【總結(jié)】《牛頓第三定律》一、設計說明牛頓的三個定律是經(jīng)典力學的基礎,也是整個力學的核心內(nèi)容。牛頓第一、二定律的研究對象大多數(shù)為單個的受力物體,只能解決物體的受力與運動之間的關系。而自然界中的物體都是相互聯(lián)系、相互影響、相互作用的。反映物體間相互作用規(guī)律的“牛頓第三定律”,是把一個物體受到的力與其它物體受到的力聯(lián)系起來的橋梁,它獨立地反映了力學規(guī)律的另一側(cè)面。因此它是對牛頓第一、二定律最有效的補
2025-06-07 23:25
【總結(jié)】一、教材分析 本節(jié)內(nèi)容學生在初中已有一定基礎.教學中要利用實驗、視頻資料或課件,多舉例子,讓學生觀察、體會力是物體間的相互作用,并讓學生描述物體間的相互作用。牛頓第三定律揭示了作用力和反作用力之間的關系,在第二章中已經(jīng)涉及對力的相互性的分析和應用,具有很重要的實際意義。二、教學目標知識和技能理解牛頓第三定律的確切含義;能用牛頓第三定律解決簡單問題;過程和方法通
2025-06-08 00:10
【總結(jié)】牛頓第二定律學習目標:。。“牛頓”是怎樣定義的。。第3節(jié)重點。難點。k=1時,F(xiàn)=ma。。重點難點提出問題、加速度與質(zhì)量的關系,總結(jié)物體的加速度與力、質(zhì)量的關系。結(jié)論:物體的加速度跟作用力成正比,跟物體的質(zhì)
2024-11-19 17:41
【總結(jié)】牛頓運動定律的應用學案(一)【知識要點】一、牛頓第二定律,物體的加速度跟 成正比,跟 成反比,加速度的方向跟 方向相同。: ;若受力較多,用正交分解其表達式為二、兩類動力學問題第一類:知物體的受力情況求物體的運動情況分析思路:根據(jù)物體的受力情況求出物體受到的合外力,然后應用牛頓第二定律F=
【總結(jié)】第6節(jié)用牛頓運動定律解決問題(一)一、從受力確定運動情況,受到方向不變的水平推力的作用,的大小與時間的關系和物塊速度與時間的關系如圖4-6-1所示。取重力加速度=10。由兩圖線可以求得物塊的質(zhì)量和物塊與地面之間的動摩擦因數(shù)分別為()A.=kg,=
2024-11-19 23:11
【總結(jié)】第5節(jié)牛頓第三定律,理解作用力和反作用力的概念。,會用它解決有關問題?!耙粚ο嗷テ胶獾牧Α迸c“一對作用力和反作用力”。:一個物體對另一個物體施加了力,后一物體一定同時對前一物體也施加了力。我們把兩個物體間相互作用的這一對力稱為與。:作用在同一個物體上的兩個力,大小、
2024-12-05 06:19
【總結(jié)】綜合測評(四)牛頓運動定律(分值:100分時間:60分鐘)命題報告知識點簡單中等較難對牛頓第一定律的理解1、9對牛頓第二定律的理解2超重與失重3瞬時加速度的計算4動力學的圖象問題68、11動力學的兩類問題57、12實驗:驗證牛頓第二定律10
2024-12-05 01:47
【總結(jié)】第3節(jié)牛頓第二定律。?!芭nD”是怎樣定義的。。[來源:學科網(wǎng)]:物體加速度的大小跟它受到的作用力成,跟它的質(zhì)量成,加速度的方向跟作用力的方向。,力的單位是牛頓。1N等于質(zhì)量為的物體,獲得的加速度時受到的合力。
2024-11-19 19:35
【總結(jié)】第七節(jié)用牛頓運動定律解決問題(二),能推導出共點力作用下物體的平衡條件。。,理解產(chǎn)生超重、失重現(xiàn)象的條件和實質(zhì)。,能解答以自由落體運動為基礎的豎直方向的運動學問題(豎直上拋、豎直下拋)。:物體在力的作用下保持或狀態(tài),我們就說物體處于平衡狀態(tài)。物體在共點力作用下的平衡條件是
【總結(jié)】第6節(jié)用牛頓運動定律解決問題(一)人教版教參補充題,規(guī)定車輛行駛速度不得超過60km/h。在一次交通事故中,肇事車是一輛轎車,量得這輛轎車緊急剎車(車輪被抱死)時留下的剎車痕跡長為14m,已知該轎車輪胎與路面的動摩擦因數(shù)為,通過計算判斷該轎車是否超速。(取10)解析:由,得轎車緊急剎車時加速度大小7。
【總結(jié)】?火星大氣層的最小安全距離:大約85km~100km,預定140km~150km。實際:探測器距火星表面最近僅57km。探測器在火星大氣中被“火葬”。?1999年9月30日的調(diào)查報告:造成飛行高度太低的原因是公制和英制的轉(zhuǎn)換問題!?1999年9月23日:19
2024-11-19 18:19
【總結(jié)】高一物理第四章《牛頓運動定律》總結(jié)一、夯實基礎知識1、牛頓第一定律:一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài),除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)為止。理解要點:(1)運動是物體的一種屬性,物體的運動不需要力來維持;(2)它定性地揭示了運動與力的關系,即力是改變物體運動狀態(tài)的原因,(運動狀態(tài)指物體的速度)又根據(jù)加速度定義:,有速度變化就一定有
2025-08-05 19:44
【總結(jié)】第5節(jié)牛頓第三定律人教版教參補充題()的物體都處于靜止時,它們之間的作用力和反作用力大小才相等是彈力解析:作用力與反作用力總是大小相等、方向相反,與物體的運動狀態(tài)無關,選項A錯誤;作用力與反作用力總是同性質(zhì)的力,選項B錯誤;作用力與反作用力作用在兩個物體上,不能互相抵消而平衡,
【總結(jié)】第四章牛頓運動定律人教版·必修1章末復習講座01知識網(wǎng)絡構建02學科思想培優(yōu)一、牛頓第一定律1.定律內(nèi)容內(nèi)容一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài),除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)物理意義(1)揭示了力與運動的關系,即力是改變物體運動狀態(tài)的原因,而不是維
2024-11-17 07:57
【總結(jié)】第3節(jié)牛頓第二定律人教版教參補充題、加速度和合力之間的關系,下列說法正確的是()速度一定大解析:根據(jù)牛頓第二定律知,物體的加速度由物體的質(zhì)量和它受到的合力共同決定,質(zhì)量大,加速度不一定小,合力大,加速度不一定大,選項A、B錯誤;由牛頓第二定律可知,物體的加速度與物體所受合力方向