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人教版語文必修一第四單元復習教案-wenkub

2024-10-21 06 本頁面
 

【正文】 中國新聞獎一等獎??吹竭@些遺留的東西,就有這樣的感覺,如果看到那些真實的場景,又會有怎樣的感覺呢?這樣,雖然話語貌似平靜,卻表現(xiàn)出對納粹罪惡的深刻揭露。這句話承上啟下,一方面奧斯維辛太出名了,人們已經(jīng)了解了它很多東西,的確沒有什么新聞可以報道了;另一方面,即使沒有新聞,作者還是要寫一寫,因為他感到“一種非寫不可的使命感”。(二)課文整體感知解說文題《別了,“不列顛尼亞”》:標題有兩層意思。二、復習《短新聞兩篇》(一)復習目標了解新聞報道的一般特征和結構方式,培養(yǎng)閱讀新聞作品的能力和篩選信息的能力。報告文學《包身工》是中國報告文學史上劃時代的作品,作者以鐵的事實、精確的數(shù)據(jù)、精辟的分析和評論,把勞動強度最重、地位最低、待遇最差、痛苦最深的奴隸一樣做工的女孩子們的遭遇公諸于世,憤怒控訴了帝國主義和買辦勢力的殘酷剝削和掠奪中國工人的罪行。怎樣有效地解讀新聞,本單元為我們提供了一個范例。本單元四篇文章《別了,“不列顛尼亞”》《奧斯維辛沒有什么新聞》是消息,《包身工》是報告文學,《飛向太空的航程》是通訊。通訊《飛向太空的航程》從“神舟5號”飛船發(fā)射成功寫起,回顧了中國的載人航天史。把握新聞中的新聞事實、背景材料和作者的主觀評價三方面的內容。從字面上看,參加完交接儀式的查爾斯王子和末任港督彭定康乘坐英國皇家游輪“不列顛尼亞”號離開香港,消失在茫茫的南海夜幕中,這是現(xiàn)實的場景。第二次是結尾“在奧斯維辛,沒有新鮮東西可供報道”。明了背景《別了,“不列顛尼亞”》: 1997年7月1日零點 ,中華人民共和國國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗在香港升起 , 經(jīng)歷了百年滄桑的香港終于回到祖國的懷抱 , 中國政府開始對香港恢復行使主權 , 這是中華民族的大事 , 也是世界歷史上的一件大事?!秺W斯維辛沒有什么新聞》:奧斯維辛位于波蘭南部小波蘭省境內。營內5個焚尸爐平均每天焚尸1萬具。這篇消息是美國記者羅森塔爾戰(zhàn)后訪問奧斯維辛集中營博物館之后采寫的,發(fā)表之后,各大報紙爭相轉載,并獲得了美國普利策新聞獎,成了新聞史上的佳作。它跳出了傳統(tǒng)新聞“客觀報道”“零度寫作”的窠臼,大膽地在反映客觀事實的基礎上,著力表現(xiàn)作為一名有使命感的記者的在場的主觀印象。象征英國統(tǒng)治的“不列顛尼亞”號,與象征香港回歸祖國的特別行政區(qū)區(qū)旗,構成了鮮明的對比,啟示人們發(fā)現(xiàn)這一儀式的深厚內涵。但這一次不同:永遠都不會有另一面港督旗幟從這里升起。因為景象固然美好,卻與布熱金卡的歷史不相配。“在德國人撤退時炸毀的布熱金卡毒氣室和焚尸爐廢墟上,雛菊花在怒放?!弊龆\告,或者是為了求得上帝的諒解,或者是為了求得上帝的保佑。另外,背景材料的引入也使得現(xiàn)實的場景有歷史的縱深感,讓人更加體會出儀式本身的現(xiàn)實內涵?!皬?841年1月26日英國遠征軍第一次將米字旗插上港島,至1997年7月1日五星紅旗在香港升起,一共過去了156年5個月零4天。此地現(xiàn)在平靜,無新聞可寫?但是,14年的歲月長河,流走了無數(shù)看不完的鮮花與果實,流走了無數(shù)想不完的希望與夢幻,而始終流不走的是人們對法西斯侵略者那血淋淋的記憶與聯(lián)想,始終流不走的是作為目擊者和見證人的奧斯維辛集中營對未來的昭示:在我們居住的這顆蔚藍色的星球上,再也沒有比戰(zhàn)爭這個魔鬼更能殘酷地蹂躪人類的情感和命運了!是的,這里不該再有什么新聞了!新聞何嘗不是過眼云煙的東西呢!能夠讓歷史告訴未來,這不就是新聞的價值嗎?《奧斯維辛沒有什么新聞》這篇消息與我們常見的消息有什么不同?不同之處就在于記者在文章中的參與程度不同。②新聞包括消息、特寫、通訊等樣式。其中標題、導語和主體是消息必不可少的三部分。)凝重(n237。)嬉笑(xī)凋謝(diāo)撰寫(zhu224。)禱告(dǎo)婆娑(p239。易幟: 變換旗幟。退役: 軍人役期滿后停止服役, 這里指“不列顛尼亞”號戰(zhàn)艦不再執(zhí)行任務。不寒而栗:栗:畏懼,發(fā)抖。nɡ qiānɡ走路不穩(wěn)。基督教特指向上帝(天主)和耶穌基督呼求、感謝、贊美等。②伊斯蘭教與禮拜相聯(lián)又非禮拜的一種宗教儀式。 不靈活;不通暢。本文以包身工為題,意義有三:其一,課文講述的一群人的故事,這群人當時社會上給他們的稱呼就是包身工;其二,我們從課文的主旨來看,以包身工為題,暗示了文章的中心;其三,包身工,除了是當時社會對這群人,這類人的稱呼以外,它還是一種制度,一種罪惡的制度。他深入生活獲得了大量第一手材料后,寫成了這篇膾炙人口的《包身工》。第二個場景是:“四點半之后”,包身工吃豬食一樣的飯。他以鐵的事實、精確的數(shù)據(jù)、精辟的分析和評論,把勞動強度最重、地位最低、待遇最差、痛苦最深的奴隸一樣做工的女孩子們的遭遇公諸于世,憤怒控訴了帝國主義和買辦勢力的殘酷剝削和掠奪中國工人的罪行,同時告訴人們,包身工制度是在半封建半殖民地社會的溫床上,受到國民黨反動政府“特殊優(yōu)惠”的保護,伴隨中國農村經(jīng)濟衰敗生長出來的一顆毒瘤?!按认椤边@個褒義詞,在這句中轉為貶義了,這說明有的老板提供“粥菜”,看起來好像是為了改善包身工生活,實質上卻是心懷鬼胎,為了從包身工身上榨取更多的利潤。工作,工作,衰弱到不能走路還是工作,手腳像蘆柴棒一般的瘦,身體像弓一般的彎,面色像死人一般的慘!咳著,喘著,淌著冷汗,還是被逼著在做工。后一句中,“20世紀的爛熟了的技術、機械、體制”代表了人類技術文明的進步,這同“16世紀封建制度下的奴隸”形成巨大反差,兩種事物結合在包身工身上,揭露了包身工遭受的壓迫之深。這就使這篇側重于揭露黑暗的報告文學,顯出了一點亮色。這兩方面的材料是骨架和血肉的關系。但是,僅有這些概括的描述,會顯得單薄。第二次寫她病倒了,盡管是急性的重傷風,盡管“她很見機地將身體慢慢地移到屋子的角上,縮做一團,盡可能地不占地方”,盡管她“用手做著手勢,表示身體沒力,請求他的憐憫”,但是,老板為了不喪失一天的利潤,還是要用各種毒辣的手段來強制她做工。蘆柴棒遭毒打、受折磨的情景,是包身工經(jīng)常受到的虐待和污辱的縮影;老板要蘆柴棒“做到死”,也是每一個包身工們最終都不可逃脫的厄運。作者把散亂的不完整的材料,像剪接電影一樣,高度集中地組織在包身工從清晨到黃昏放工一天的時間里。緊接著插敘指出日本紗廠吸取中國工人的血汗迅速龐大的事實,揭露帝國主義對中國工人的壓榨掠奪。中間都有一些轉折性的詞句,使得銜接自然流暢。一方面是包身工與帶工老板在住、吃、穿著打扮、收入等方面的對比。另一方面是包身工與“外頭工人”的對比。比如“看著這種飼養(yǎng)小姑娘營利的制度,我禁不住想起孩子時候看到過的船戶養(yǎng)墨鴨捕魚的事了。文中用了“豬玀”“懶蟲”來借喻包身工,這些詞本來是老板和老板娘對包身工的稱呼,說明他們根本不把包身工當做人看,作者借用過來,具有辛辣的諷刺意味。比如:“有幾個‘慈祥’的老板到小菜場去收集一些萵苣的菜葉,用鹽一浸,這就是她們難得的佳肴。“罰工錢就是減少他們的利潤,停生意不僅不能賺錢,還要貼她二粥一飯,于是帶工頭不假思索地就愛上了毆打這辦法了。“這些在東洋廠里有‘腳路’的帶工??去游說那些無力‘飼養(yǎng)’可又不忍讓他們的兒女餓死的同鄉(xiāng)。原名沈乃熙,字端軒,浙江杭州人。作品收入《夏衍選集》。說它是“報告”,是就題材來說的,它必須選擇真人真事的新聞題材,迅速及時地反映生活;說它是“文學”,是就表達來說的,它必須采用某些文學的表現(xiàn)手法,形象生動地再觀生活,如注重選材的生動、形象,布局的精巧。)輥(gǔn)跚(shān)趾(zhǐ)骷髏(kūl239。)一聽天命:(一,全;聽,聽憑,聽任)契據(jù)是實:(是,此)非特不能賺,還要貼補:(非特:不但)四、復習《飛向太空的航程》(一)、復習目標掌握通訊報道的一般結構,即導語、主體、結尾三個部分。其二,中國的航天夢經(jīng)過了幾代人不懈的努力終于取得了成功,標題也喻指這一探索過程。在“神五”載人飛船研制的浩大工程中,陜西多家航天科技單位做出了重要貢獻。本句是一個議論性的評價話語,突出了這次發(fā)射事件對世界的影響及其重要意義,同時也表明此次發(fā)射在中國航天發(fā)展史上的重要性和歷史地位。本句語言富于韻味。此段是第一部分和第二部分的銜接段,起著承上啟下的作用。這證明了馬克思的學說,任何事情都是建立在經(jīng)濟基礎上的,發(fā)展航天事業(yè)也不例外,沒有中國經(jīng)濟勢力的增強,就沒有中國的航天事業(yè)的發(fā)展。大多數(shù)新聞都是很詳細地描述火箭發(fā)射的過程,黨中央以及國人對于此事的關注,飛船上天后楊利偉的所見所感,即使有一些背景資料,也只是寥寥幾筆。在“飛天”歷史的長河中,有那些具有重大意義的事件?(通過此問題,注重培養(yǎng)學生的民族自豪感與愛國心)一是1958年毛澤東發(fā)出“我們也要搞人造衛(wèi)星!”的指示,二是1960年中國第一枚火箭的成功發(fā)射,三是1970年中國成功地將自己的第一顆人造地球衛(wèi)星送上了太空,四是1992年中共中央作出實施中國載人航天工程的戰(zhàn)略決策,五是“長征”系列火箭發(fā)射久經(jīng)考驗,六是“神州”五號的成功發(fā)射。生難字注音聳(sǒng)入云天 嫦娥(ch225。n ni224。n kūn)多音字辨析朝:朝(zhāo)陽 朝(ch225。u)臉 4形似字辨析撥 撥動 亙亙 候 靜候 霄九霄 拔 拔地而起 桓齊桓公 侯 王侯 宵 夜宵 璀 璀璨 茸茸毛 辟 開辟 摧 摧殘 葺修葺 僻 偏僻 催 催化劑 聳聳入云天 劈 劈柴第二篇:八年級語文上冊 第四單元復習教案 人教新課標版第四單元復習教案教學目的:歸納課內知識點;指導學生復習的方法 教學重點:字詞掌握;文章內容梳理iu 教學難點:對學生復習情況的落實與督促。6.草木枯榮、候鳥來去等自然現(xiàn)象稱為物候。長恨春歸無覓處,不知轉入此中來。這種來自一個祖先的無性繁殖的后代群體也叫“無性繁殖系”。12.克隆技術的利:○1可以繁殖“高附加值牲畜” ○2挽救珍稀動物○3防治人類疾病,延長人類壽命……這也就是用克隆法為人類自身提供“配件”。在一個科學領域的新發(fā)現(xiàn)肯定會對其他領域產生影響?!耙苍S”表示估計 “最終”表明作者的信心2.萬一哪天某個星體要撞擊地球,我們也許會知道如何來避免這種撞擊:強調科學研究的現(xiàn)實意義,同時體現(xiàn)了作者的幽默。2.第3段在全文結構上屬于過渡句,在內容上起著承上啟下的作用。4.第5段中的“這種奇妙的大氣光學現(xiàn)象”指的是“由于地球表面……暗弧上的亮弧。,了解演講辭的特點。請同學們思考一下,演講辭該怎樣寫才能在演講時取得良好效果?【學生合作討論】,所以要通俗易懂,盡量口語化。寫演講辭的時候要注意怎樣才能抓住讀者的心,怎樣才能使語言具有感染力。不同場合和不同對象 第二、可講性。二、演講稿演講稿的基本格式(如:親愛的老師)(如:大家好)(如:謝謝大家)三、演講稿的結構。不論哪種開場白,目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。由于演講材料是通過口頭表達的,為了便于聽眾理解,各段落應上下連貫,段與段之間有適當?shù)倪^渡和照應。歸納法是概括一篇演講的中心思想,總結強調主要觀點。大多數(shù)演講稿如同一篇議論文,有主要觀點,有對主要觀點的論證?!毒腿伪本┐髮W校長之演說》是一篇用淺易的文言文寫成的演講辭。戊戌變法運動失敗以后,所有新政措施幾乎全部被廢除,只有京師大學堂得以保留。因初辦時所收學生都是京官或八
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