蘇教版六年級上冊輪椅上的霍金1word版教案-wenkub
2022-12-16 00:32:26 本頁面
【正文】 人物形象。 教學(xué)難點： 理解由生字組成的詞語；理清課文脈絡(luò)。理解詞語。從提供的詞語中選擇兩個造句。 憑借具體語言材料，了解霍金是一位非凡的科學(xué)家，也是一位生活強者，教育學(xué)生學(xué)習(xí)他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強的偉大人格。 2． 對照課文，找出課文描寫人物形象的有關(guān)語句，進行朗讀，理解“標(biāo)志性形象”的含義，加深對人物戰(zhàn)勝疾病的英雄形象的感受。 4． 指名說說全文共寫了幾個方面的內(nèi)容，教師適當(dāng)點撥。 教學(xué)重點： 能正確、流利地朗讀課文。 出示配讀材料：“盡管他那么無助地坐在??解開了宇宙之迷” 出示課文：雖然，他的 身體一點也沒有離開過輪椅，??非常美的科學(xué)的宇宙模型。復(fù)述故事。 （ 2）“一顆感恩的心”主要講述了霍金回答記者關(guān)于命運的提問的故事，面對殘酷的命運，霍金沒有抱
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