿足教學發(fā)展的需要。為了徹底解決制約學校辦學規(guī)模擴大這一問題，學校多方籌措資金，積極穩(wěn)妥地投入，對我校的校容校貌及教學設(shè)施設(shè)備進行改造充實。分別在1991年、2000年2001年建起了一座綜合實驗樓和兩座教學樓，2006年投資1000余萬元，新建高標準學生公寓、教學樓、行政辦公樓各一棟。三座樓投入使用后，各功能用房相繼完善，學校又投入60余萬元建成了一流的物理、化學、生物實驗室，中小學各種實驗室儀器設(shè)備全部按照國家最新一類實驗室標準配備，并實現(xiàn)了中小學資源共享，為學生進行科學探究奠定了基礎(chǔ)。學校投資25萬余元引進當今最為先進的教育教學設(shè)備，改造升級原有的校園網(wǎng)，打造“數(shù)字化校園”，使教師們坐在辦公桌前就可以與全國、省、市、縣教科研中心進行信息交流，與校外教師進行資源共享，徹底實現(xiàn)了教師辦公自動化和網(wǎng)絡化，完成多媒體課件點播；教學示范、觀摩、評估；多節(jié)目源電視教學與電視會議；語音對講、智能廣播；遠程操作管理、電子監(jiān)控監(jiān)考。使教師教學、辦公一舉進入了信息時代。將每個教室與校園網(wǎng)、國際互聯(lián)網(wǎng)連接，實現(xiàn)了所有教學班的多媒體教學，實現(xiàn)了主控室內(nèi)的各種節(jié)目源及網(wǎng)絡中所有資源共享的目的，切實提高教師現(xiàn)代化教學能力，使學校微機網(wǎng)絡資源發(fā)揮最大效能。學校有計算機264臺，多媒體50套。今年還投資近5萬元，添置圖書及藏書室設(shè)備，生均圖書近12冊，實現(xiàn)了年增長率30﹪，學校還建設(shè)師生“讀書吧”，征訂報刊281種。音體美器材等能達到省規(guī)范化的要求，以滿足實施素質(zhì)教育和課程改革的需要。十、加強校園文化建設(shè)，拓寬育人渠道學校重視校園文化建設(shè)，積極營造濃厚的文化氛圍，通過和諧的人文環(huán)境，陶冶師生情操，啟迪心靈，進行潛移默化的教育。我們做到基礎(chǔ)建設(shè)與校園文化建設(shè)同步進行，育樹栽花植草與育人相結(jié)合，色、香、美與情致相統(tǒng)一，學校建筑排列有序，或高低錯落，相映成趣，充分利用一切可利用的空間，對校園進行立體式、多層次的綠化和美化。在校園內(nèi)設(shè)置了手抄報欄、“二十四孝”長廊、閱報欄，在醒目的地方懸掛或鑲嵌了校訓、教育方針和“辦學理念”，在教室里張貼或懸掛了國旗、“學生守則”，在公共場所和專用室、實驗室里懸掛了偉人、名人的肖像和格言。創(chuàng)辦了《揚帆》校報和《樂安科研》?？?。所有這些，進一步增強了校園的文化氣息，使學生時時處處受到感染、教育。十一、當前存在的主要問題學校欠債較多、經(jīng)費緊張，嚴重制約著學校的發(fā)展。學生生源復雜，家長素質(zhì)參差不齊，對學生的管理帶來一定困難。隨著生源的不斷流入，學校的規(guī)模越來越大，師資隊伍相對不夠穩(wěn)定。目前我校有專任教師28人，職工5人，共計教職工33人。其中專任教師本科學歷19人，?？?9人，學歷達標率100%；高級職稱6人，中級職稱 13 人，初級職稱 9人。在這28名專任教師中有邯鄲市級骨干教師2名、====市級骨干教師8人，====市教學能手2人。在上級主管部門、各級黨政的領(lǐng)導下和社會各界的關(guān)懷下，四年來，我校辦學條件不斷改善，教育、教學工作取得優(yōu)異成績。下面，由我代表學校向各位領(lǐng)導作簡要的工作匯報。一、學?；靖艣r師資隊伍現(xiàn)有在校教師49人，農(nóng)村支教14人，其中本科學歷7人，大專學歷35人，學歷達標率100%，小學高級職稱51人；教學班12個，學生408人。辦學條件（1）學校占地面積13117㎡，㎡；㎡，㎡。（2）配備計算機教室、多媒體教室、圖書閱覽室、語音室、衛(wèi)生室、自然實驗室、儀器室、體育器材室、勞技室、音樂教室、美術(shù)教室、電子備課室、心理咨詢室、少先隊活動室、黨員活動室等專用教室。自然實驗室、儀器室全部按照省標準配備器材，水電到桌、裝備多媒體設(shè)備，實驗教學開設(shè)率達100%。學校微機室配備學生機25臺，教師機2臺，建成了校園局域網(wǎng)。學?，F(xiàn)有圖書15995冊，生均40冊，實現(xiàn)了學生全天開架借閱。12個班級全部建立了圖書角，運動場地有200米環(huán)形跑道，具備6組100米直道。我們充分利用專用教室這一主要陣地，加強管理，努力提高使用效率，發(fā)揮應有的效能，積累了豐碩的活動成果。二、狠抓四率達標，體現(xiàn)四個鞏固根據(jù)學籍管理規(guī)定，全面加強義務教育資料和學籍管理。每一學年末，都及時從派出所調(diào)出適齡兒童入學名單，組織好新生入學，對于沒有到我校入學的兒童，學校及時通過向社區(qū)居委會了解、入戶調(diào)查或與有關(guān)學校溝通聯(lián)系等形式，及時掌握服務區(qū)內(nèi)適齡兒童入學狀況，保證適齡兒童100%入學；認真做好義務教育過程管理，完善轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入和休學手續(xù)辦理，保證鞏固率達到100%。三、以班級“每日故事”活動為特色，打造學校發(fā)展品牌 我們把開展班級“每日故事”特色活動與學校文化建設(shè)、學生讀書活動、德育工作、教學工作融為一體，成為學校各項工作的主線。首先，在學校形成濃厚的環(huán)境氛圍，設(shè)立了偉人故事長廊，班級通過牌板、黑板報、板報等設(shè)立了故事專欄。第二，特色活動與書香校園建設(shè)活動緊密結(jié)合，通過學校圖書館、班級書吧、家庭書柜三級網(wǎng)絡構(gòu)建學生讀書平臺，廣泛開展讀書活動。第三，結(jié)合德育教育重點，以故事為載體創(chuàng)新教育形式。班級開展“每日一故事”，學校每月開展“故事點播”、“故事會”等活動，每學期通過“故事擂臺”、評選“十佳故事大王”，舉行特色活動成果匯報會，把故事活動貫穿于每天、每周、每月、每個學期的活動之中。第四，特色活動與學校教學有機融合，讓故事在課堂上說話。開設(shè)了故事校本課程，編寫了校本教材，納入了教學計劃。第五，把講故事活動延伸到家庭、社會，開展故事進家庭、進社會活動，開辟了廣闊的故事活動空間。第六，采取成長袋激勵、“明星”激勵、考級激勵等多種評價機制，激發(fā)了學生參與的興趣，搜集整理各類故事50多冊，故事征文2000多篇。通過開展班級“每日故事”特色活動，使學生的道德品質(zhì)、行為習慣、綜合能力都得到了顯著提高，特色活動也取得了豐碩的成果。2006年科普故事劇獲得河北省一等獎1個，二等獎3個；2008年被教育局評為書香校園，三個班級被命名為書香班級。2008年7月，在“河北省首屆未成年人思想道德建設(shè)工作創(chuàng)新案例評選”中，班級“每日故事”活動，在全省2000多個案例中脫穎而出，獲得一等獎，這也是此次活動中唐山市獲得的唯一一個一等獎。四、創(chuàng)新德育形式，注重實效，促進學生全面發(fā)展抓德育隊伍建設(shè)，拓展德育渠道，形成全員育人格局。校內(nèi)重點抓好班主任隊伍建設(shè)，校外積極發(fā)揮家長委員會、校外輔導員隊伍作用。開展了創(chuàng)建法制特色學?；顒?，校區(qū)模擬法庭參加唐山市德育現(xiàn)場會，受到各級領(lǐng)導好評。抓校園文化建設(shè)，營造和諧育人氛圍。把工作重點放在校園文化建設(shè)上，體現(xiàn)環(huán)境建設(shè)與安全文化建設(shè)、班級文化建設(shè)同步，不斷提高學校文化建設(shè)水平。抓常規(guī)教育，彰顯德育功能。嚴格落實常規(guī)管理制度，建立起嚴格的師生日常行為規(guī)范督查制度，并堅持實施管理公示制度，堅持開展“星級”隊員、文明教師評比活動。抓主題活動，深化德育內(nèi)涵。以少先隊為活動陣地，開展豐富多彩的主題教育；以興趣小組為主要活動形式，培養(yǎng)學生綜合能力，手撕畫創(chuàng)作成為學?？萍继厣?。100多名學生在電腦制作、體育競賽、作文競賽、主題征文、英語競賽、書法、音樂、手工制作等多項比賽中獲得國家、省、市、區(qū)級獎勵。抓課題研究，創(chuàng)新德育思路。學校有專項德育研究課題，每名班主任教師有針對性強的德育小課題。2007年，有3項德育科研成果獲得市級二、三等獎。五、務實管理，深化研究，努力提高教學質(zhì)量抓常規(guī)，規(guī)范教師日常教學行為。首先向40分鐘要質(zhì)量。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上足、上好每一門課程。其次，加強教學常規(guī)管理督查力度。抓研究，提升教師的教學工作能力。首先，抓好教學研究。建立教研活動制度，積極組織教師外出參加各種培訓和教研活動，加強現(xiàn)代教育技術(shù)培訓。其次，抓好學校小課題研究。2007年學校確定以小課題研究促進教師專業(yè)成長，在全區(qū)作經(jīng)驗交流，每名教師根據(jù)自身實際，確定一個小課題開展研究，做到針對性強，切實解決教學中的實際問題。抓信息技術(shù)工作，發(fā)揮現(xiàn)代技術(shù)資源優(yōu)勢，為教育教學服務，積極開展信息技術(shù)與學科教學整合工作，使信息技術(shù)在提高教學質(zhì)量、促進教師專業(yè)成長中起到了積極作用。抓教育科研，深化課題研究工作。我校承擔的網(wǎng)絡化教研課題研究獲得唐山市科研成果一等獎，《在語文教學中，主動探究、合作學習方式的研究 》和《校本研訓的有效性》分別在國家和唐山市立項，我們圍繞這兩項課題深入開展了研究行動。參加國家級課題交流培訓2人次，參加區(qū)級課題培訓3人次。六、主要工作成績學校黨支部在2004至2008連續(xù)五年被教育局黨委命名為先進基層黨組織，2006被評為二星級黨支部，2007被評為三星級黨支部，學校在2005年、2006年連續(xù)兩年在全國小公民道德建設(shè)活動中獲得集體二等獎，2007獲得單位成果一等獎，2006獲得區(qū)級文明和諧校園、德育工作示范學校，被市委、市政府命名為2006平安校園先進單位，獲得2007全國學校文化建設(shè)展評先進單位，2007年被評為唐山市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校，被市政府評為十四屆中運會優(yōu)秀組織單位。在今后的工作中，我們將一如既往，扎實工作，為辦人民滿意的教育貢獻我們的力量！