【正文】 (1)以鼓勵為主，設定目標。六、企業(yè)老板要有“身先士卒”的勇氣。但是，在更高的層面，兩者又是和諧統(tǒng)一的、相互依存的魚水關系。第三篇：如何對待學生上課遲到如何對待學生上課遲到學生上課遲到是一個看似不大，卻對教學影響不小的問題，如果處理不好，很容易造成不好的效果。所以如何正確對待農(nóng)村小學的學生遲到現(xiàn)象呢？一、老師首先要做到“上課不遲到，下課不拖堂”。所以根據(jù)實際情況，應該有不同的應對方法。并且作為企業(yè)規(guī)章制度，讓大家明白，以免產(chǎn)生不公。對于教師而言，上課不遲到，下課不拖堂，應該是不言自明的事情。開始的時候，我覺得學生做到上課不遲到是天經(jīng)地義的事，所以對于上課遲到的學生，不是批評，就是懲罰。公司和老板需要忠誠、有能力的員工，才能生存和發(fā)展，業(yè)務才能進行；而員工必須依賴公司的業(yè)務平臺才能發(fā)揮自己的聰明才智，實現(xiàn)自己的價值和理想。一個成功的老板，關鍵時刻要身先士卒，用對工作的滿腔熱忱感染和激勵員工。目標的設定需要貼近實際、貼近學生自身，以便于目標的實現(xiàn)，同時一有微小的進步就表揚，即小目標，大表揚。把學生曠課時間記錄下來，可以利用課余時間，如課間、中中午放學、自習課或周末給他補課，把時間找回來。老板要學會利用員工的才華與智慧為公司創(chuàng)造財富，讓員工擁有充分施展才華的機會和空間。在一些老板和員工的眼中，企業(yè)是鐵打的營盤、流水的員工，員工對企業(yè)來說只是過客，老板才是企業(yè)真正的主人。同時，要經(jīng)常對學生進行愛惜時間的對于遲到的學生和現(xiàn)象老師應該尊重學生，不要太多的責備，弄清原因、對癥下藥、獎懲并舉、寬嚴相濟，真心對待每個學生，不能有“優(yōu)等生放寬處理，后進生嚴肅處理”的思想和行為。在農(nóng)村小學和城市小學，遲到的標準也不一樣，在農(nóng)村看來遲到，也許在城市學校還不到上課的時間。另外，對于不同崗位的員工，應采取不同的政策，生產(chǎn)崗位，必然是要準時到崗的；但對于銷售崗位，晚上是需要招待客戶的，業(yè)務也沒有固定的時間，可以規(guī)定每天下午到公司匯報工作和業(yè)績。首先，HR在制定規(guī)章制度時，應把考勤也明白，2008年1月15日《企業(yè)職工獎懲條例》被宣布廢止，企業(yè)直接行使罰款權已經(jīng)沒有法律依據(jù)。但在現(xiàn)實中，“上課搶5分，下課拖5分，在多數(shù)農(nóng)村學校這種現(xiàn)象是普遍存在的，有些老師把學生的課間時間是“掃的干干凈凈”，對于任何一個學校的領導，對于老師上課遲到是絕對禁止的，但對于下課拖堂現(xiàn)象往往是掙一只眼，閉一只眼。我以為嚴格要求之下，學生上課遲到的現(xiàn)象總會減少或消失了，可適得其反，我越是批評，學生越是遲到，而且是變著法遲到，一個學生進來，你剛處理完準備講課，另一個學生又喊?報告?… …，每一個學生從進來到回到座位，全班學生都行?注目禮?，不僅影響教師情緒，也對課堂教學產(chǎn)生了嚴重的影響。企業(yè)的成功意味著老板的成功，也意味著員工的成功。沒有熱情的老板也就培養(yǎng)不出敬業(yè)的員工，更談不上和員工建立合作伙伴關系。(2)創(chuàng)造適合他們的教育情境。（4）良知感召法。五、老板要有敢于否定自我的勇氣，擅傾聽取長、厚人薄已，善于