梯形面積的計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)20xx1265篇范文-wenkub
2024-10-21 10 本頁(yè)面
【正文】 的長(zhǎng)方形的底等于（），平行四邊形的高等于（）。同學(xué)們，你們?cè)敢鈳椭惭笱缶瘸鏊幕锇閱?？（生：愿意?。┤禾骄啃轮赫?qǐng)大家利用手中的梯形，通過(guò)剪、拼等方法，把梯形轉(zhuǎn)化成我們學(xué)過(guò)的圖形，并找到圖形之間的聯(lián)系，推導(dǎo)出梯形面積計(jì)算公式。降低一些學(xué)生的學(xué)習(xí)難度，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)難點(diǎn)：梯形面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程。教學(xué)對(duì)象分析五年級(jí)的學(xué)生，正處于由中向高年級(jí)過(guò)渡時(shí)期，其認(rèn)識(shí)水平和思維能力亦正處于進(jìn)一步發(fā)展和日趨成熟的時(shí)期。2 S=(a+b)h247。S=利用梯形的面積公式計(jì)算小熊家的蘿卜地有多少了。自學(xué)檢測(cè)二：梯形上，下底的和等于拼成后平行四邊形的（），梯形的高就是平行四邊形的（）。能運(yùn)用梯形面積的計(jì)算公式，解決相應(yīng)的實(shí)際問(wèn)題。原來(lái)這兩塊地的形狀不一樣，一塊是三角形的，一塊是梯形的，怎么知道它們的大小呢？這樣交換公平嗎？同學(xué)們能幫他們解決問(wèn)題嗎？)同學(xué)們還記得前兩天學(xué)習(xí)的平行四邊形和三角形的面積計(jì)算公式嗎？還記得三角形的面積是怎樣推導(dǎo)出來(lái)的嗎？（轉(zhuǎn)化成平行四邊形）那么梯形的面積到底該怎么計(jì)算呢？今天我們共同來(lái)研究梯形的面積。教學(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)入故事引入(動(dòng)物村住著許多小動(dòng)物。教師不必多講，可讓學(xué)生能過(guò)剪、拼、擺的操作，總結(jié)公式。教材分析“梯形的面積”是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了梯形特征，掌握了平行四邊形，三角形面積的計(jì)算，并形成一定空間觀念的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。第一篇：梯 形 的 面 積 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)陽(yáng)川小學(xué) 楊熙教學(xué)內(nèi)容人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第8889頁(yè)教學(xué)目標(biāo)在實(shí)際情景中，認(rèn)識(shí)計(jì)算梯形面積的必要性。因此，教材沒(méi)有安排數(shù)方格的方法求梯形的面積，而直接給出一個(gè)梯形，引導(dǎo)學(xué)生想，怎樣仿照求三角形面積方法把梯形轉(zhuǎn)體化為已學(xué)過(guò)的圖形來(lái)計(jì)算它的面積。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：在自主探索中，經(jīng)歷推導(dǎo)梯形面積公式的過(guò)程。小熊家住在村子的東頭，他有一塊蘿卜地在村子的西頭。板書課題。三、探索新知自學(xué)指導(dǎo)一：利用小組的梯形學(xué)具，按照三角形的面積推導(dǎo)方法，小組合作擺放，把它轉(zhuǎn)化成已學(xué)過(guò)的什么圖形。梯形的面積是拼成的平行四邊形的（）。（我們通常用S表示梯形的面積，有a、b和h分別表示梯形的上底，下底和高，）四、鞏固運(yùn)用（小熊和小兔現(xiàn)在種地方便多了，它們真高興！為了感謝咱們，它們?yōu)槲覀儙?lái)了有趣的數(shù)學(xué)的題，看看誰(shuí)最聰明！）小黑板出示：我國(guó)三峽水電站大壩的橫截面的一部分是梯形，（如下圖），求它的面積。2 教學(xué)反思第二篇：“梯形面積計(jì)算”教學(xué)設(shè)計(jì)“梯形面積計(jì)算”教學(xué)設(shè)計(jì)吉林油田松江小學(xué) 吳孟東教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，數(shù)學(xué)第九冊(cè)第五單元“多邊形的面積”。通過(guò)這一部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，可進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)圖形特征及各種圖形之間內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)，同時(shí)可促使他們的抽象概括等邏輯思維能力的發(fā)展和提高。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件、梯形若干、直尺、剪刀。）二、情境創(chuàng)設(shè)師：大家都喜歡看喜洋洋與灰太狼這部動(dòng)畫片吧？現(xiàn)在，喜洋洋的好朋友們被灰太狼關(guān)進(jìn)了密室里，要想進(jìn)入這個(gè)密室救出伙伴們可不是一件容易的事。請(qǐng)馬上動(dòng)手試一試。（6）將梯形的下底延長(zhǎng)，在上底的一頂點(diǎn)向下底引一條線段，使之成為一個(gè)三角形，如圖：填空：拼成的三角形的底等于（），三角形的高等于（）。：想一想，計(jì)算梯形面積必須要知道哪些條件？ 四：梯度訓(xùn)練 ：（1）兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形。進(jìn)一步理解公式，并學(xué)會(huì)熟練運(yùn)用公式。2．使學(xué)生理解梯形面積的計(jì)算方法，能正確地計(jì)算梯形的面積。教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體課件 教學(xué)過(guò)程一．復(fù)習(xí)引入。（1）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出自己的想法和拼法。（將梯形上底和下底對(duì)折，再沿折線剪開(kāi)，將上面的一半沿腰上
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