【正文】 ３ 摘蘋果的游戲鞏固生字。一（堆）），有 一（顆）（茄子）高高打燈籠，（蘿卜）地下捉迷藏。《白鵝》的作者是，這是一只的鵝。nɡ（）ɡ242。f225。nzh237。up237。nhu224。kāip236。nɡr243。j2．找出關(guān)鍵的詞句揣摩感情明確：A．“不到兩分鐘”——讓人深感惋惜、痛心、遺憾。三、本篇演講稿的結(jié)構(gòu)。多用比喻、排比、反問，增加感染力。他的全部獎金（54，600萬美元）獻給了自由運動。在演講的最后，作者告誡青年學子近期做好為了做學問和改良校風必須做好的兩件事：改良講義，添購書籍。蔡元培的貢獻就在于，他把陳腐的北大，變成了學術(shù)至上的真正大學。引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考。上口入耳第三、鼓動性?！保ǖ?段開頭部分）5．這四段內(nèi)容在解釋落日的各種幻覺現(xiàn)象時主要遵循由現(xiàn)象到原理的邏輯順序。擬物，強調(diào)其作用 十八 阿西莫夫短文兩篇阿西莫夫（19201992），美國著名科普作家和科學幻想小說家。十六 大自然的語言 竺可楨1．本文說明語言：準確，周密，簡潔，生動優(yōu)美，典雅。（五）、基礎(chǔ)知識積累作家作品①賈永、曹智、白瑞雪，新華社記者。第一句用整句，第二句用散句，整散結(jié)合，抑揚頓挫，把中國的歷史和中國人的精神融合起來，收到了極好的效果。能夠準確分析本文的清晰的層次結(jié)構(gòu)，提高分析文章結(jié)構(gòu)的能力。1932年進入電影界；創(chuàng)作了《狂流》、《自由神》、《賽金花》等多部電影劇本。另外，還有用“機器”借喻包身工，揭露了帶工和紗廠老板把包身工看成賺錢工具的罪惡本質(zhì)；用“罐頭”借喻日本紗廠，說明包身工無處可逃的悲慘境地。比如寫四點一刻被罵做“豬玀”的包身工起身的情景之后，就以“但是，她們正式的名稱卻是‘包身工’”一句作為過渡，寫這些鄉(xiāng)下姑娘是如何被帶工老板騙到城里來的。第三次寫她身體瘦得像骷髏一樣，甚至連“抄身婆”都不愿意用手去接觸她的身體，即使這樣，老板也決不放她回去。黑夜，靜寂得像死一般的黑夜，但是，黎明的到來，是無法抗拒的。第三個場景是：“五點鐘”，包身工們走進工廠，開始了在“三大威脅”（音響、塵埃、濕氣）和“三大危險”（毆打、罰工錢、停生意）威脅下的一天的工作。指穆斯林為在今世、來世得到某種慰藉而向真主提出的一種祈求。毛骨悚然：悚然：害怕的樣子。ng)掩映(y236?！睍r間為什么要具體到“零4天”?這句話，一方面寫出我們百年的屈辱史，一方面又寫出了中國人為此作出的努力。布熱金卡曾經(jīng)是一個暗無天日的人間地獄，這里應(yīng)該“永遠沒有陽光、百花永遠凋謝”，灰暗的天空，沉悶的色調(diào)才是它最相配的景象。梳理結(jié)構(gòu)《別了，“不列顛尼亞”》 導(dǎo)語 “不列顛尼亞”號離開香港↓ 港督府告別儀式主體 添馬艦東廣場告別儀式 時間順序↓ 中英香港交接儀式結(jié)尾 補充介紹背景，表達復(fù)雜情感 《奧斯維辛沒有什么新聞》使（導(dǎo)語）現(xiàn)在：陽光、草地、孩子們的嬉笑 命 布熱金卡 歷史背景：殺人工廠 與 毒氣室和焚尸爐 責 罪惡的集中營 擁擠的住處、絕育實驗室 任（主體）囚徒的照片和執(zhí)行絞刑的地下室災(zāi)難已過去，但歷史不能忘記感悟主旨《別了，“不列顛尼亞”》：在眾多關(guān)于香港回歸的報道中，《別了，“不列顛尼亞”》是最別致的一篇，作者沒有寫交接儀式現(xiàn)場多么莊嚴，也沒有寫歡慶回歸的人們多么激動，而是選擇了英方撤離這樣一個角度，并且把末代港督乘英國皇家游艇“不列顛尼亞”號撤離香港這一事件放在一個歷史的背景中，更加突出了這一事件的歷史意義。除了呼應(yīng)前文之外，還突出了文章主題。這些作品強調(diào)真實性，及時準確地反映了方方面面的社會信息，從真實的生活出發(fā)，傳達出時代的精神。激發(fā)民族自豪感和熱愛和平的美好情感，培養(yǎng)關(guān)注社會、關(guān)心時事的意識。1941年對集中營進行了擴建，二戰(zhàn)結(jié)束時，整個集中營占地面積達40平方公里。大英帝國從海上乘船登陸香港，開始了長達156年的殖民統(tǒng)治；1997年7月1日凌晨，香港順利回歸祖國，參加儀式的英國官員乘坐“不列顛尼亞”號離開了香港，消失在南海的茫茫夜幕中。（四）、重點難點探究《別了，“不列顛尼亞”》一文中，現(xiàn)實的場景和背景材料是如何有機地融合在一起的？ 現(xiàn)實的場景是文章的主要內(nèi)容，是文章的綱，每一則背景材料的引人都對應(yīng)于一個現(xiàn)實的場景，依靠一些關(guān)鍵詞銜接在一起，比如提到彭定康離開港督府，就引入一些關(guān)于港督府歷史的背景材料；而降旗的儀式，則讓人聯(lián)想起156年前，英國殖民者踏上香港的首次升旗。消息的六要素:時間、地點、人物,事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果。掩映： 彼此遮掩而互相襯托。祈禱：q237。為了創(chuàng)作這篇報告文學，夏衍親自深入東洋沙廠采訪調(diào)查。從菜場上收集來的菜葉當然算不上什么佳肴，作者故意稱為“佳肴”，變褒為貶，反襯出包身工粥菜之難得及質(zhì)量之粗，暗含諷刺的意味?！懊妗鄙系拿鑼懀饕傅氖侨宋锏娜后w描寫，課文寫包身工的起床、吃粥、像放雞鴨一般地走進工廠、在工廠忍受各種威脅的情景，都是先作一下概括性的敘述，比如清早起床的場景，開場便是一個兇惡男人破口大罵，在這叫罵聲中，包身工們出場了，穿衣、提鞋、小便、胡亂地踏在別人身上，半裸體地起來開門，拎著褲子爭奪馬桶??這里面，作者并沒有具體刻畫哪一個人物，而是速寫式地描出人物的群像。然后是四點半，包身工吃飯的場景，接著進一步追根究源，分析了日本廠家之所以特別愿意雇用包身工的三大原因。通過這種對比，真實刻畫出包身工奴隸一般的境地?！皷|洋婆望了一會兒，也許是她不喜歡這種不文明的毆打，也許是她要介紹一種更合理的懲戒方法??”這句中的“文明”“合理”褒詞貶用。報告文學被譽為文學創(chuàng)作中的輕騎兵。導(dǎo)語→中國 發(fā)射載人飛船成功飛 背景 1957年蘇聯(lián)發(fā)射人造衛(wèi)星 富于 主體→ 天 初步 研制火箭成功 創(chuàng)造 航 成就 人造衛(wèi)星上天 與智程 載人 計劃擱淺，夢想塵封 輝的飛天 新的征程：“神舟”五戰(zhàn)五捷 中國 結(jié)尾→一個民族迎來了飛天夢圓的輝煌時刻！人 本文用生動流暢的語言和翔實的材料,用充滿自信的筆調(diào)，敘述了“神舟”五號載人飛船升空的壯觀場面和中國的航天人為了圓中華民族的飛天夢而做出的不懈努力，熱情的謳歌了為飛天夢做出貢獻的富于智慧與創(chuàng)造的中國人。（四）、重點難點探究這則新聞的導(dǎo)語是什么?導(dǎo)語部分主要講述了什么? 本文的導(dǎo)語部分是3段,點明這則新聞想要傳達的最重要、最有價值的新聞事實,即2003年10月5日“神州”五號飛船發(fā)射,并且指明”這是人類航天史上一次不同凡響的發(fā)射”,它標志著中國從此成為世界上第三個有能力依靠自己的力量將航天員送入太空的國家,這一方面指明了這一事件的意義,同時點明這則新聞的新聞價值所在。n）橘（j2．本文說明順序：邏輯順序3．說明方法：引用，舉例子，列數(shù)字，下定義，做詮釋4．一個細菌經(jīng)過20分鐘左右就可以一分為二；一根葡萄枝切成十段就可以變成十株葡萄…（化高深為淺顯易懂）5．生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴大來繁衍后代，這就是無性繁殖。3．專家們把這種原本生活在異國他鄉(xiāng)、通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的“移民”稱為“生物入侵者”（生動形象的說明這一類“移民”會給人類和自然造成很大的危害）4．生物入侵者的危害：1破壞生態(tài)系統(tǒng) 2造成經(jīng)濟損失 沒有天敵危害 3物種多樣性遭破壞 兩個因素 不受同類食物競爭5．不同科學家的不同態(tài)度：①經(jīng)過“物競天擇”，可制約生物入侵者，達到新的平衡 ②任由發(fā)展，會給當?shù)氐娜祟惡妥匀辉斐芍卮蟮奈：?二十 落日的幻覺1．第2段主要運用描寫的表達方式，這樣寫的好處是。，而聽眾都是帶著目的來的，所以演講一定要有針對性，講聽眾關(guān)心的、想聽的東西。主體必須有重點、有層次、有中心語句。北京大學創(chuàng)辦于1898年，初名京師大學堂，是中國第一所現(xiàn)代意義上的大學。同學們想一想，作為剛剛上任的新官，在自己的職位上發(fā)表第一次演講，這演講辭該說些什么好？假如現(xiàn)在你擔任了某一職務(wù)，要來寫一篇就職演說，你會怎樣寫？說說你的內(nèi)容要點。他聰穎好學的先后獲得文學學士、神學博士學位。本文是針對什么人，在什么場合寫得演講稿？分析文章的結(jié)構(gòu)。二、本篇演講稿的特點。2－167。ujǐnɡzh232。xiānɡr224。rq249。idiēdǎoji224。zhōujīnɡj249。np237。dnɡsh236。當dānɡ（）勾ɡōu（）折zh233。復(fù)習《比一比》。３ 開火車讀。三 板書設(shè)計第四單元復(fù)習比一比自選商場菜園里日月明。１ 自由認讀生詞。（3）培養(yǎng)良好的學習習慣，激發(fā)學習興趣。我們還學過了他的另一篇作品。zhu224。ihuāzhīsh233。nɡɡ233。h224。iz233。nɡch225。dūnzheh225。第四篇：人教語文四上第四單元練習題第四單元練習題班別：姓名：一、看拼音，寫詞語。第一部分（167。” 。對群眾發(fā)表著名的「我有一個夢想」（I have a Dream）演說，希望白人和黑人有一天可平等地生活在一起。路德二、分析本篇演講稿的內(nèi)容?！毒腿伪本┐髮W校長之演說》是一篇用淺易的文言文寫成的演講辭。不論哪種開場白，目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。請同學們思考一下，演講辭該怎樣寫才能在演講時取得良好效果？【學生合作討論】，所以要通俗易懂，盡量口語化?！耙苍S”表示估計 “最終”表明作者的信心2．萬一哪天某個星體要撞擊地球，我們也許會知道如何來避免這種撞擊：強調(diào)科學研究的現(xiàn)實意義，同時體現(xiàn)了作者的幽默。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。n ni224。這證明了馬克思的學說，任何事情都是建立在經(jīng)濟基礎(chǔ)上的，發(fā)展航天事業(yè)也不例外，沒有中國經(jīng)濟勢力的增強，就沒有中國的航天事業(yè)的發(fā)展。在“神五”載人飛船研制的浩大工程中，陜西多家航天科技單位做出了重要貢獻。說它是“報告”，是就題材來說的，它必須選擇真人真事的新聞題材，迅速及時地反映生活；說它是“文學”，是就表達來說的，它必須采用某些文學的表現(xiàn)手法，形象生動地再觀生活，如注重選材的生動、形象，布局的精巧。“罰工錢就是減少他們的利潤，停生意不僅不能賺錢，還要貼她二粥一飯，于是帶工頭不假思索地就愛上了毆打這辦法了。另一方面是包身工與“外頭工人”的對比。作者把散亂的不完整的材料，像剪接電影一樣，高度集中地組織在包身工從清晨到黃昏放工一天的時間里。這兩方面的材料是骨架和血肉的關(guān)系。“慈祥”這個褒義詞，在這句中轉(zhuǎn)為貶義了，這說明有的老板提供“粥菜”，看起來好像是為了改善包身工生活，實質(zhì)上卻是心懷鬼胎，為了從包身工身上榨取更多的利潤。本文以包身工為題，意義有三：其一，課文講述的一群人的故事，這群人當時社會上給他們的稱呼就是包身工；其二，我們從課文的主旨來看，以包身工為題，暗示了文章的中心；其三，包身工，除了是當時社會對這群人，這類人的稱呼以外，它還是一種制度，一種罪惡的制度。nɡ qiānɡ走路不穩(wěn)。)禱告(dǎo)婆娑(p239。②新聞包括消息、特寫、通訊等樣式?！弊龆\告，或者是為了求得上帝的諒解，或者是為了求得上帝的保佑。