【正文】 著名的野生動物攝影師，常年在非洲叢林里工作，于是蒂皮就成了一個(gè)非洲女孩”，蒂皮跟非洲的野生動物關(guān)系很親密，她用頭、用眼睛跟它們說話，用心靈與它們溝通。.看看圖上的動物，他們對人類有什么幫助師：對，動物朋友們不僅給人們直接的幫助，還給人們有很多啟示（板書：啟示），那我們來猜猜吧！請看大屏幕，師（出示圖片，如蜻蜓、蝙蝠、鯨魚、變色龍、直升機(jī)、潛水艇、迷彩服、雷達(dá)等）：你能猜出直升機(jī)、潛水艇、迷彩服、雷達(dá)，是人們根據(jù)上面哪一種動物身上的特征受到啟示，而發(fā)明出來的嗎？并說說理由（學(xué)生猜、師生評判。出示動物圖片，游戲開始。（播放短片：美麗的動物王國）師（畫面介紹）：美麗的動物王國里，有著茂盛的樹木、活潑的小溪和遼闊的大草原。課上活動過程：活動一：看影片，導(dǎo)入新課。師：對“頭發(fā)亂蓬蓬，樣子很威風(fēng)。師：真棒！其他組加油。師：你真聰明！我們繼續(xù)猜！“大眼睛，闊嘴巴，說起話來呱呱呱，會捉害蟲人人夸。，激發(fā)學(xué)生喜歡動物的情感，愿意和動物交朋友。那么，就讓我們和動物做好朋友，愛護(hù)他們，善待他們，和他們一起和平、友好、快樂的生活在地球上吧！七、課后實(shí)踐。讓我們一起來寫一張寄語卡，把自己想說的有關(guān)保護(hù)動物的話語寫在卡片上。你拍七，我拍七，竹林熊貓?jiān)阪覒?。你拍三，我拍三，雄鷹翱翔在藍(lán)天。朗讀兒歌，提升認(rèn)識。（生：小組交流并匯報(bào)）板書：愛護(hù)動物喚起學(xué)生保護(hù)環(huán)境和珍稀動物的意識（1）我們不僅要善待動物，不傷害動物，還應(yīng)該做些什么呢？（播放課件：保護(hù)環(huán)境）（2）在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人因?yàn)檎湎游锟梢詾樗麄儙砭揞~暴利而傷害這些動物，使得本來就少的這些動物越來越少。）（2）討論：長頸鹿媽媽為什么會傷心？鹿寶寶是怎么死的呢？（因?yàn)槁箤殞毘粤藥в邪b袋的食品。（播放課題：“我和動物交朋友”）四、學(xué)習(xí)新課。” C、“面孔像貓,起飛像鳥,天天上夜班,捉鼠本領(lǐng)高。小朋友們，上課前我們來活動一下，好不好？我知道咱們班的小朋友最喜歡猜謎語了，下面老師就出幾條來考考大家，比比誰最聰明。情感態(tài)度與價(jià)值觀：喜歡和動物交朋友，懂得關(guān)愛動物就是關(guān)愛人類自己。過程與方法：通過看動畫、觀圖片知道動物是人們的朋友。設(shè)計(jì)理念：《品德與生活》課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動型綜合課程。這個(gè)主題的設(shè)計(jì)意在通過一系列活動讓學(xué)生知道動物是人類的好朋友，喜歡和動物交朋友，能夠善待動物，知道戲弄、虐待動物的行為是錯(cuò)誤的，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)珍稀動物的意識。學(xué)情分析：對于農(nóng)村孩子，大部分人都有養(yǎng)過小動物的經(jīng)歷（比如：小貓、小狗、小雞……）。本教學(xué)設(shè)計(jì)方案在充分了解學(xué)情的基礎(chǔ)上,靈活地將教材與課件相融合,通過“猜謎語，導(dǎo)入新課；看一看，議一議，說一說，聽故事，學(xué)會與動物友好相處 ；《愛護(hù)動物拍手歌》游戲”和課后實(shí)踐活動鞏固認(rèn)知，讓學(xué)生嘗試在活動中體驗(yàn)、感悟、探究，悟出道理，培養(yǎng)學(xué)生熱愛動物的感情，從而達(dá)成本課的活動目標(biāo)。了解珍稀動物，增強(qiáng)保護(hù)珍稀動物的意識。教學(xué)重點(diǎn)：喜歡和動物交朋友，能夠善待動物，知道怎樣和動物相處。教師說謎語學(xué)生猜?！盌、“八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。了解動物是我們的“朋友”小朋友們,在我們的日常生活中，有些動物為我們提供了許多服務(wù)，因此它們成了人類的朋友，瞧，下面這些小動物是老師平時(shí)最要好的朋友，聽說你們想和他們交朋友，他們就急著來了。）請同學(xué)們觀察并判斷下面小朋友的行為正確與否。在你的印象里，哪些動物是珍稀動物？（播放課件：“珍稀動物”）現(xiàn)在，國家為了保護(hù)這些珍稀動物，出臺了《野生動物保護(hù)法》，專門保護(hù)動物，制裁違法犯罪分子(如：第八條 國家保護(hù)野生動物及其生存環(huán)境，禁止任何單位和個(gè)人非法獵捕或者破壞。（邊拍手邊朗讀兒歌，屏幕出示。你拍四，我拍四，天空雁群會寫字。你拍八，我拍八，大小動物都有家。六、教師總結(jié)。用自己的實(shí)際行動，保護(hù)和善待身邊的小動物，并寫一篇與小動物友好相處的日記。，能夠善待動物，知道戲弄、虐待動物的行為是錯(cuò)誤的。”生：青蛙?！笆质悄_來腳是手，屁股紅紅臉兒丑。開口吼一聲，百獸都進(jìn)洞。1．師：課前，我們猜的謎語都是什么？生：動物。瞧，鳥兒在蔚然的天空自由的飛翔，豹子在無邊的草原上奔馳，獅子在激烈的比武,羊兒在盡情的嬉戲，美麗的單頂鶴翩翩起舞，咆哮的老虎這時(shí)也舒服地伸起了懶腰?。嚎吹贸鰜恚瑒偛糯蠹叶急悔s來參加聚會的動物們給迷住了，談?wù)勀愕母惺馨桑瑢W(xué)們，動物們可愛嗎？那愿意和動物交朋友嗎？（師板題:我和動物交朋友）師：那把你們的愿望讀出來吧(齊讀題)活動二我來比劃你來猜師：和動物交朋友之前呀,老師先要考考你們，看看你們對動物是不是很了解。活動三動物對人類的幫助同學(xué)們真了解、熟悉動物可愛的樣子，瀟灑的動作，其實(shí)動物不僅很可愛（板書：可愛），而且還能給人們提供許多幫助（板書：幫助）。）師（小結(jié)）：人類真是太聰明了，通過細(xì)心的觀察，能夠從動物身上得到啟示，創(chuàng)造出這么多有益的東西來。她把３０多歲的大象阿布認(rèn)作“我的大象哥哥”，她和狒孩兒星迪“四處爬樹，還換奶瓶喝奶”，她喜歡坐在“軟綿綿的，很暖和，好舒服”的駝鳥背上，她讓小獅子穆法沙吮吸著她的拇指睡著，她和爸爸、媽媽帶著變色龍萊昂一起去散步，而她在房前做作業(yè)的時(shí)候，她所有的動物朋友都會去看她。它是誰呢？大家先把眼睛閉上，我數(shù)到3大家再睜大眼睛瞧瞧它是誰！師出示小動物，生大聲喊出動物名字：金魚、小白兔、烏龜、鴿子。）師：看到同學(xué)們細(xì)心地照顧小動物，老師感覺此刻的教室仿佛充滿了濃濃的愛意。師：美術(shù)課上許多同學(xué)都畫了自己喜歡的動物，并上傳到了班級博客里了，咱們一起去欣賞吧。師：對，我們可以在文章中寫出我們對動物的心里話，表達(dá)我們的愛意。在生活中我們還要學(xué)會和它們相處。師：說得真好，我相信你會這樣做的。旁邊的牌子上寫著不要喂動物，他們還要喂，顯然他們沒有遵守公園里的規(guī)定。味道真好吃。生：我們不能隨便打罵動物，要善待它們。希望我們攜起手來，為保護(hù)動物朋友做點(diǎn)事，讓更多的人都來關(guān)心動物、保護(hù)動物。）（教師分發(fā)活動用具，分組開展活動。一、欣賞動物圖片我們的這次活動得到了語文老師的大力支持，下面請大家欣賞張老師為我們下載的可愛的動物視頻。看到這一個(gè)個(gè)觸目驚心，令人震撼的場景，不能不引發(fā)我們對身邊動物的重新思考。各小組在小組長的帶領(lǐng)下，紛紛行動，有的說自己可以繪畫，有的說可以上網(wǎng)查一些有關(guān)動物方面的知識，還有的說我一定能把字寫好。我也搜集了兩個(gè)關(guān)于動物的感人故事，藏羚羊跪拜，鱔魚護(hù)卵。第四篇：我和動物交朋友我和動物交朋友海淀區(qū)西二旗小學(xué)孟彬我和動物交朋友海淀區(qū)西二旗小學(xué)孟彬一、教材分析及備課思路：《我和動物交朋友》一課比較貼近學(xué)生的實(shí)際生活，同時(shí)教學(xué)內(nèi)容也受到學(xué)生的喜愛，我們身邊的動物往往能夠給人以親近的欲望，因此首先要讓學(xué)生充分的體會到動物是非常友好的，對我們的生活起到了巨大的幫助作用，是人類的好朋友。因此在本課開始，教師充分利用學(xué)生曾到海洋館游玩并留下深刻印象這一契機(jī)，用一段在海洋館拍攝到的影像資料來吸引學(xué)生的注意力，并點(diǎn)出本課主要內(nèi)容。最后，在優(yōu)美的音樂中，學(xué)生寫下或是畫下自己對于動物的美好的愿望或是自己能為動物做的表示友好的事情。培養(yǎng)保護(hù)珍稀動物的意識。看來這次老師沒有考住你們。（出示課件：部分