【正文】 第一篇：1617綜合評估匯報材料堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展 提升教育質(zhì)量——沙縣翠綠小學(xué)教育質(zhì)量責(zé)任目標(biāo)綜合考評匯報材料一學(xué)年來，在縣委教育工委、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的鼎力支持下，我校緊緊圍繞學(xué)校的教育、教學(xué)工作,全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，樹立“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校內(nèi)部管理，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，繼續(xù)深入開展創(chuàng)建文明學(xué)校、行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校、雷鋒學(xué)校、平安校園、書香校園、墨香校園等活動，認(rèn)認(rèn)真真地辦好人民滿意的教育，經(jīng)全體師生積極努力，圓滿地完成了預(yù)定的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得顯著成效，現(xiàn)將我們的工作情況匯報如下：一、校園文化建設(shè)我校歷來比較重視校園文化建設(shè)，堅(jiān)持以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點(diǎn)，以開展豐富多彩的校園文化活動為載體，積極營造社會主義核心價值文化引領(lǐng)下的校園文化建設(shè)氛圍，提高學(xué)校育人功能。辦學(xué)理念：以人為本，促進(jìn)發(fā)展 辦學(xué)宗旨：讓生命因教育而精彩辦學(xué)目標(biāo)：生活的花園，活動的樂園，求知的學(xué)園，成長的家園。培養(yǎng)目標(biāo)：培育修為人生 校訓(xùn)：做一個有修養(yǎng)的人 校風(fēng)：志存高遠(yuǎn) 務(wù)實(shí)創(chuàng)新 教風(fēng)：忠誠履職 愛生樂教 學(xué)風(fēng)：篤學(xué)善思 知書達(dá)禮一學(xué)年來，我校按照《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、縣政府《關(guān)于加強(qiáng)三風(fēng)建設(shè)提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見》要求，積極開展 “三風(fēng)”建設(shè)，著力培養(yǎng)教師的勤教與學(xué)生的苦學(xué)精神，以形成以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以教育創(chuàng)新為動力，以教學(xué)質(zhì)量為根本的“三風(fēng)”建設(shè)模式，確立“學(xué)為人師、行為示范”的教師行為準(zhǔn)則、“勤奮進(jìn)取、全面發(fā)展”的學(xué)子風(fēng)范和“和諧安寧、求真務(wù)實(shí)”的校園精神，堅(jiān)持教育引導(dǎo)和規(guī)范管理相結(jié)合的原則，通過各部門齊抓共管、全校師生的共同努力，取得較好的效果。充分發(fā)揮學(xué)校已建好的《中華傳統(tǒng)文化苑》、《行知園》、《雷鋒園》等的作用，通過組織學(xué)生參觀，學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感，進(jìn)行愛國主義教育；用兒童啟蒙教育必讀課本——《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》，對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣教育；用梅、蘭、竹、菊《四君子園》對學(xué)生進(jìn)行內(nèi)在休養(yǎng)教育；用《八閩先賢礪志篤學(xué)篇》和《沙陽掌故》等，進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)，效法先賢的鄉(xiāng)土文化教育；用民國以前兒童啟蒙必讀課本《二十四孝》進(jìn)行人品道德基石——孝的家庭倫理教育；以著名畫家、教育家豐子愷的《護(hù)生畫集》進(jìn)行環(huán)保教育；用《行知園》、《雷鋒園》引導(dǎo)學(xué)生以雷鋒為榜樣，爭做“小陶子”培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)。加強(qiáng)校園安全文化建設(shè)，校園的顯要位置，設(shè)立安全警示語，對師生進(jìn)行安全警醒教育。在校園的風(fēng)雨教室，建設(shè)兩個墻面的校園《圖說社會主義價值觀》板塊，在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，遴選和集成中華民族的先進(jìn)文化，弘揚(yáng)主旋律，大力營造優(yōu)化社會環(huán)境的獨(dú)特氛圍，使文明禮儀教育體現(xiàn)在細(xì)微之處，體現(xiàn)在師生之間、體現(xiàn)在同學(xué)之間，體現(xiàn)在家庭、社會的各個場景，體現(xiàn)在人與人之間相互關(guān)懷、相互關(guān)心之中，相互尊敬和尊重之中，體現(xiàn)在班級、團(tuán)隊(duì)組織的溫暖和鼓勵之中，體現(xiàn)在高年級同學(xué)對低年級同學(xué)的愛護(hù)和幫助之中，讓學(xué)生在耳濡目染、舉手投足中得到良好教育。制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是校園文化其它要素正常、高效運(yùn)轉(zhuǎn)的保障系統(tǒng)。為了推進(jìn)精細(xì)化管理，我們已將學(xué)校管理各個方面的制度匯編成冊——《沙縣翠綠小學(xué)校園文化手冊》。我校在制度文化建設(shè)方面主要體現(xiàn)在以下幾個方面：制度的內(nèi)容體現(xiàn)以人為本。制度是指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程和行動準(zhǔn)則。我們在制訂完善制度時，制度的內(nèi)容始終堅(jiān)持以師生的成長、學(xué)校發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，保護(hù)、尊重師生的合理要求，在剛性制度中融入濃濃的人文關(guān)懷。讓制度成為師生前進(jìn)的助推器和指航燈。“校務(wù)公開制度”充分體現(xiàn)師生的主人翁意識，“教師評先評優(yōu)辦法”、“教師量化考評方案”等為激勵教師立足本職、創(chuàng)造性開展工作，提高工作效益提供有力保證，“骨干教師培養(yǎng)制度”，為骨干教師脫穎而出鋪路搭橋，“教科研獎勵制度”充公尊重、保護(hù)教職員工的創(chuàng)新精神、探索實(shí)踐。制定的過程重在全員參與。在制度制定的過程中，我校強(qiáng)調(diào)全員參與，主要途徑：一是讓師生各抒已見，集體醞釀，骨干引領(lǐng)，師生互動，充分調(diào)動廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮師生的主人翁意識和參與熱情。二是充分發(fā)揮教代會的作用。制度制定的過程也是師生對制度了解、討論、學(xué)習(xí)過程，制度的約束力和執(zhí)行效應(yīng)大力提高，減少了執(zhí)行過程中的時間和人力成本。精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)、調(diào)動學(xué)生主動參與的校園文化活動。充分利用好重大節(jié)慶日、紀(jì)念日和傳統(tǒng)節(jié)日，利用開學(xué)閉學(xué)、入學(xué)畢業(yè)、入隊(duì)等有特殊意義的日子，開展主題教育。強(qiáng)化課后科技、藝術(shù)、體育、娛樂活動，廣泛組織多種類型的興趣小組和學(xué)生社團(tuán)活動，每學(xué)年都組織體育運(yùn)動會和各種形式的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)及讀書、讀報、演講、講故事、誦經(jīng)典等活動，積極推廣優(yōu)秀少兒歌曲，開展多種形式的歌曲演唱等活動。充分提高學(xué)校德育的實(shí)效性。主要開展了以下活動：一是繼續(xù)堅(jiān)持開展“與零食說再見”、“不亂丟垃圾”活動。一年來學(xué)校將這項(xiàng)工作作為重點(diǎn)來抓，學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成取得一定的成效。二是圍繞“開學(xué)第一課”、“三愛三節(jié)”、“喜迎中秋”、“我是向上向善的好隊(duì)員”“珍愛生命 遠(yuǎn)離毒品”、“憲法在我的心中”、“學(xué)雷鋒 做好少年”、健康綠色上網(wǎng) 做網(wǎng)絡(luò)時代好公民“、清明祭英烈 弘揚(yáng)長征精神”、“學(xué)習(xí)國家安全法”、“慶祝六一”、“話說端午”等主題，各中隊(duì)開展班隊(duì)會活動。9月2日，舉行開學(xué)典禮暨一年級新生入學(xué)儀式。9月24日，組織學(xué)生參觀了沙縣歷史博物館。9月26日，開展大隊(duì)委員競選活動。三是組織開展大隊(duì)委競選活動、校園歌手卡拉OK比賽、學(xué)雷鋒 做一個有修養(yǎng)的人、童心向黨 唱響校園歌詠比賽等。四是我校堅(jiān)持對學(xué)生的愛心教育，開展學(xué)雷鋒主題班隊(duì)會，大力開展學(xué)雷鋒做好事活動。11月5日，到敬老院慰問老人，并給老人帶去慰問品。開展“學(xué)雷鋒，爭當(dāng)‘四好少年’”主題實(shí)踐活動。3月20日，組織三到五年級學(xué)生到翠綠社區(qū)、安養(yǎng)院開展學(xué)雷鋒社會實(shí)踐活動。通過一系列活動的開展，促使學(xué)生自覺主動地在學(xué)習(xí)和生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，用實(shí)際行動踐行新時期雷鋒精神。每學(xué)期評選“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”41名。五是在組織開展各類活動中取得顯著成效，2015年中秋幸福家庭“節(jié)日小報”比賽是獲縣優(yōu)秀組織獎；在紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭70周年《抗日歌曲聯(lián)頌》獲小學(xué)組三等獎；在第十二屆校園藝術(shù)節(jié)活動，被評為優(yōu)秀組織獎，其中節(jié)目《天天向上》被評為藝術(shù)表演一等獎；學(xué)校也獲得未成年思想道德建設(shè)先進(jìn)單位。我們堅(jiān)持“傳承民族文化，弘揚(yáng)中華美德”這一主線，按照“用陶行知思想和雷鋒精神激勵師生成長，讓傳統(tǒng)文化教育引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展”的思路，踐行行知教育思想和雷鋒精神。樹立“以人為本，全面發(fā)展”理念，以“讓生命因教育而精彩”為辦學(xué)宗旨，以“做一個有修養(yǎng)的人”為培養(yǎng)目標(biāo)，不斷豐富了校園文化內(nèi)涵。努力創(chuàng)建傳統(tǒng)教育特色學(xué)校。在本年度開展了辦學(xué)特色的一系列活動，在陶研方面取得較好成績：我校在本年度開展了 “不小歌”師生征文活動、行知書法比賽。其中有11名學(xué)生在“不小歌”中國陶行知研究會“不小歌”學(xué)生征文活動中獲二、三等獎。二、規(guī)范辦學(xué)行為認(rèn)真貫徹落實(shí)課程開設(shè)行為規(guī)范。全面實(shí)施素質(zhì)教育，樹立“一切為了學(xué)生全面發(fā)展”辦學(xué)理念，全面執(zhí)行省頒課程方案，規(guī)范辦學(xué)行為。一是開足開齊各門課程，嚴(yán)格執(zhí)行科學(xué)、藝術(shù)、技術(shù)、綜合實(shí)踐活動課程、學(xué)校課程及文體活動等方面的課時規(guī)定，并向社會公布，做到“七堅(jiān)持七不準(zhǔn)”即堅(jiān)持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時開課，不隨意增減課時；堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程突擊教學(xué)；堅(jiān)持按規(guī)定要求組織考試，不隨意增加考試次數(shù)；堅(jiān)持按教學(xué)規(guī)律辦學(xué)，不加班加點(diǎn)搞題海戰(zhàn)術(shù)和機(jī)械訓(xùn)練。堅(jiān)持按要求組織競賽活動，不組織學(xué)生參加與教育教學(xué)無關(guān)的社會活動以及各種有違教育規(guī)律的比賽、競賽。二是按照學(xué)期教學(xué)時間和教學(xué)內(nèi)容，合理安排教學(xué)進(jìn)度，不隨意加快或延緩，不提前結(jié)束課程。三是學(xué)校高度重視體育和衛(wèi)生工作，保證學(xué)生每天1小時的課外活動時間，按規(guī)定開足每周體育課課時，確保學(xué)生每天1小時的體育鍛煉時間。每天安排為30分鐘大課間活動，大課間除安排學(xué)生做廣播體操外，還組織其他的體育活動，學(xué)校根據(jù)實(shí)際, 堅(jiān)持1天做兩次眼保健操，上午和下午安排眼保健操。當(dāng)天沒有安排體育課的班級，則安排30分鐘的學(xué)生體育課外活動時間，每月要求各班更換學(xué)生座位，定期檢查室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，確保學(xué)生身心健康，保證學(xué)生良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。四是認(rèn)真落實(shí)綜合實(shí)踐活動課程、地方課程與校本課程“三大課程”：①組建由主管教學(xué)副校長擔(dān)任組長的“三大課程領(lǐng)導(dǎo)小組”，教務(wù)處、教研室、德育處、少先隊(duì)和年段等都是“三大課程”的組織與實(shí)施者，大家參與制定“三大課程”實(shí)施方案，保證推進(jìn)課程實(shí)施。②為確?！叭笳n程”有計(jì)劃、有步驟地實(shí)施，學(xué)校要求制定三級實(shí)施方案：即：學(xué)校對“三大課程”的總體部署方案，要把專題教育、地方教材《海西家園》進(jìn)課堂納入“三大課程”統(tǒng)籌安排；指導(dǎo)教師制定的學(xué)期方案；每次主題活動的實(shí)施方案。③發(fā)揮“三大課程”教研組和課題組的作用。教研組負(fù)責(zé)“三大課程”的計(jì)劃和落實(shí)，開展教研活動和教師隊(duì)伍建設(shè)工作；課題組負(fù)責(zé)“三大課程”實(shí)驗(yàn)與研究，與教研組協(xié)作開展教學(xué)研究活動，培育特色。④學(xué)生活動組織形式靈活多樣，開展豐富多彩的學(xué)?；顒?、班級活動和小組活動。五是合理安排專任教師。體育、音樂、美術(shù)、勞技、電腦（信息技術(shù)）、書法藝術(shù)、研究性學(xué)習(xí)等課程盡量安排專任教師上課，無法安排專任教師上課的，則安排其他學(xué)科有該方面興趣或特長的教師兼任。六是為確保課程計(jì)劃的正常實(shí)施，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。學(xué)校行政班子以巡課的形式、進(jìn)行檢查督促，保證上述課程的課時不挪作他用。七是規(guī)范教學(xué)用書。加強(qiáng)教輔材料征訂的管理，增強(qiáng)教輔材料征訂的透明度 將省市關(guān)于征訂教輔材料的文件在校務(wù)公開欄上公布，并通過家長會、校訊通發(fā)短信和給家長的一封信等形式將上級推薦的目錄公開。嚴(yán)格遵循“一個學(xué)科1套教輔材料”的規(guī)定要求，各年級每生每學(xué)科只選擇征訂一種教輔材料。一至六年級語文選用人教版《小學(xué)語文學(xué)習(xí)指導(dǎo)叢書》，數(shù)學(xué)選用人教版《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)叢書》，三至六年級科學(xué)選用教育出版社《小學(xué)科學(xué)學(xué)生活動手冊》，三至六年級英語選用外研社的《英語課堂活動與課后評價》，其他教輔材料品種僅限一至二年級生字本、各年級的寒暑假作業(yè)。沒有在審讀推薦的目錄之外另外指定教輔材料品種和增加數(shù)量。學(xué)校堅(jiān)持學(xué)生自愿購買、無償代購原則，經(jīng)家長同意后，填寫教輔代購申請單，學(xué)生自愿購買，發(fā)行單位上門服務(wù)。我校還設(shè)立投訴和舉報電話、信箱等，主動接受社會監(jiān)督，家長監(jiān)督。三、教師專業(yè)成長要提高教師專業(yè)水平，就需要讓教師在工作中不斷學(xué)習(xí)、不斷研討、不斷實(shí)踐，在反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，充分利用教師教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃，提高自身專業(yè)水平。我校結(jié)合本校實(shí)際開展以校為本的教研活動，建立促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的教研機(jī)制，以校本教研帶動課程資源全面開發(fā)，堅(jiān)持教研引領(lǐng)，實(shí)施科研支撐，從而促進(jìn)教師發(fā)展。本學(xué)年我校教研工作重點(diǎn)是：轉(zhuǎn)變教研觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識，調(diào)整教研思路，提升教研層次，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，積極倡導(dǎo)課改的新理念、新思路，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)教研工作新局面。主要方法有：一是校本教研扎實(shí)有效。本年度的教學(xué)在抓好常規(guī)教研的同時，還積極開展各項(xiàng)教師比賽活動。上學(xué)期開展了語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科的教學(xué)基本功比賽。比賽內(nèi)容分別為：語文教師朗讀比賽；數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)比賽；英語板書設(shè)計(jì)比賽。本學(xué)期開展各學(xué)科的教學(xué)比賽。比賽分語文、數(shù)學(xué)、綜合三個組別進(jìn)行。語、數(shù)均為一至六年段各派一名教師參加。綜合組由3名英語教師和體、音、美各一名教師參加。語文、數(shù)學(xué)、綜合三個組別的比賽時間分別為3月1117日。評委由教研室、教務(wù)處及相應(yīng)各備課組教師一名組成。活動取得很好的成效。二是參加全縣教學(xué)比賽獲佳績。我校選派的5位教師在全縣各學(xué)科的教學(xué)比賽中，鄧火金、蔡小月兩位老師均獲一等獎，黃旭、張麗麗、謝偉萍三位老師獲二等獎。鄧火金還在“三明市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)比武活動” 中取得第一名的好成績，并被推薦參加省賽。三是積極參加同城化結(jié)盟學(xué)校教研活動：2015年11月3日，謝偉萍老師在“英語教學(xué)研討活動”中執(zhí)教《Module 1 There are only nineteen crayons.》；5月20日，我校承辦了“小學(xué)品生、品社教學(xué)研討活動”，鄧火銀執(zhí)教了《說聲“謝謝”》。兩節(jié)課均獲好評。四是課題研究方面，福建省普教室品社課題《學(xué)生學(xué)力評定量表的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究》、省陶研課題《走進(jìn)沙縣小吃——綜合實(shí)踐校本課程的開發(fā)與實(shí)踐》、語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)4個學(xué)科的縣級課題已順利結(jié)題。語文、數(shù)學(xué)省級課題正在申報中。五是在一年段中開展了家長開放日活動。一年段語、數(shù)14位老師分別參加公開教學(xué)及家長會活動。此次活動促進(jìn)了家校聯(lián)系，深受家長的歡迎。六是引領(lǐng)成長，青藍(lán)共進(jìn)。由吳金華、羅麗華、曾衛(wèi)君、王小娟、徐麗鳳、張愛萍六位老師分別與黃旭、嚴(yán)新妹、鄧火金、林敏鈺、林禎松、謝偉萍六位新教師結(jié)子，指導(dǎo)教學(xué)。指導(dǎo)新教師每月上一次公開課，其中3次為段級公開課，1次為校級公開課。指導(dǎo)教師應(yīng)上一節(jié)示范指導(dǎo)課。四、推行精細(xì)管理（一）設(shè)施設(shè)備管理學(xué)校筑物設(shè)計(jì)美觀，布局合理。兩座教學(xué)樓和一座綜合樓，均是