【正文】 重視聽取員工的意見和合理化建議，讓員工參與企業(yè)的管理，真正下放權力給員工，充分發(fā)揮員工的潛力，群策群力。從表面上看員工是給老板打工的、是為老板服務的，彼此之間是雇主與雇員的雇傭關系，存在著對立性。還要加強家校溝通，向家長落實情況。如果不處理，其他的學生會跟著學，如果嚴重處理，也不合適，很小很普遍的一件事。編者總結：關于遲到，小編覺得哪里都會有人遲到，這是一個特別普遍的現象，那遲到了管理者該如何管理呢？是懲罰嗎？還是罰款呢？那HR是否真的有權利罰款呢？沒有規(guī)矩不成方圓，小編覺得一個企業(yè)要有一定的制度，關于遲到、曠工、早退的嚴重后果需要在員工新入職的時候就讓員工知道，還需告知請假程序。不能懲罰，那就撤銷獎勵吧。其實，這樣就會給學生有一個這樣的想法，遲到不遲到，主要看自己的時間觀念，“如果我們老師對上下課都沒有按照一定的時間，那么這不是說明老師的時間觀念不夠清晰嗎？老師下課都不準時，學生偶爾遲到也不算什么。趁科代表交作業(yè)的時機，我私下問她其中原因，她告訴我?老師，他們是故意氣你呢?一語點醒夢中人，看來要想解決這個問題，還得換個角度。只有老板成功了，員工才能成功，老板和員工之間是“一榮俱榮、一損俱損”。優(yōu)秀的企業(yè)老板是用“待人如待己”的黃金法則去對待員工的。教育情境的創(chuàng)設要結合他們的優(yōu)點和特長而定，例如可以組織一些小型體育活動的比賽，一些他們所能達到的知識水平競賽等，一次不成功，要多給幾次機會。如果他說實話，應肯定他誠實的優(yōu)點，并及時給他講述，分析逃學、曠課的危害性，鼓勵他改正錯誤；如果他說謊，不揭發(fā)他，反而關心他，比如他撒謊的理由是生病，可以給他買些藥，噓寒問暖，讓他心里內疚。良好的溝通能夠讓員工感受到老板對自己的尊重和信任，因而產生極大的責任感和歸屬感，促使員工以強烈的事業(yè)心報效企業(yè)。民營企業(yè)老板與員工之間應該建立一種什么樣的關系呢？對于老板而言，公司的生存和發(fā)展需要員工的敬業(yè)和服從；對于員工來說，需要的是豐厚的物質報酬和精神上的成就感。這時，我們可以發(fā)揮學生之間的關系，找一些自己比較信任的學生，和這些同學交談，同學之間在交談時，是沒有戒心的，同學之間也可以進行正確的教育，這種效果比老師罰站好的多。如何正確處理學生上學遲到的問題呢？事情雖小，但是如何處理卻是非常重要的。susanna廣州hr剛查了些資料，2008年1月1日新勞動法開始實施，2008年1月15日《企業(yè)職工獎懲條例》被宣布廢止，企業(yè)直接行使罰款權已經沒有法律依據。企業(yè)的薪資可以分為績效+考勤+基本工資，遲到考勤部分的百分比就減少?！贝嬖谶@樣的心理，學生怎么會杜絕遲到現象，所以，要想杜絕學校的遲到現象，首先老師要做到，嚴格遵守上下課時間，給學生樹立榜樣，消除學生心理的這些疑問。下節(jié)課我在全班宣布了今后處理遲到的政策：?我知道，每一個同學都不想遲到，因為遲到不是什么光榮的事，遲到肯定有遲到的理由，為了不影響大家上課，從今天開始，再有遲到的事情發(fā)生，第一次遲到，不要喊‘報告’，輕輕地坐到自