【正文】 實(shí)、背景材料和作者的主觀評(píng)價(jià)三方面的內(nèi)容。第二次是結(jié)尾“在奧斯維辛，沒(méi)有新鮮東西可供報(bào)道”?！秺W斯維辛沒(méi)有什么新聞》：奧斯維辛位于波蘭南部小波蘭省境內(nèi)。這篇消息是美國(guó)記者羅森塔爾戰(zhàn)后訪問(wèn)奧斯維辛集中營(yíng)博物館之后采寫的，發(fā)表之后，各大報(bào)紙爭(zhēng)相轉(zhuǎn)載，并獲得了美國(guó)普利策新聞獎(jiǎng)，成了新聞史上的佳作。象征英國(guó)統(tǒng)治的“不列顛尼亞”號(hào)，與象征香港回歸祖國(guó)的特別行政區(qū)區(qū)旗，構(gòu)成了鮮明的對(duì)比，啟示人們發(fā)現(xiàn)這一儀式的深厚內(nèi)涵。因?yàn)榫跋蠊倘幻篮?，卻與布熱金卡的歷史不相配。”做禱告，或者是為了求得上帝的諒解，或者是為了求得上帝的保佑?！皬?841年1月26日英國(guó)遠(yuǎn)征軍第一次將米字旗插上港島，至1997年7月1日五星紅旗在香港升起，一共過(guò)去了156年5個(gè)月零4天。②新聞包括消息、特寫、通訊等樣式。)凝重(n237。)禱告(dǎo)婆娑(p239。退役： 軍人役期滿后停止服役, 這里指“不列顛尼亞”號(hào)戰(zhàn)艦不再執(zhí)行任務(wù)。nɡ qiānɡ走路不穩(wěn)。②伊斯蘭教與禮拜相聯(lián)又非禮拜的一種宗教儀式。本文以包身工為題，意義有三：其一，課文講述的一群人的故事，這群人當(dāng)時(shí)社會(huì)上給他們的稱呼就是包身工；其二，我們從課文的主旨來(lái)看，以包身工為題，暗示了文章的中心；其三，包身工，除了是當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)這群人，這類人的稱呼以外，它還是一種制度，一種罪惡的制度。第二個(gè)場(chǎng)景是：“四點(diǎn)半之后”，包身工吃豬食一樣的飯。“慈祥”這個(gè)褒義詞，在這句中轉(zhuǎn)為貶義了，這說(shuō)明有的老板提供“粥菜”，看起來(lái)好像是為了改善包身工生活，實(shí)質(zhì)上卻是心懷鬼胎，為了從包身工身上榨取更多的利潤(rùn)。后一句中，“20世紀(jì)的爛熟了的技術(shù)、機(jī)械、體制”代表了人類技術(shù)文明的進(jìn)步，這同“16世紀(jì)封建制度下的奴隸”形成巨大反差，兩種事物結(jié)合在包身工身上，揭露了包身工遭受的壓迫之深。這兩方面的材料是骨架和血肉的關(guān)系。第二次寫她病倒了，盡管是急性的重傷風(fēng)，盡管“她很見機(jī)地將身體慢慢地移到屋子的角上，縮做一團(tuán)，盡可能地不占地方”，盡管她“用手做著手勢(shì)，表示身體沒(méi)力，請(qǐng)求他的憐憫”，但是，老板為了不喪失一天的利潤(rùn)，還是要用各種毒辣的手段來(lái)強(qiáng)制她做工。作者把散亂的不完整的材料，像剪接電影一樣，高度集中地組織在包身工從清晨到黃昏放工一天的時(shí)間里。中間都有一些轉(zhuǎn)折性的詞句，使得銜接自然流暢。另一方面是包身工與“外頭工人”的對(duì)比。文中用了“豬玀”“懶蟲”來(lái)借喻包身工，這些詞本來(lái)是老板和老板娘對(duì)包身工的稱呼，說(shuō)明他們根本不把包身工當(dāng)做人看，作者借用過(guò)來(lái)，具有辛辣的諷刺意味?！傲P工錢就是減少他們的利潤(rùn)，停生意不僅不能賺錢，還要貼她二粥一飯，于是帶工頭不假思索地就愛上了毆打這辦法了。原名沈乃熙，字端軒，浙江杭州人。說(shuō)它是“報(bào)告”，是就題材來(lái)說(shuō)的，它必須選擇真人真事的新聞?lì)}材，迅速及時(shí)地反映生活；說(shuō)它是“文學(xué)”，是就表達(dá)來(lái)說(shuō)的，它必須采用某些文學(xué)的表現(xiàn)手法，形象生動(dòng)地再觀生活，如注重選材的生動(dòng)、形象，布局的精巧。）一聽天命：（一，全；聽，聽?wèi){，聽任）契據(jù)是實(shí)：（是，此）非特不能賺，還要貼補(bǔ)：（非特：不但）四、復(fù)習(xí)《飛向太空的航程》（一）、復(fù)習(xí)目標(biāo)掌握通訊報(bào)道的一般結(jié)構(gòu)，即導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾三個(gè)部分。在“神五”載人飛船研制的浩大工程中，陜西多家航天科技單位做出了重要貢獻(xiàn)。本句語(yǔ)言富于韻味。這證明了馬克思的學(xué)說(shuō)，任何事情都是建立在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的，發(fā)展航天事業(yè)也不例外，沒(méi)有中國(guó)經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的增強(qiáng)，就沒(méi)有中國(guó)的航天事業(yè)的發(fā)展。在“飛天”歷史的長(zhǎng)河中,有那些具有重大意義的事件?(通過(guò)此問(wèn)題,注重培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感與愛國(guó)心)一是1958年毛澤東發(fā)出“我們也要搞人造衛(wèi)星!”的指示,二是1960年中國(guó)第一枚火箭的成功發(fā)射，三是1970年中國(guó)成功地將自己的第一顆人造地球衛(wèi)星送上了太空，四是1992年中共中央作出實(shí)施中國(guó)載人航天工程的戰(zhàn)略決策，五是“長(zhǎng)征”系列火箭發(fā)射久經(jīng)考驗(yàn)，六是“神州”五號(hào)的成功發(fā)射。n ni224。u）臉 4形似字辨析撥 撥動(dòng) 亙亙 候 靜候 霄九霄 拔 拔地而起 桓齊桓公 侯 王侯 宵 夜宵 璀 璀璨 茸茸毛 辟 開辟 摧 摧殘 葺修葺 僻 偏僻 催 催化劑 聳聳入云天 劈 劈柴第二篇：八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元復(fù)習(xí)教案 人教新課標(biāo)版第四單元復(fù)習(xí)教案教學(xué)目的：歸納課內(nèi)知識(shí)點(diǎn)；指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的方法 教學(xué)重點(diǎn)：字詞掌握；文章內(nèi)容梳理iu 教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)情況的落實(shí)與督促。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。12．克隆技術(shù)的利：○1可以繁殖“高附加值牲畜” ○2挽救珍稀動(dòng)物○3防治人類疾病，延長(zhǎng)人類壽命……這也就是用克隆法為人類自身提供“配件”。“也許”表示估計(jì) “最終”表明作者的信心2．萬(wàn)一哪天某個(gè)星體要撞擊地球，我們也許會(huì)知道如何來(lái)避免這種撞擊：強(qiáng)調(diào)科學(xué)研究的現(xiàn)實(shí)意義，同時(shí)體現(xiàn)了作者的幽默。4．第5段中的“這種奇妙的大氣光學(xué)現(xiàn)象”指的是“由于地球表面……暗弧上的亮弧。請(qǐng)同學(xué)們思考一下，演講辭該怎樣寫才能在演講時(shí)取得良好效果？【學(xué)生合作討論】，所以要通俗易懂，盡量口語(yǔ)化。不同場(chǎng)合和不同對(duì)象 第二、可講性。不論哪種開場(chǎng)白，目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn)?！毒腿伪本┐髮W(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》是一篇用淺易的文言文寫成的演講辭。因初辦時(shí)所收學(xué)生都是京官或八旗貴族子弟，來(lái)上學(xué)時(shí)，有不少還帶著聽差，上學(xué)只是為了升官發(fā)財(cái)，對(duì)研究學(xué)問(wèn)沒(méi)什么興趣，而是想方設(shè)法混資歷，找靠山。二、分析本篇演講稿的內(nèi)容。（3）勉勵(lì)青年學(xué)子相互友愛，共同進(jìn)步，為促進(jìn)良好的社會(huì)風(fēng)氣的形成做出榜樣。路德1964年獲得了諾貝爾和平獎(jiǎng)。對(duì)群眾發(fā)表著名的「我有一個(gè)夢(mèng)想」（I have a Dream）演說(shuō)，希望白人和黑人有一天可平等地生活在一起?！?。結(jié)尾頌其德悼念：對(duì)死者的悼念以及對(duì)參加悼念儀式的人提出希望和要求。第一部分（167。1．齊讀第一小節(jié)，明確本小節(jié)的表達(dá)的主要情感——悲痛。第四篇：人教語(yǔ)文四上第四單元練習(xí)題第四單元練習(xí)題班別：姓名：一、看拼音，寫詞語(yǔ)。cānyǐntǎnɡru242。dūnzheh225。nɡc243。nɡch225。sh233。iz233。bi224。h224。h242。nɡɡ233。nj236。ihuāzhīsh233。nɡq237。zhu224。（）d224。我們還學(xué)過(guò)了他的另一篇作品。任憑……也……非……不可……無(wú)論……也……六、按要求填空。（3）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。ｂ菜園里的蔬菜都有什么？它們有什么特點(diǎn)？（豆角）青青細(xì)又長(zhǎng)，（黃瓜）身穿綠衣裳。１ 自由認(rèn)讀生詞。２ 指名書空組詞。三 板書設(shè)計(jì)第四單元復(fù)習(xí)比一比自選商場(chǎng)菜園里日月明。（四）第四場(chǎng)比賽，當(dāng)堂練習(xí)。３ 開火車讀。（辣椒)長(zhǎng)個(gè)尖尖嘴，(南瓜)越老皮越黃。復(fù)習(xí)《比一比》?！敦垺返淖髡呤牵@是一只、的貓。當(dāng)dānɡ（）勾ɡōu（）折zh233。u（）sh233。nɡsh236。nzīw232。dzhuāyǎnɡy225。np237。q236。zhōujīnɡj249。duōduān二、比一比，再組詞。idiēdǎoji224。ɡāo224。rq249。nɡbxiānɡr224。c249。ujǐnɡzh232。B．“停止思想了”——思想家停止思想，表現(xiàn)了痛惜之情。2－167。分析本文的結(jié)構(gòu)。二、本篇演講稿的特點(diǎn)。如本文中“一百年后的今天，黑人仍生活在物質(zhì)充裕的海洋中的一個(gè)窮困的孤島上”.由此可見，演講詞是頗講究藝術(shù)性的。本文是針對(duì)什么人，在什么場(chǎng)合寫得演講稿？分析文章的結(jié)構(gòu)。68年4月4日，金被種族分子暗殺美國(guó)政府規(guī)定，從1986年起，每年1月的第3個(gè)星期一為馬丁他聰穎好學(xué)的先后獲得文學(xué)學(xué)士、神學(xué)博士學(xué)位。根據(jù)演講稿的特點(diǎn)，分析本篇演講稿的特點(diǎn)。同學(xué)們想一想，作為剛剛上任的新官，在自己的職位上發(fā)表第一次演講，這演講辭該說(shuō)些什么好？假如現(xiàn)在你擔(dān)任了某一職務(wù)，要來(lái)寫一篇就職演說(shuō)，你會(huì)怎樣寫？說(shuō)說(shuō)你的內(nèi)容要點(diǎn)。他以堅(jiān)決的氣魄，按照自己的教育理想，采取一系列對(duì)癥下藥的措施，一步步地改造北大，使北大逐步顯示出全新的風(fēng)貌。北京大學(xué)創(chuàng)辦于1898年，初名京師大學(xué)堂，是中國(guó)第一所現(xiàn)代意義上的大學(xué)。反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語(yǔ)句。內(nèi)容豐富、思想深刻，見解精辟，發(fā)人深思。，而聽眾都是帶著目的來(lái)的，所以演講一定要有針對(duì)性，講聽眾關(guān)心的、想聽的東西。用心愛心專心第三篇：高中語(yǔ)文必修一第四單元學(xué)習(xí)教案第四單元學(xué)習(xí)教案教學(xué)目的 ：，疏通字句，讀懂文章大意。3．專家們把這種原本生活在異國(guó)他鄉(xiāng)、通過(guò)非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的“移民”稱為“生物入侵者”（生動(dòng)形象的說(shuō)明這一類“移民”會(huì)給人類和自然造成很大的危害）4．生物入侵者的危害：1破壞生態(tài)系統(tǒng) 2造成經(jīng)濟(jì)損失 沒(méi)有天敵危害 3物種多樣性遭破壞 兩個(gè)因素 不受同類食物競(jìng)爭(zhēng)5．不同科學(xué)家的不同態(tài)度：①經(jīng)過(guò)“物競(jìng)天擇”，可制約生物入侵者，達(dá)到新的平衡 ②任由發(fā)展，會(huì)給當(dāng)?shù)氐娜祟惡妥匀辉斐芍卮蟮奈：?二十 落日的幻覺(jué)1．第2段主要運(yùn)用描寫的表達(dá)方式，這樣寫的好處是。恐龍無(wú)處不在1．說(shuō)明方法：舉例子，下定義，列數(shù)字，打比方2．語(yǔ)言特色：①行文中放在括號(hào)里的補(bǔ)充說(shuō)明文字多 ②多處運(yùn)用了設(shè)問(wèn)句 ③采用舉例子，打比方的說(shuō)明方法，使文章更加生動(dòng)形象，明白如畫。2．本文說(shuō)明順序：邏輯順序3．說(shuō)明方法：引用，舉例子，列數(shù)字，下定義，做詮釋4．一個(gè)細(xì)菌經(jīng)過(guò)20分鐘左右就可以一分為二；一根葡萄枝切成十段就可以變成十株葡萄…（化高深為淺顯易懂）5．生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴(kuò)大來(lái)繁衍后代，這就是無(wú)性繁殖。2．說(shuō)明方法：舉例子（最多）3．說(shuō)明順序：邏輯順序。n）橘（j②通訊是以敘述、描寫為主要表達(dá)方式 , 將具有新聞價(jià)值的人物或事件及時(shí)、具體、生動(dòng)地予以報(bào)道的新聞體裁。（四）、重點(diǎn)難點(diǎn)探究這則新聞的導(dǎo)語(yǔ)是什么?導(dǎo)語(yǔ)部分主要講述了什么? 本文的導(dǎo)語(yǔ)部分是3段,點(diǎn)明這則新聞想要傳達(dá)的最重要、最有價(jià)值的新聞事實(shí),即2003年10月5日“神州”五號(hào)飛船發(fā)射,并且指明”這是人類航天史上一次不同凡響的發(fā)射”,它標(biāo)志著中國(guó)從此成為世界上第三個(gè)有能力依靠自己的力量將航天員送入太空的國(guó)家,這一方面指明了這一事件的意義,同時(shí)點(diǎn)明這則新聞的新聞價(jià)值所在。同時(shí)告誡國(guó)人，我們不能再落后了，從而激發(fā)起中國(guó)人民的自豪感、自信心，讓中國(guó)人團(tuán)結(jié)起來(lái)，為了祖國(guó)的強(qiáng)大而努力奮斗。導(dǎo)語(yǔ)→中國(guó) 發(fā)射載人飛船成功飛 背景 1957年蘇聯(lián)發(fā)射人造衛(wèi)星 富于 主體→ 天 初步 研制火箭成功 創(chuàng)造 航 成就 人造衛(wèi)星上天 與智程 載人 計(jì)劃擱淺，夢(mèng)想塵封 輝的飛天 新的征程：“神舟”五戰(zhàn)五捷 中國(guó) 結(jié)尾→一個(gè)民族迎來(lái)了飛天夢(mèng)圓的輝煌時(shí)刻！人 本文用生動(dòng)流暢的語(yǔ)言和翔實(shí)的材料,用充滿自信的筆調(diào)，敘述了