【正文】 一顆愛心。那么，我每天上午、中午都要對學生進行晨檢和午檢，并做好詳細的檢查記錄。下面我就如何做好班主任談談我的看法：一、作為一個班主任首先要具備的就是要有一顆責任心本著對孩子和學校負責的態(tài)度去做好本質工作。班主任的工作涉及到方方面面。以上是我對班級管理的一些做法和感悟，由于我?guī)У氖侵攸c班，有些做法不一定適合其他兩個層次的班級，也一定有很多不足之處，還望領導、老師們批評指正。②及時為任課教師排憂解難，對任課教師在日常教學或家庭中遇到的困難都要竭盡全力地給予幫助，使它們能全身心地投入到教學中。宿舍：勵志標語等課前宣誓：（高一高二、高三100天、100天各一套誓詞）跑操口號：響亮，體現(xiàn)班級風貌四、兩個協(xié)調協(xié)調學生與家長的關系。抓住幾個關鍵階段班主任也是人，不可能365天如一日，抓好以下幾個關鍵階段很關鍵。（結合《班主任之友》2010年第一期）③中央人民廣播電臺《夜空守望者》：六擊高考100天（每年高考倒計時100天時0：002：00播出，老師們可上網(wǎng)搜mp3版的，0611年的都有）④王金戰(zhàn)老師學法指導（優(yōu)酷網(wǎng)）⑤高考狀元學法指導：李小鵬等（優(yōu)酷網(wǎng)）⑥勵志演講：如俞敏洪、馬云等（優(yōu)酷網(wǎng)）⑦名校介紹（優(yōu)酷網(wǎng)）向大家推薦：①優(yōu)酷網(wǎng)、勵志一生網(wǎng)，《班主任之友》；②注冊微博或博客，在其中關注名人；③注冊115網(wǎng)絡U盤資源共享；④和我聯(lián)系（包括視頻和我我剛才的一些班級管理資料），博客）郵箱quxianli；注：放視頻不宜過多，可作為激勵手段，但要精選，要有針對性，看后要組織學生談感想。班主任按照以上規(guī)劃對全班學生分門別類，分層次召開動員會。目標：41名文化課生二本線（528）以上要達到30人，其中一榜上線（546）要達到18人，重點上線（580）要突破10人，三本線（510）以上要達到36人，其余5名同學要上一專線（473）。二、系列活動從新學期開始說起：開好第一個班會：告訴學生本學期班級的目標和計劃，這里談一下學習目標的制定：統(tǒng)計班級每名同學本學期各次考試的總分和單科校名次（用excel），以最高的那一次作為紀錄，按紀錄排名，（這些信息可以傳遞給學生，紀錄代表了學生的潛力，能激發(fā)學生的信心和斗志。與學生交流，深入做學生思想工作則是內功，是最累人的，但也是最能攻心的。要看到他們的進步，用耐心細致的教育逐步感化他們。按1到10組蛇形排桌，座位不合理的同檔生之間進行調整，這一過程在班級內公開進行。（5）、講公平：再向學校、向班主任要高考成績的指揮棒下，做到絕對公平實在很難。作為班主任，要培養(yǎng)出身正的學生，就必須做一個身正的老師。試想，當學生走進辦公室時，你正在玩網(wǎng)上游戲；當學生正在聽課時，你卻是滿嘴酒氣；在教育學生時，你自己卻時時體現(xiàn)出金錢至上的觀念。班主任應對各班委分管工作的落實情況給予監(jiān)督并及時作出評價，使其不斷進步。要求各班委要切實負起責任，管理到位。體委：主抓第三項。勤字為先，走進跟上，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。第三項 兩操，體育課，校服，胸卡。如有不當之處，請老師們批評指正。一、常規(guī)管理不以規(guī)矩不成方圓，按照《2008級6班量化管理細則》量化管理，并實行班委責任追究制。第四項 衛(wèi)生（教室、宿舍）。（勤是治班的根本，但不形成規(guī)律，不定時突擊檢查有時更能發(fā)現(xiàn)問題）班長：負責教室以外活動區(qū)域學生的管理與協(xié)調，并主抓第五項。勞委：主抓第四項。同時做好違紀和好人好事記錄并及時交值日班長。量化管理：班級日志每兩周由周日值日班長上交班主任，班主任把記錄登記在相應同學的《成長記錄卡》上，并按照《2008級6班量化管理細則》對相關同學及時進行獎懲處理。這些將對學生產生不可估量的負面影響。（2）、講策略：①遲到（罰早來，罰值日要具體：擦黑板、倒垃圾）②有時找一個班委談話了解班情比召開班委會效果更好（敢講真話）。但有些事還是可以的，比如與學生談話，邊緣生可以多談點學習，升學無望的學生也找他談話，主要是鼓勵一下，說不定冒出來一個那你就賺了，攏住他們的心，起碼別給班級惹事。要求組內成員要互幫互助，通力合作，共同進步，同時制定出評價機制對學習小組進行激勵。（8）、寬容心：高中生很多還是未成年的孩子，換位思考我們的那個時候，很多小事要包容他們，不動輒就大怒，冷靜一點，寬容一點，學生會覺得你很有風度。多與學生們交流，傾聽他們的心聲，為他們指點迷津，親其師而信其道。）比如制定本學期總分或單科400名以內的人數(shù)目標就可以是紀錄在400名以內的人數(shù)。16名藝體考生實際錄取要達到15人。尤其要注意各層次的邊緣生。主題班會針對不同階段學生產生的不同問題，精心組織，并通過視頻、小組討論、代表發(fā)言等形式開好主題班會，主題如：《遠離早戀，還我青春》（我當時結合歌曲《窗外》的MV給學生分析了對待早戀的態(tài)度）《健康心理，青春的保護傘》《安全重于泰山》《學習方法與經(jīng)驗》注：對于主題班會，也可上網(wǎng)搜ppt課件作參考。開學（通過開好第一個班會抓）、放假前（定主題：拼到最后，著眼未來）、考前考后（走進跟上，做好思想工作），假期（制定《學習安排表》，并通過打電話或飛信常與家長和學生聯(lián)系，返校自主學習時更要走進跟上）。一是重點關注的學生要經(jīng)常給家長打電話（或飛信）；二是把學生的《成長記錄卡》作為班主任和家長交流的重要工具，每次放假讓學生把卡帶給家長，家長根據(jù)學生在校的階段表現(xiàn)和班主任評語，輔助疏導和督促。通過以上四方面工作的開展，班級基本形成了有章可循、各盡其能、有理想有抱負、陽光自信、尊師敬長、踏實肯干的風氣。同時也希望起到拋磚引玉的作用，同大家共同研究，共同學習，共同進步。特別是低年級的班主任，是一個復合性角色。班主任的責任體現(xiàn)在哪里呢？體現(xiàn)在生活學習的方方面面。當看到學生在校發(fā)燒時，能第一時間通知家長進行對癥治療。愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生。我常想，一個低年級的班主任要帶好這些孩子，首先要當個好媽媽，要像他們的媽媽一樣愛他們，要拿出自己的愛心去“哄”他們。三、作為班主任要有一顆公平心，你就會擁有全班同學的愛。心想：是??！作為一個班主任，我們應該知道每個班不可能全是優(yōu)秀的，總會有優(yōu)等生、中等生和后進生組成，在不知不覺中寵壞了一半，同時，你也失去了另一半。這位家長還說了好多感激的話。自從座位到前邊后，他學習比以前積極了，學習也有進步。四、作為班主任應有一顆寬容心。對此，班主任老師要能理解，人非圣賢，孰能無過？更何況是一群單純的孩子呢？學生一旦認識和改正錯誤，就要寬容，要鼓勵他們再接再勵。同樣，老師的東西放在講桌上小朋友也不能隨便拿，你要用的話，必須向我借，我同意了，你才能拿。老師相信你不是故意的。讓我們用寬容的心態(tài)去對待學生的每一個過失；用期待的心態(tài)去等待學生的每一點進步；