高中物理人教版必修一第四章牛頓運動定律：第3節(jié)牛頓第二定律備課資料素材庫-wenkub
2022-11-30 23:11:41 本頁面
【正文】 ，物體的加速度為 8 ，方向不變，則另一個力的大小是（ ） N N N N 解析 ：設物體受到的兩個力的大小分別為 、 ，根據牛頓第二定律，得和 ＝ ，代入數據聯(lián)立以上兩式，得 ＝ N，選項 A正確。 第 3節(jié) 牛頓第 二 定律 人教版教參補充題 、加速度和合力之間的關系，下列說法正確的是（ ） 速度一定大 解析 ：根據牛頓第二定律 知，物體的加速度由物體的質量和它受到的合力共同決定，質量大，加速度不一定小，合力大，加速度不一定大，選項 A、 B 錯誤；由牛頓第二定律可知，物體的加速度與物體所受合力方向相同，不一 定與物體的運動方向相同，選項 C錯誤，選項 D 正確。 答案 ： A 432所示是采用動力學方法測量空間站質量的原理圖，若已知飛船質量為 kg，其推進器的平均推力 為 900 N，在飛船與空間站對接后，推進器工作 5 s 內，測出飛船和空間站速度變化是 m/s，則空間站的質量為 （ ） kg kg kg kg 解析 ：根據 ，得飛船與空間站對接后的加速度 ＝ = ，對于整體根據牛頓第二定律得， ） ，代入數據解得 kg， 選項 A正確。用同樣大小的合力，能使空載的卡車產生 的加速度，滿載的卡車的加速度是多少？要使?jié)M載的卡車產生的加速度大小與空載時相同，需要再增加的 合力為多少？ [來源 :Zx x k .Co m] 解析 ：設卡車空載時的質量為 ，最大載貨量為 ，由于對卡車的合力相同，則有：，所以 = ；若滿載的卡車產生的加速度大小與空載時相同，則 ，所以 ，所以需要再增加的合力Δ ＝ ＝ ＝ ，即為原來合力的 。若撤去一個大小為 2 N、方向水平向右的恒力后，物體所受另外幾個力的合力大小也為 2 N，方向水平向左，故物體向左做勻加速直線運動，且加速度大小為 1 。 答案 ：甲物體的慣性大 ，車廂中的乘客能用隨身攜帶的小球判斷出列車是勻速運動、加速運動還是減速運動的嗎？ 解析 ：用細線將小球懸掛起來面向列車行駛的方向，若細線豎直，則列車做勻速運動；若細線向后偏 離豎直方向，則列車做加速運動；若細線向前偏離豎直方向，則列車做減速運動。甲、乙兩個同學在一起議論，甲說：“根據牛頓運動定律，大人的推力大，小孩的推力小，所以質量較大的車的加速度大。 的物體被豎直向上拋出，在空中運動過程所受的空氣阻力大小為 ，求該物體在上升和下降過程中的加速度。當車運動后不再用力推車時，其所受合力大小為 ，運料車的加速度 ＝ ，故其加速度大小為 。由于彈簧變長了，故小球受到向左的彈力，即小球受到的合力向左。每個液體助推器長 m，直徑 m。 答案 ： [來源 :Zx x k .Co m] 《自然》雜志報道：最新研究顯示，身體僅 6 mm長的昆蟲沫蟬，最高跳躍高度可達 70 cm，這相當于標準身高男性跳過 210 m 高的摩天大樓，其跳躍能力遠遠超過了人們以前所認為的自然界跳高冠軍 —— 跳蚤。 （ 2）撤去拉力后物體能繼續(xù)滑行的距離。物塊與斜面間的動摩擦因數 。 cos 37176。作用一段時間后，將水平推力逐漸減小到零（物體還在運動），則在水平推力逐漸減小到零的過程中（ ） ，加速度逐漸減小 ，加速度逐漸減小 [來源 :Zx x k .Co m] ，加速度先增大后減小 ，加速度 先減小后增大 解析 ：由題意得推力 減小之前，物體做勻加速直線運動，則可判定 ＞ ，且 ， 圖 436 當 逐漸減小時，加速度逐漸減小，但加速度方向與速度方向同向，物體仍加速；當 ＜ 后， 減小，加速度又逐漸增大，且加速度方向與速度方向相反，物體減速，綜上所述，選項 D 正確。 答案 ： 12 情況如圖 437 所示，此物體以 5 的加速度水平向右做勻加速運動，請根據圖中的數據求出物體與水平面之間的動摩擦因數。 所以阻力 ＝ 278 N（負號表示阻力方向與汽車運動方向相反 ）。在相同力的作用下，物體的加速度 越小，即物體的運動狀態(tài)越難改變，可見質量是物體慣性大小的量度，它反映了運動狀態(tài)改變的難易程度。的斜坡向上拉質量為 kg的小車，車沿斜坡向上的加速度大小為 。 答案 ： N 上海科技教育版 未知天體旁邊，他用個人的力量能推動這個龐大的天體，使它產生加速度嗎？ 解析 ：由牛頓第二定律 ，得 ，從理論上只要有力就能使該天體產生加速度，只是由于天體的質量很大，人的 推力產
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