【正文】 真的聽老師講解，而且自己去體會實驗儀器的使用，這對我們提出了很高的要求，我相信，在下學(xué)期學(xué)完光學(xué)之后，對實驗的把握肯定會更加的游刃有余?；A(chǔ)實驗包含的基本實驗思想、內(nèi)涵，引領(lǐng)著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)新的實驗，新的數(shù)據(jù)，新的發(fā)現(xiàn)，甚至?xí)M而發(fā)現(xiàn)新的科學(xué)理論。總之，通過做實驗，收獲頗多。大二上學(xué)期我們做的實驗分為三類：力學(xué)實驗有1用三線擺測定物體的轉(zhuǎn)動慣量2聲速的測量3簡諧振動的研究。電學(xué)實驗有1交流電橋測電容與電感2動態(tài)磁滯回線的測量3交流電橋諧振特性的研究4RLC串聯(lián)電路的暫態(tài)研究。大家都知道，物理學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，在物理學(xué)習(xí)中實驗探究對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，形成科學(xué)的世界觀和價值觀至關(guān)重要。大量的事實證明，物理學(xué)重大理論的突破往往是一步一步這樣形成的，從基礎(chǔ)實驗做起，才能夠為勇攀高峰積蓄力量，作出新的突破與貢獻。最后，告訴大家，一定要抱著充分的實驗準備、預(yù)習(xí)以及帶著問題去做實驗，那樣對做實驗以及實驗的學(xué)習(xí)是有很大幫助的。我們這學(xué)期一共十二個實驗，三個老師上課。機械振動類實驗（聲速測量、簡諧振動的研究、用波爾共振儀研究受迫振動此試驗與波動交叉了）一般應(yīng)用力學(xué)知識和V=?λ（其中?為頻率、λ為波長）即可解決問題，依舊應(yīng)該注意偶然是你誤差問題。光學(xué)實驗（用牛頓環(huán)測量球面的曲率半徑、透鏡組基點的測量、平行光管的調(diào)整和使用、邁克爾遜干涉儀（一））一般這些實驗精確度很高，外界環(huán)境的震動和回程誤差都會對其結(jié)果產(chǎn)生很大影響，所以這些實驗一定要小心和細心。通過老師的講解理解了這個實驗，做起來就會很得心應(yīng)手。其中 A類評定不確定度△A 是指統(tǒng)計方法得到的?？傊斋@蠻大的。于是運用公式V=?λ（其中?為頻率、λ為波長），通過發(fā)射固定頻率的聲波來將聲速的測量轉(zhuǎn)化為波長的測量。這樣就使整個實驗變得直觀、簡單。依舊記得剛開學(xué)王建中老師雜而不亂的講解很多東西，也推薦了很多書籍時的博學(xué)與睿智，陳新召老師邁著略帶一點口音的“多寫一點、寫好一點、寫對一點”時對同學(xué)們的關(guān)懷與期盼，王亞平老師平實而細致的講解和同組一哥們連錯電路結(jié)果不對詢問他，他脫口而出“老大，檢查一下你的電路”時的嚴謹與率真。而二級物理實驗或者說大學(xué)物理實驗（包括一二三級）的任務(wù)首先是通過對實驗現(xiàn)象的觀察、分析和對物理量的測量，學(xué)習(xí)物理實驗知識加深對物理學(xué)原理的理解；其次是培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)實驗?zāi)芰?；再次是培養(yǎng)和提高學(xué)生科學(xué)實驗的作風(fēng)和素養(yǎng)。其次，對于實驗數(shù)據(jù)，我們要采取慎之又慎的態(tài)度，在做實驗的時候要事實就是，注意實驗的原始數(shù)據(jù)的記錄，不能對數(shù)據(jù)的修改，更不能偽造數(shù)據(jù)。其中最重要的就是計算不確定度。不確定度分為兩類，在二級物理實驗課程的學(xué)習(xí)中我也有做得不好的地方，就是沒有能夠多做幾次實驗，不能憑借自己很好的總結(jié)出實驗現(xiàn)象重挫蘊含的物理規(guī)律。希望老師能夠酌情改一下預(yù)習(xí)的方式。以上便是我對這學(xué)期大學(xué)物理實驗的總結(jié)報告。雖然也有幾個儀器是第一次接觸到的，但是并不是很復(fù)雜，認真聽講也就能夠很容易的操作。在誤差分析方面，我自己做的也不是很好，或者說現(xiàn)在對很多的概念還不是很了解，甚至在進行部分實驗的時候要查找資料才能進行。我們現(xiàn)在所做的實驗基本都是非?；A(chǔ)的物理學(xué)實驗，他們在一定程度上已經(jīng)非常的完善，但是我們的教學(xué)儀器沒有做的那么讓人滿意。這個學(xué)期的四個電學(xué)實驗，都是操作相當簡單的實驗，但是相較其他實驗而言比較份煩，想要做出理想的實驗還是需要費些時間的，但這幾個實驗在數(shù)據(jù)處理方面并沒有多大的難度，很多都是直接讀數(shù)，再做些簡單的計算就可以了。在這個實驗中電橋的調(diào)節(jié)平衡時最重要的，并且也是剛開始做很難達到平衡的，所以在實驗的時間相對較長。并且我們現(xiàn)在所做的實驗都是相當簡單，只不過有時候數(shù)據(jù)很多而已。開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務(wù)于教學(xué)。做好儀器、器材的補充計劃。轉(zhuǎn)動慣量：等外徑、高度、質(zhì)量的塑料圓柱和金屬圓筒，哪個轉(zhuǎn)動慣量大？應(yīng)該是圓筒測圓筒轉(zhuǎn)動慣量時，沒有整個放入臺子，導(dǎo)致轉(zhuǎn)軸和對稱軸有夾角，問測得的轉(zhuǎn)動慣量偏大偏??？好像是不能確定。InSb磁阻：正確的是：D A試驗用的時恒壓電源。)實驗開始時計算R(0)的方法。第四循環(huán)： 量子論（多選）正確的是：AB A燈絲電壓過小可能導(dǎo)致I=0 B:UG1K接反可能導(dǎo)致I=0 C圖像上第一峰即第一激發(fā)點位（電子有初動能，還有接觸電勢差）DUG2P接反，可能導(dǎo)致I觀察透射時沒有像的原因可能是（多選）AB A電壓太小B管流太小C掃描時間△t太小D零點偏移 關(guān)于NaCl的圖像A峰成對是因為有特征、連續(xù)兩種譜 176?？见愃_如圖用三個t算相移聲波和拍：兩個波源（504,512Hz）形成拍，給定掃描速度4000點/s（應(yīng)該沒有用），問最多看到幾個拍？ 觀察到不理想的拍圖像，（沒有谷，谷的地方密密麻麻），選擇原因Af之差太大Bf之差太小C喇叭和音叉位置不好D喇叭音叉響度差太大。達到諧振狀態(tài)時f的表達式（用L、C表示）。兩個相鄰峰的距離變大變小還是不變第六循環(huán) 光柵：光柵常數(shù)已知，但是做實驗時將光柵稍稍傾斜，求得的波長變大變小還是不變考操作順序：大概是這樣幾步 a調(diào)節(jié)激光器上下左右水平b調(diào)節(jié)光屏地面與實驗臺水平c激光器放到實驗臺上后與實驗臺保持水平d使得光屏反射的光射入激光器通光孔 e 使得衍射光點在一條直線上 牛頓環(huán)：，則凹透鏡和凸透鏡的曲率半徑各有怎樣的變化 ，取一半做牛頓環(huán)實驗，條紋是怎樣的（選擇）第七循環(huán)： 計算機實測：，選取采樣頻率為4Hz看到怎樣的圖形 A方波 B三角波 C正弦波 D方波或三角波，選哪個采樣長度和采樣速度較合適 A 500點/sB 500點/s C 4000點/s D 8000點/s 冷卻規(guī)律：(帶有m 的那個)在自然冷卻時，A）如果測得室溫偏高 B）空氣流動較厲害 則m各是偏大還是偏?。ǎ?B傳感器零點的漂移 C讀數(shù)的誤差 D記不清了物理樓320 液氮的比汽化熱測量如在MT圖中，ab線段和cd線段的斜率不一樣，其原因最大的可能是______________。二極管伏安特性測量使用萬用表的電阻檔檢測二極管性能，若二極管能正常工作，則萬用表正向連接時顯示＿＿＿＿，反向連接時顯示＿＿＿＿＿。兩線圈內(nèi)的電流大小方向相同，線圈之間距離 等于圓形線圈的半徑，這種線圈的特點