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話題討論——如何對(duì)待遲到的員工5篇-wenkub

2024-10-21 12 本頁(yè)面
 

【正文】 制度,關(guān)于遲到、曠工、早退的嚴(yán)重后果需要在員工新入職的時(shí)候就讓員工知道,還需告知請(qǐng)假程序。既定的制度要維護(hù),否則越往后越亂有時(shí)候確實(shí)睡過(guò)頭了,來(lái)遲時(shí)間較久的,他自己也會(huì)不好意思,我就先講制度,然后再給張請(qǐng)假條,給他算一下錢兒,按請(qǐng)假比較劃算,他就感激嘞淺淺南昌HR我去年考試考過(guò)這題,我是這么答的。首先建立健全的制度,考勤和績(jī)效掛鉤,分幾個(gè)等級(jí),考勤滿勤+績(jī)效為A——獎(jiǎng)勵(lì)如果一年4個(gè)季度有3個(gè)季度及以上滿勤+績(jī)效為A則發(fā)百分之多少的年終獎(jiǎng);滿勤+績(jī)效為B則發(fā)百分之多少的年終獎(jiǎng)且安排培訓(xùn);遲到3次以內(nèi)+績(jī)效A發(fā)百分之多少的年終獎(jiǎng);遲到35次+績(jī)效A發(fā)百分之多少的年終獎(jiǎng);并且面談,鼓勵(lì)遲到5次以上且沒有理由,績(jī)效為B及以下,淘汰同時(shí)建立員工申訴制度,避免優(yōu)秀員工因特殊情況遲到而不能申訴而且我覺得考勤可以讓同事監(jiān)督,譬如有2兩個(gè)車間,哪個(gè)車間遲到的人多,整個(gè)車間一起受罰,讓他們相互監(jiān)督娟成都招聘原本我們是有5分鐘內(nèi)不算遲到,每月可有3次機(jī)會(huì),可是我們領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)人越縱容就越放肆,你這次給了5分鐘,下次他就要10分鐘susanna廣州hr先出個(gè)通知,重申一下考勤制度,說(shuō)明會(huì)嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行之類的,整風(fēng)期間如果有搗亂較厲害的,揪出來(lái)來(lái)懲罰april北京hr我們公司遲到的人都是直接給前臺(tái)罰款,半小時(shí)以內(nèi)是20,一小時(shí)以內(nèi)時(shí)40我原來(lái)有看過(guò)一個(gè)節(jié)目,是說(shuō)單位遲到比較多,然后hr就建議老板每天早上站在單位門口,如果有人遲到,老板就說(shuō):辛苦了,連續(xù)減持了一個(gè)月,遲到的就少了,哈哈,還有的公司就是遲到爬樓 ,比如遲到多少時(shí)間爬幾趟再會(huì)柳州實(shí)習(xí)我們公司遲到的直接罰20 團(tuán)隊(duì)外加20個(gè)俯臥撐lied廣州綜合amp。另外,對(duì)于不同崗位的員工,應(yīng)采取不同的政策,生產(chǎn)崗位,必然是要準(zhǔn)時(shí)到崗的;但對(duì)于銷售崗位,晚上是需要招待客戶的,業(yè)務(wù)也沒有固定的時(shí)間,可以規(guī)定每天下午到公司匯報(bào)工作和業(yè)績(jī)。不能懲罰,那就撤銷獎(jiǎng)勵(lì)吧。其次,員工入職培訓(xùn)時(shí)可以告知員工企業(yè)制度,并要求員工簽字表示同意。最后,根據(jù)面談的反饋?zhàn)龀鱿鄳?yīng)調(diào)整,若員工依然我行我素,可以選擇辭退員工。在農(nóng)村小學(xué)和城市小學(xué),遲到的標(biāo)準(zhǔn)也不一樣,在農(nóng)村看來(lái)遲到,也許在城市學(xué)校還不到上課的時(shí)間。其實(shí),這樣就會(huì)給學(xué)生有一個(gè)這樣的想法,遲到不遲到,主要看自己的時(shí)間觀念,“如果我們老師對(duì)上下課都沒有按照一定的時(shí)間,那么這不是說(shuō)明老師的時(shí)間觀念不夠清晰嗎?老師下課都不準(zhǔn)時(shí),學(xué)生偶爾遲到也不算什么。不能不分青紅皂白,實(shí)行“一刀切”,不管什么原因,就讓學(xué)生站在教室或門外,不讓學(xué)生回座位,以示紀(jì)律的嚴(yán)明。一味的批評(píng)只能導(dǎo)致學(xué)生反感,和老師疏遠(yuǎn),嚴(yán)重者甚至想:“既然遲到了,要罰站,還不如逃學(xué)呢?”所以,針對(duì)學(xué)生遲到的現(xiàn)象,要根據(jù)不同的情況處理。同時(shí),要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛惜時(shí)間的對(duì)于遲到的學(xué)生和現(xiàn)象老師應(yīng)該尊重學(xué)生,不要太多的責(zé)備,弄清原因、對(duì)癥下藥、獎(jiǎng)懲并舉、寬嚴(yán)相濟(jì),真心對(duì)待每個(gè)學(xué)生,不能有
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