沏茶教案-wenkub
2024-10-21 11 本頁面
【正文】 找茶葉（1分鐘）茶杯（2分鐘）共11分鐘師：比較兩種方法，哪種設計能讓客人盡快喝上茶呢？為什么？生：燒水時可以同時找茶葉、洗茶杯，不用計算這兩件事的時間了，只計算燒水時1+1+8+1=11(分鐘)師：（板書：同時）接水、沏茶能同時進行嗎？生：不能，要有先后順序。②小組討論，探究方法，展示流程圖。2．明確“做事不僅要明確先后順序，而且能同時做的可以同時做。（二）探究新知1．明確“做事要明確先后順序”。三、教學準備課件四、教學過程（一）情境創(chuàng)設，揭示課題匯報課前調(diào)查資料課前調(diào)查1分鐘能做什么事。（二）過程與方法經(jīng)歷安排做事的過程，通過比較，探究最優(yōu)方案，培養(yǎng)學生的擇優(yōu)意識與解決問題的能力。會畫流程圖四）介紹優(yōu)化法提出者——著名的數(shù)學家華羅庚今天，我們學習的沏茶問題的方法，是著名的數(shù)學家華羅庚先生提出來的。2)擺一擺：把你們的方案用卡片擺出來。二：教學重點使學生認識到解決問題策略的多樣性，形成尋找解決問題最優(yōu)方案的良好意識。第一篇：沏茶教案教學評優(yōu) 教學設計沏茶問題中衛(wèi)九小 李珍霞一：教學目標通過對生活優(yōu)化問題的合作探究，感悟合理、快捷解決問題的方法，滲透數(shù)學優(yōu)化思想。三：教學難點通過教學使學生初步學會合理安排生活、學習中的事情。3)算一算：把你們的方案所用時間列出算式計算出來。華羅庚是我國著名的數(shù)學家，他于1965年發(fā)表《統(tǒng)籌方法平話》,也叫“優(yōu)化法”,“統(tǒng)籌法”通過合理安排時間, 在盡可能節(jié)省人力、物力和時間的前提下，努力爭取獲得在允許范圍內(nèi)的最佳效益。（三）情感態(tài)度和價值觀感受數(shù)學在日常生活中的廣泛應用，逐步養(yǎng)成合理安排時間的良好習慣。師：你有什么感受？【設計意圖】體會時間真的很寶貴，我們應該珍惜時間，合理安排時間。師：今天你是值日生，主要負責地面清掃工作，包括拖地、掃地、倒垃圾、撮垃圾?！睅煟盒∶鞯募依镆瞾砹丝腿?，（出示情境圖）：從圖上你能得到哪些信息？生：李阿姨來家里做客，媽媽讓小明燒水沏茶；怎樣讓客人盡快喝上茶。③計算所需的最少時間。師：（板書：順序）師：能同時做的事情豎著擺在一起，其他事情要有先后順序，如果用箭頭表示順序是不是更清晰呢？（邊說邊畫箭頭，出現(xiàn)流程圖）【設計意圖】通過對比解決問題的策略，做出最優(yōu)化的方案，達到解決問題最優(yōu)化的目的。師：今天我們也試著炒雞蛋吧?！驹O計意圖】通過對比解決問題的策略，做出最優(yōu)化的方案，達到解決問題最優(yōu)化的目的。能說說你從中得到的收獲嗎？（做事明確先后順序，要同時做的同時做，節(jié)省時間；要珍惜時間，合理安排時間。教學重點、難點：重點：嘗試合理安排時間的過程，體會合理安排時間的重要性?？戳艘曨l，你有什么想說的？（時間是金錢所買不來的。師生點評合理不合理，為什么？引出“什么可以同時做的“同時”，什么不可以同做的“先......后......””二、創(chuàng)設情境，探究新知 沏茶問題預設場景：師：星期天的上午，小明家的門鈴響了。2學生自主設計方案（小組合作學習）老師溫馨提示：（1）要讓客人盡快喝上茶，聯(lián)系生活你認為大概順序是什么？如果你是小明你會怎樣做？（2）有那些事情一定要先做，那些可以同時做？（3）你能把這個過程和時間記錄下來嗎？以小組為單位，設計方案。師：我們來看小明是怎樣做的？（出示課件）提問:燒水的同時為什么還要找茶葉、洗茶杯呢？ 生：因為這樣做比較節(jié)省時間。（1）師：幫完小明，我們再來幫助小紅，小紅感冒了，她想吃完藥趕快休息，小紅在休息之前要做這些事：（出示圖表后，理解水變溫的意思），應如何安排才能讓她盡快休息呢？請同學們獨立思考，設計出流程圖，并算出至少需要多長時間？（要求書寫格式規(guī)范）（2）展示幾名學生的流程圖，生評議。東東放學回家，肚子咕咕地叫，怎樣才能盡快吃上飯？要做以下幾件事：洗電飯鍋（1分鐘）放米和水（2分鐘）煮飯（20分鐘）炒青菜（3分鐘）燒魚（6分鐘）燒肉（6分鐘）燒湯（6分鐘）怎樣安排最節(jié)省時間？要用幾分鐘？（學生先獨立思考，再和同桌交流，選出最佳方案并畫出簡單的流程圖）喜羊羊每天早晨都要做這幾件事：起床穿衣3分鐘，洗臉刷牙3分鐘，整理床鋪3分鐘，吃早飯10分鐘，聽英語廣播20分鐘，如果你是我，你會怎樣合理安排？這樣安排時間可以嗎？為什么？課件出示：（1）方方邊吃飯邊看電視畫面。生活中還有哪些事情可以通過合理安排來提高效率？通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？最后老師把偉大的文學家魯迅的一句話送給大家，與您共勉（課件）：“時間，每天得到的都是24小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。，可以節(jié)省時間，提高效率，逐漸養(yǎng)成合理安排時間的良好習慣。用“一邊……一邊……”說一句話。引導學生理解先后順序(板書：先后順序）。指名說出正確沏茶順序。預設：A:洗水壺（1分鐘）
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