新教師師徒結(jié)對計(jì)劃-wenkub
2024-10-21 10 本頁面
【正文】 評定意見。半年來通過教育局培訓(xùn)和自己的摸索，開始慢慢了解小學(xué)生信息技術(shù)教學(xué)的一般方法，但是還有不足，比如對課堂氣氛的調(diào)度、對學(xué)生紀(jì)律的管理、對課程內(nèi)容的鉆研還略顯欠缺。努力營造和諧、平等、寬松的課堂氛圍。一、基本情況導(dǎo)師基本情況： 導(dǎo)師梁芳芳，20XX年畢業(yè)于天津職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院，在平陽縣小擔(dān)任信息技術(shù)教學(xué)工作8年之久。而從教多年的老教師雖然也多多少少感到有些所謂的職業(yè)倦怠，同時(shí)多年的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)也是寶貴的教學(xué)財(cái)富。增強(qiáng)教師課堂駕馭能力、提高課堂教學(xué)水平的形式和方法很多。此計(jì)劃不僅是對年輕新教師的要求,同時(shí)也是提升自身教學(xué)水評的策略。每月聽徒弟課不少于兩節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評課，評議優(yōu)缺點(diǎn)，做好聽評課記錄。耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，引導(dǎo)徒弟健康成長。徒弟基本情況：新教師黃茂興，20XX年畢業(yè)于杭州師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。從懵懵懂懂地踏入教壇，到現(xiàn)如今在新課程陽光的照耀下云霧逐漸散去。這學(xué)期我有幸與黃茂興（徒弟）結(jié)為師徒，不管是學(xué)校要求還是自身和徒弟，我都有必要把這個(gè)事情做好。師徒結(jié)對就象一條無形的教學(xué)紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使他們有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而得到提高。第一篇：新教師師徒結(jié)對計(jì)劃新教師師徒結(jié)對計(jì)劃教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師。年輕教師展示出來的是青春氣息，畢竟他們剛剛踏上工作的崗位，一方面對教師這份工作還是充滿新鮮感的，另一方面卻缺少必要的實(shí)踐能力。所謂好的計(jì)劃是成功的一半，所以決定制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃來實(shí)行這個(gè)師徒活動。平日里能夠較認(rèn)真地鉆研教材，力爭做到吃透教材。當(dāng)年暑期進(jìn)入了麻步鎮(zhèn)中心小學(xué)，工作至今已有半年。指導(dǎo)徒弟合理制定工作計(jì)劃，有序地進(jìn)行教育教學(xué)和教科研活動，幫助解決在教育教學(xué)中遇到的困難。每月至少為徒弟上兩堂教學(xué)示范課。自己也一直為如何改革課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效益；如何充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用；如何對學(xué)生進(jìn)行多維、多元化的評價(jià)；課堂上如何去很好的組織教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的積極性等等教學(xué)中的問題。師徒結(jié)對的形式能夠促使教師少走彎路，快速上手。應(yīng)該說，師徒結(jié)對的指導(dǎo)活動不管對導(dǎo)師還是年輕教師都是很有好處的。20XX學(xué)年下鄉(xiāng)支教，在麻步一小任教小學(xué)三、四、五、六年級段信息技術(shù)課。琢磨適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法，結(jié)合實(shí)際學(xué)情用于課堂，希望學(xué)生能夠在愉快的氛圍中獲取知識，享受學(xué)習(xí)。二、基本職責(zé)要做好“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)；帶師能——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能；帶師德——育德之道，為人師表。三、具體行動向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開闊視野，不斷充實(shí)。對聽課前的教學(xué)預(yù)案給予悉心指導(dǎo)。第2篇：新教師師徒結(jié)對計(jì)劃今年我校的師徒結(jié)隊(duì)又有了新氣象，我校與萬里國際學(xué)校的優(yōu)秀的教師結(jié)成師徒對子，利用萬里學(xué)校優(yōu)秀的教育資源，提高我校的教育教學(xué)水平。被指導(dǎo)教師向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，樹立熱愛學(xué)生，一切為了學(xué)生服務(wù)的思想，經(jīng)常主動請教指導(dǎo)教師。對比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。過去一學(xué)年的師徒結(jié)對使我受益匪淺，從學(xué)習(xí)本學(xué)科的教學(xué)理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科指導(dǎo)意見到如何備課、上課、聽課、評課，以及如何提高學(xué)生的訓(xùn)練成績師父都給了我很大的幫助，我的教育教學(xué)能力也逐步的提高。樹立以人為本的教育理念，以教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的形式進(jìn)行體育課堂教學(xué)。同時(shí)關(guān)注每位運(yùn)動員的學(xué)業(yè)成績，盡量做到學(xué)習(xí)訓(xùn)練兩不誤。重教學(xué)，輕科研。每月和師傅進(jìn)行一次體會交流，主動與師傅探討課堂教學(xué)以及訓(xùn)練中有疑惑的地方及時(shí)請教師傅。今年，我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚，師德高尚的老師為師傅。4．邀請師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。第三篇：新教師師徒結(jié)對計(jì)劃感謝三合中學(xué)的“師徒結(jié)對”這個(gè)活動，為我們新教師的發(fā)展提供了一個(gè)很好的平臺。結(jié)合上學(xué)年的經(jīng)驗(yàn)，努力做到“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功；學(xué)做人——為人處事，為善、求真。讓學(xué)生們在游戲比賽中練習(xí)；在游戲比賽中鍛煉；在游戲比賽中提高！爭取讓每個(gè)學(xué)生都喜歡鍛煉。二、努力提高自身的專業(yè)技能剛畢業(yè)不久，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)欠缺。以后應(yīng)加大力度進(jìn)行科研工作，以科研指導(dǎo)教學(xué)，使自己成為一個(gè)科研型的教師。不但要注意總結(jié)師傅好的經(jīng)驗(yàn)，把它上升到理性的高
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