物理實(shí)驗(yàn)考試總結(jié)-wenkub
2024-10-21 11 本頁(yè)面
【正文】 ，今后主要從以下幾個(gè)方面去改進(jìn)：，重視實(shí)驗(yàn)。本次操作考試成績(jī)雖不是最好，但總體上比我們預(yù)想的要好。（）學(xué)生培訓(xùn)。各班主任告知學(xué)生相關(guān)會(huì)考事宜，并完成學(xué)生準(zhǔn)考證的制作；科任老師在網(wǎng)上下載課件前期培訓(xùn)學(xué)生。本次考查的6個(gè)試題相對(duì)比較基礎(chǔ)，學(xué)生合格率達(dá)100%，現(xiàn)將本次考查工作總結(jié)如下：一、工作經(jīng)驗(yàn)，必先得其器。為圓滿完成本次實(shí)驗(yàn)操作考查活動(dòng)，我校董事會(huì)投入了大量的資金來(lái)完善生化實(shí)驗(yàn)室和物理實(shí)驗(yàn)室，添置了不少的儀器設(shè)備，為實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行打下了物質(zhì)基礎(chǔ)。第二階段：培訓(xùn)階段。教務(wù)處組織學(xué)生進(jìn)行了理化生實(shí)驗(yàn)操作模擬考試，以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中專業(yè)知識(shí)過(guò)關(guān)和熟悉考試流程。無(wú)論從學(xué)生們應(yīng)考的精神面貌，還是實(shí)際操作過(guò)程中的仔細(xì)程度都比平時(shí)表現(xiàn)的要好。在平時(shí)的教學(xué)中加強(qiáng)課堂教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)。自然科學(xué)不是審美藝術(shù)，實(shí)物是什么樣，我們就要遵循它固有的特點(diǎn)，不能隨心所欲。3月份，在學(xué)校總務(wù)處組織下對(duì)物理實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了驗(yàn)收，并對(duì)所缺少的儀器、藥品進(jìn)行了補(bǔ)充。三、后期模擬加強(qiáng)在考試之前，在理化生教師的幫助下我們開(kāi)展了一次試驗(yàn)?zāi)M考試，專門設(shè)置了學(xué)生抽簽，盡可能的接近中考。因?yàn)槭抢砘⑺囆g(shù)學(xué)科同場(chǎng)，同時(shí)進(jìn)行考查，學(xué)生難免有手忙腳亂的行為，另外，有部分學(xué)生挑選實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，實(shí)驗(yàn)器材把亂拿一通，影響了他人實(shí)驗(yàn)，在以后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，認(rèn)真開(kāi)展好常規(guī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，保證理化生實(shí)驗(yàn)技能考查工作成績(jī)能夠進(jìn)行突破。(4)部分學(xué)生不能正確連接滑動(dòng)變阻器及判斷阻值的變化情況。背實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)，違背實(shí)驗(yàn)事實(shí)。有的問(wèn)題雖然存在某一部分學(xué)校的學(xué)生或個(gè)別學(xué)生身上，但反映了我們一部分教師在平時(shí)的教學(xué)中對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能訓(xùn)練不到位，而是為了實(shí)驗(yàn)操作考試而做實(shí)驗(yàn)。教師在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)規(guī)定太死，如用電流表、電壓表測(cè)電阻，測(cè)小燈泡的功率，測(cè)平均速度，觀察研究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)，教師先把一些數(shù)據(jù)給學(xué)生規(guī)定好，讓學(xué)生按教師事先設(shè)想的數(shù)據(jù)去做實(shí)驗(yàn)。只有這樣才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人。在得到實(shí)驗(yàn)通知后，學(xué)校領(lǐng)高度重視，大力支持，從資金、時(shí)間、后勤上給予保證。學(xué)生刻苦訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)。二、取得的成績(jī)。能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析，能正確回答實(shí)驗(yàn)結(jié)果。三、存在的問(wèn)題。訓(xùn)練時(shí)間緊，訓(xùn)練時(shí)間不充足，造成少數(shù)實(shí)驗(yàn)器材使用不熟練，操作過(guò)程有錯(cuò)。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)的同時(shí)，還要對(duì)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生如何正確面對(duì)考試，不在出現(xiàn)怯場(chǎng)的情況。開(kāi)足開(kāi)齊各類實(shí)驗(yàn)，并積極創(chuàng)造條件改演示實(shí)驗(yàn)為分組實(shí)驗(yàn)，積極服務(wù)于教學(xué)。做好儀器、器材的補(bǔ)充計(jì)劃。轉(zhuǎn)動(dòng)慣量：等外徑、高度、質(zhì)量的塑料圓柱和金屬圓筒，哪個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)慣量大？應(yīng)該是圓筒測(cè)圓筒轉(zhuǎn)動(dòng)慣量時(shí)，沒(méi)有整個(gè)放入臺(tái)子，導(dǎo)致轉(zhuǎn)軸和對(duì)稱軸有夾角，問(wèn)測(cè)得的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量偏大偏小？好像是不能確定。InSb磁阻：正確的是：D A試驗(yàn)用的時(shí)恒壓電源。)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)計(jì)算R(0)的方法。第四循環(huán)： 量子論（多選）正確的是：AB A燈絲電壓過(guò)小可能導(dǎo)致I=0 B:UG1K接反可能導(dǎo)致I=0 C圖像上第一峰即第一激發(fā)點(diǎn)位（電子有初動(dòng)能，還有接觸電勢(shì)差）DUG2P接反，可能導(dǎo)致I觀察透射時(shí)沒(méi)有像的原因可能是（多選）AB A電壓太小B管流太小C掃描時(shí)間△t太小D零點(diǎn)偏移 關(guān)于NaCl的圖像A峰成對(duì)是因?yàn)橛刑卣鳌⑦B續(xù)兩種譜 176?？见愃_如圖用三個(gè)t算相移聲波和拍：兩個(gè)波源（504,512Hz）形成拍，給定掃描速度4000點(diǎn)/s（應(yīng)該沒(méi)有用），問(wèn)最多看到幾個(gè)拍？ 觀察到不理想的拍圖像，（沒(méi)有谷，谷的地方密密麻麻），選擇原因Af之差太大Bf之差太小C喇叭和音叉位置不好D喇叭音叉響度差太大。達(dá)到諧振狀態(tài)時(shí)f的表達(dá)式（用L、C表示）。兩個(gè)相鄰峰的距離變大變小還是不變第六循環(huán) 光柵：光柵常數(shù)已知，但是做實(shí)驗(yàn)時(shí)將光柵稍稍傾斜，求得的波長(zhǎng)變大變小還是不變考操作順序：大概是這樣幾步 a調(diào)節(jié)激光器上下左右水平b調(diào)節(jié)光屏地面與實(shí)驗(yàn)臺(tái)水平c激光器放到實(shí)驗(yàn)臺(tái)上后與實(shí)驗(yàn)臺(tái)保持水平d使得光屏反射的光射入激光器通光孔 e 使得衍射光點(diǎn)在一條直線上 牛頓環(huán)：，則凹透鏡和凸透鏡的曲率半徑各有怎樣的變化 ，取一半做牛頓環(huán)實(shí)驗(yàn)，條紋是怎樣的（選擇）第七循環(huán)： 計(jì)算機(jī)實(shí)測(cè)：，選取采樣頻率為4Hz看到怎樣的圖形 A方波 B三角波 C正弦波 D方波或三角波，選哪個(gè)采樣長(zhǎng)度和采樣速度較合適 A 500點(diǎn)/sB 500點(diǎn)/s C 4000點(diǎn)/s D 8000點(diǎn)/s 冷卻規(guī)律：(帶有m 的那個(gè))在自然冷卻時(shí)，A）如果測(cè)得室溫偏高 B）空氣流動(dòng)較厲害 則m各是偏大還是偏?。ǎ?B傳感器零點(diǎn)的漂移 C讀數(shù)的誤差 D記不清了物理樓320 液氮的比汽化熱測(cè)量如在MT圖中，ab線段和cd線段的斜率不一樣，其原因最大的可能是______________。二極管伏安特性測(cè)量使用萬(wàn)用表的電阻檔檢測(cè)二極管性能，若二極管能正常工作，則萬(wàn)用表正向連接時(shí)顯示＿＿＿＿，反向連接時(shí)顯示＿＿＿＿＿。兩線圈內(nèi)的電流大小方向相同，線圈之間距離 等于圓形線圈的半徑，這種線圈的特點(diǎn)是__________________________。答案：RLC串聯(lián)諧振電路（必做）1）．A 2）．亥姆霍茲線圈（選做）1）．能在其公共軸線附近產(chǎn)生均勻磁場(chǎng)2）．RR/2 2R 磁阻效應(yīng)實(shí)驗(yàn)（選做）1）．電阻值R，磁感應(yīng)強(qiáng)度
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