新教師師徒結對計劃-wenkub
2024-10-21 10 本頁面
【正文】 評定意見。半年來通過教育局培訓和自己的摸索，開始慢慢了解小學生信息技術教學的一般方法，但是還有不足，比如對課堂氣氛的調度、對學生紀律的管理、對課程內容的鉆研還略顯欠缺。努力營造和諧、平等、寬松的課堂氛圍。一、基本情況導師基本情況： 導師梁芳芳，20XX年畢業(yè)于天津職業(yè)技術師范學院，在平陽縣小擔任信息技術教學工作8年之久。而從教多年的老教師雖然也多多少少感到有些所謂的職業(yè)倦怠，同時多年的執(zhí)教經驗也是寶貴的教學財富。增強教師課堂駕馭能力、提高課堂教學水平的形式和方法很多。此計劃不僅是對年輕新教師的要求,同時也是提升自身教學水評的策略。每月聽徒弟課不少于兩節(jié)，聽課要認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準認真評課，評議優(yōu)缺點，做好聽評課記錄。耐心細致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，引導徒弟健康成長。徒弟基本情況：新教師黃茂興，20XX年畢業(yè)于杭州師范大學計算機科學與技術專業(yè)。從懵懵懂懂地踏入教壇，到現(xiàn)如今在新課程陽光的照耀下云霧逐漸散去。這學期我有幸與黃茂興（徒弟）結為師徒，不管是學校要求還是自身和徒弟，我都有必要把這個事情做好。師徒結對就象一條無形的教學紐帶聯(lián)結在師徒之間，使他們有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。第一篇：新教師師徒結對計劃新教師師徒結對計劃教學質量是學校的生命，提高教育教學質量的關鍵在于教師。年輕教師展示出來的是青春氣息，畢竟他們剛剛踏上工作的崗位，一方面對教師這份工作還是充滿新鮮感的，另一方面卻缺少必要的實踐能力。所謂好的計劃是成功的一半，所以決定制定一個詳細的計劃來實行這個師徒活動。平日里能夠較認真地鉆研教材，力爭做到吃透教材。當年暑期進入了麻步鎮(zhèn)中心小學，工作至今已有半年。指導徒弟合理制定工作計劃，有序地進行教育教學和教科研活動，幫助解決在教育教學中遇到的困難。每月至少為徒弟上兩堂教學示范課。自己也一直為如何改革課堂教學模式，提高教學效益；如何充分發(fā)揮教師的主導作用，學生的主體作用；如何對學生進行多維、多元化的評價；課堂上如何去很好的組織教學，調動學生的積極性等等教學中的問題。師徒結對的形式能夠促使教師少走彎路，快速上手。應該說，師徒結對的指導活動不管對導師還是年輕教師都是很有好處的。20XX學年下鄉(xiāng)支教，在麻步一小任教小學三、四、五、六年級段信息技術課。琢磨適合小學生年齡特點的教學方法，結合實際學情用于課堂，希望學生能夠在愉快的氛圍中獲取知識，享受學習。二、基本職責要做好“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能——掌握教育教學基礎知識與技能；帶師德——育德之道，為人師表。三、具體行動向徒弟介紹教學經驗，提供教學信息，推薦學習文章，使其開闊視野，不斷充實。對聽課前的教學預案給予悉心指導。第2篇：新教師師徒結對計劃今年我校的師徒結隊又有了新氣象，我校與萬里國際學校的優(yōu)秀的教師結成師徒對子，利用萬里學校優(yōu)秀的教育資源，提高我校的教育教學水平。被指導教師向指導教師學習，樹立熱愛學生，一切為了學生服務的思想，經常主動請教指導教師。對比差距，尋找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格。過去一學年的師徒結對使我受益匪淺，從學習本學科的教學理念、課程標準、學科指導意見到如何備課、上課、聽課、評課，以及如何提高學生的訓練成績師父都給了我很大的幫助，我的教育教學能力也逐步的提高。樹立以人為本的教育理念，以教師主導、學生主體的形式進行體育課堂教學。同時關注每位運動員的學業(yè)成績，盡量做到學習訓練兩不誤。重教學，輕科研。每月和師傅進行一次體會交流，主動與師傅探討課堂教學以及訓練中有疑惑的地方及時請教師傅。今年，我繼續(xù)拜教學功底深厚，師德高尚的老師為師傅。4．邀請師傅指點備課，每學期開設一節(jié)校內匯報課。第三篇：新教師師徒結對計劃感謝三合中學的“師徒結對”這個活動，為我們新教師的發(fā)展提供了一個很好的平臺。結合上學年的經驗，努力做到“三學”：學思想——教育教學理念；學本領——教育教學基本功；學做人——為人處事，為善、求真。讓學生們在游戲比賽中練習；在游戲比賽中鍛煉；在游戲比賽中提高！爭取讓每個學生都喜歡鍛煉。二、努力提高自身的專業(yè)技能剛畢業(yè)不久，教學經驗、訓練經驗欠缺。以后應加大力度進行科研工作，以科研指導教學，使自己成為一個科研型的教師。不但要注意總結師傅好的經驗，把它上升到理性的高
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1