【正文】 重視聽取員工的意見和合理化建議，讓員工參與企業(yè)的管理，真正下放權(quán)力給員工，充分發(fā)揮員工的潛力，群策群力。從表面上看員工是給老板打工的、是為老板服務(wù)的，彼此之間是雇主與雇員的雇傭關(guān)系，存在著對(duì)立性。還要加強(qiáng)家校溝通，向家長落實(shí)情況。如果不處理，其他的學(xué)生會(huì)跟著學(xué)，如果嚴(yán)重處理，也不合適，很小很普遍的一件事。編者總結(jié)：關(guān)于遲到，小編覺得哪里都會(huì)有人遲到，這是一個(gè)特別普遍的現(xiàn)象，那遲到了管理者該如何管理呢？是懲罰嗎？還是罰款呢？那HR是否真的有權(quán)利罰款呢？沒有規(guī)矩不成方圓，小編覺得一個(gè)企業(yè)要有一定的制度，關(guān)于遲到、曠工、早退的嚴(yán)重后果需要在員工新入職的時(shí)候就讓員工知道，還需告知請(qǐng)假程序。不能懲罰，那就撤銷獎(jiǎng)勵(lì)吧。其實(shí)，這樣就會(huì)給學(xué)生有一個(gè)這樣的想法，遲到不遲到，主要看自己的時(shí)間觀念，“如果我們老師對(duì)上下課都沒有按照一定的時(shí)間，那么這不是說明老師的時(shí)間觀念不夠清晰嗎？老師下課都不準(zhǔn)時(shí)，學(xué)生偶爾遲到也不算什么。趁科代表交作業(yè)的時(shí)機(jī)，我私下問她其中原因，她告訴我?老師，他們是故意氣你呢?一語點(diǎn)醒夢(mèng)中人，看來要想解決這個(gè)問題，還得換個(gè)角度。只有老板成功了，員工才能成功，老板和員工之間是“一榮俱榮、一損俱損”。優(yōu)秀的企業(yè)老板是用“待人如待己”的黃金法則去對(duì)待員工的。教育情境的創(chuàng)設(shè)要結(jié)合他們的優(yōu)點(diǎn)和特長而定，例如可以組織一些小型體育活動(dòng)的比賽，一些他們所能達(dá)到的知識(shí)水平競賽等，一次不成功，要多給幾次機(jī)會(huì)。如果他說實(shí)話，應(yīng)肯定他誠實(shí)的優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)給他講述，分析逃學(xué)、曠課的危害性，鼓勵(lì)他改正錯(cuò)誤；如果他說謊，不揭發(fā)他，反而關(guān)心他，比如他撒謊的理由是生病，可以給他買些藥，噓寒問暖，讓他心里內(nèi)疚。良好的溝通能夠讓員工感受到老板對(duì)自己的尊重和信任，因而產(chǎn)生極大的責(zé)任感和歸屬感，促使員工以強(qiáng)烈的事業(yè)心報(bào)效企業(yè)。民營企業(yè)老板與員工之間應(yīng)該建立一種什么樣的關(guān)系呢？對(duì)于老板而言，公司的生存和發(fā)展需要員工的敬業(yè)和服從；對(duì)于員工來說，需要的是豐厚的物質(zhì)報(bào)酬和精神上的成就感。這時(shí)，我們可以發(fā)揮學(xué)生之間的關(guān)系，找一些自己比較信任的學(xué)生，和這些同學(xué)交談，同學(xué)之間在交談時(shí)，是沒有戒心的，同學(xué)之間也可以進(jìn)行正確的教育，這種效果比老師罰站好的多。如何正確處理學(xué)生上學(xué)遲到的問題呢？事情雖小，但是如何處理卻是非常重要的。susanna廣州hr剛查了些資料，2008年1月1日新勞動(dòng)法開始實(shí)施，2008年1月15日《企業(yè)職工獎(jiǎng)懲條例》被宣布廢止，企業(yè)直接行使罰款權(quán)已經(jīng)沒有法律依據(jù)。企業(yè)的薪資可以分為績效+考勤+基本工資，遲到考勤部分的百分比就減少?！贝嬖谶@樣的心理，學(xué)生怎么會(huì)杜絕遲到現(xiàn)象，所以，要想杜絕學(xué)校的遲到現(xiàn)象，首先老師要做到，嚴(yán)格遵守上下課時(shí)間，給學(xué)生樹立榜樣，消除學(xué)生心理的這些疑問。下節(jié)課我在全班宣布了今后處理遲到的政策：?我知道，每一個(gè)同學(xué)都不想遲到，因?yàn)檫t到不是什么光榮的事，遲到肯定有遲到的理由，為了不影響大家上課，從今天開始，再有遲到的事情發(fā)生，第一次遲到，不要喊‘報(bào)告’，輕輕地坐到自