五年級語文上冊第八單元教學(xué)計劃-wenkub
2024-10-21 06 本頁面
【正文】 感情。選編本組教材的意圖，一是欣賞音樂、繪畫、戲劇等各種藝術(shù)形式的美，受到梅的熏陶，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操；二是學(xué)習(xí)作者是怎樣在敘事是展開聯(lián)想和想象的，是怎樣把眼前看到的內(nèi)心的形象自然融合在一起，學(xué)習(xí)作者表達感受的方法；三是積累文中的優(yōu)美語言，體會課文表達的感情；四是從實際出發(fā)，根據(jù)各自條件，通過閱讀和其他渠道盡可能多的了解各種藝術(shù)。三、單元重難點：1．感受毛澤東偉人的風(fēng)采和凡人的情懷。、流利、有感情地朗讀課文。四、單元課時安排：約14課時《》 3課時 《開國大典》 3課時 《青山處處埋忠骨》 1課時 《毛主席在花山》 1課時 《》 4課時 《交流平臺 “日積月累》 2課時，第二篇：人教版小學(xué)語文五年級上冊第八單元教學(xué)計劃人教版小學(xué)語文五年級上冊第八單元教學(xué)計劃一、單元教材分析：本組教材以“走進毛澤東”為專題，安排了四篇課文，分別是《》《開國大典》《青山處處埋忠骨》《毛主席在花山》?！案锩I(lǐng)袖、英雄人物影視作品推介會”,加深對革命領(lǐng)袖和英雄人物的崇敬之情。能正確讀寫“典禮、委員、協(xié)商”等詞語。第一篇：五年級語文上冊第八單元教學(xué)計劃第八單元教學(xué)計劃20121223 15:36:38| 分類： 五年級備課|字號 訂閱人教版小學(xué)語文五年級上冊第八單元教學(xué)計劃主備人：沈慶英 時間：一、單元教材分析：本組教材以“走進毛澤東”為專題，安排了四篇課文，分別是《》《開國大典》《青山處處埋忠骨》《毛主席在花山》。、流利、有感情地朗讀課文。三、單元重難點：1．感受毛澤東偉人的風(fēng)采和凡人的情懷。這四篇課文從不同角度反映了毛澤偉人的風(fēng)采和凡人情懷，讀后讓人深深感受到毛澤東他是杰出的詩人，他是偉大的領(lǐng)袖，他是慈愛的父親。，走近毛澤東，感受偉人的風(fēng)采和凡人的情懷，感受他作為無產(chǎn)階級革命家的寬闊心胸和無私的襟懷。2．抓住文章中的關(guān)鍵語句，進一步感受中華人民共和國的締造者毛澤東的偉人風(fēng)采，體會中國人民為新中國誕生而激動自豪的思想感情。本組教學(xué)伊始，教師可以向?qū)W生推薦這方面的文章和書籍，布置學(xué)生課外閱讀和實際。通過閱讀和其他渠道盡可能多的了解各種藝術(shù)。使學(xué)生受到美的熏陶，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操。拓展”1課時。注意了解學(xué)生學(xué)習(xí)某種藝術(shù)過程中的真切感受，在課文教學(xué)中做相應(yīng)安排。)石碾(niǎn)只等閑(xi225。o)帚 擎(q237。n)職排山倒(dǎo)海遠征難(n225。n)開顏鈕（電鈕）爆（爆發(fā)）效（仿效）防（防止）副（一副牌）仿（仿佛）紐（紐扣）暴（暴雨）郊（郊外）妨（妨礙）幅（一幅畫）拂（吹拂）扭（扭動）瀑（瀑布）校（學(xué)校）仿（仿照）?。ū”┽海ㄡ荷剑╅]（閉口）征（長征）度（歡度）崖（山崖）礴（磅礴）眠（睡眠）閑（空閑）證（證明）渡（渡江）涯（天涯）合適的詞細(xì)細(xì)端詳迎風(fēng)招展鼓舞奮斗緩緩進場舞著火把挺著胸膛擎著紅旗（燈）高高聳起瞻仰國旗按動電鈕徐徐上升提著紅燈探著身子冒著危險 宣讀公告宣讀命令強忍悲痛整整齊齊地前進莊嚴(yán)的宣告雄偉的聲音緊鎖的眉頭熱烈的歡呼排山倒海的掌聲無限的眷戀 醒目的大字飄拂的聲音黯然的目光預(yù)定的地點五顏六色的火花不斷的鼓掌雷鳴般的掌聲端端正正地敬禮不斷地歡呼（揮手、高呼）一支一支的吸著煙 千萬萬的燈火夜以繼日地探索吱吱扭扭地掛了起來歡躍的心近義詞磅礴（雄偉）等閑（平常）率領(lǐng)（帶領(lǐng)）宣告（宣布）檢閱（檢查）挺立（聳立）匯集（聚集）莊嚴(yán)（莊重）鼓舞（鼓勵）誕生（產(chǎn)生）歡躍（歡騰）飄拂（飄動）悲傷（悲痛）安慰（問候）躊躇（猶豫）繁忙（忙碌）眷戀（留戀）破格（破例）商量（商議）耽誤（耽擱）干擾（打擾）誠懇（誠摯）旮旯（角落）轉(zhuǎn)移（移動）操勞（勞累）夜以繼日（日以繼夜）端端正正（工工整整）反義詞逶迤（筆直）挺立（彎曲）匯集（分散）莊嚴(yán)（輕?。┟C靜（喧嘩）誕生（毀滅）悲痛（歡喜）尊重（輕視）安慰（責(zé)備）繁忙（清閑）商量（獨斷）誠懇（虛偽）端詳（掃視）特殊（一般）端端正正（歪歪扭扭）詞語理解萬水千山：這里的千、萬都是泛指，形容山無數(shù)，水無數(shù)，隱含著困難多、艱險多。五嶺：指五座山嶺，即越城嶺、都龐嶺、萌渚嶺、騎田嶺、大庾嶺，這五座山嶺在江西、湖南、廣東、廣西四省邊境。磅礴：氣勢雄偉，這里指山勢高大、險峻。三軍：指中國工農(nóng)紅軍一、二、四方面軍（當(dāng)年沒有編制紅三方面軍），也就是整個紅軍。多用于政界，文界。躊躇：猶豫不決的樣子。細(xì)浪：小浪花。夜以繼日：以，用來。操勞：課文中指費心料理（事務(wù)）。肅立：恭敬、莊嚴(yán)地立著。沉思：深思。特殊：特別，與眾不同。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。俏也不爭春，只把春來報。主席臺設(shè)在天安門城樓上。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏：更使紅軍欣喜的是翻過了千里皚皚白雪的岷山，人人心情開朗，個個笑逐顏開。“忠骨”指忠臣的遺骸，在這里指毛岸英烈士的遺體。這里既是對毛岸英烈士的高度評價，又表明了毛澤東對兒子遺體安葬問題的態(tài)度，即尊重朝鮮人民的意愿，將兒子葬于朝鮮，充分顯示了他無產(chǎn)階級革命家的博大胸襟?！耙积R”說明了人民群眾的心是一致的，對國家領(lǐng)袖都充滿了崇高與愛戴之情。課文簡析《七律?長征》是毛澤東在紅軍長征勝利結(jié)束時寫下的一首詩。課文按照開國大典進行的順序敘述。文章依次記敘了三件事：讓警衛(wèi)員把到別處碾米的群眾請回來；派警衛(wèi)員給碾米群眾送去茶水；毛主席來到碾米群眾中交談并幫群眾推碾子。宣讀公告完畢，閱兵式開始。第五篇：五年級語文上冊第八單元教案第八單元課時安排長征一、學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識3個生字，會寫3個生字。理解詩意，感受毛澤東及中國工農(nóng)紅軍大無畏的革命精神和英勇豪邁的氣概。準(zhǔn)備“長征組歌”中的歌曲《七律交流搜集到的有關(guān)紅軍長征和毛澤東主席的相關(guān)資料。一首八句，每句七個字。檢查課文朗讀情況。更喜/岷山/千里/雪，三軍/過后/盡/開顏。討論交流，說說詩歌大意。通過課外書籍或網(wǎng)絡(luò)收集紅軍長征中的故事，開展“講長征故事，學(xué)紅
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