一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地二教案2-wenkub
2024-10-21 06 本頁(yè)面
【正文】 示。（2）現(xiàn)在我們來(lái)看第二組小花（七、地、棋、你）指學(xué)生認(rèn)讀，并拼出每個(gè)字的音節(jié)，老師在黑板上給每個(gè)字注上拼音，（“你”聲母n是鼻音，不要讀成li）。說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)字的韻母都是“a”。教學(xué)過(guò)程：第二課時(shí)一、字詞句運(yùn)用：讀一讀，連一連。，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。c、在隊(duì)中進(jìn)行做家務(wù)比賽，做得好的評(píng)為“小能手”并獎(jiǎng)一朵小紅花。創(chuàng)設(shè)情境二剛剛有幾位同學(xué)都說(shuō)做過(guò)家務(wù)事，那誰(shuí)來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)為什么要幫爸爸媽媽做家務(wù)?你是怎么做的?A、說(shuō)說(shuō)你為什么要幫爸爸媽媽做家務(wù)?B、個(gè)別說(shuō)說(shuō)做家務(wù)事的經(jīng)過(guò)。c、上臺(tái)表演?！羲娜诵〗M討論交流。愿意從自己力所能及的小事做起，學(xué)會(huì)關(guān)心體貼長(zhǎng)輩。小組派代表朗讀《鞋》，同學(xué)評(píng)議。讀讀背背小組學(xué)習(xí)。第一篇：一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地二》教案2一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地二》教案2課我會(huì)讀：出示一棵“蘋果樹(shù)”，蘋果樹(shù)上掛滿了紅彤彤的“蘋果”（“蘋果”上寫了“我會(huì)讀”中的詞語(yǔ)）。A、四人小組一起讀詩(shī)《鞋》，互相糾正讀音。自由背誦《鞋》。教學(xué)過(guò)程激趣導(dǎo)入小朋友們，你們?cè)诩易鲞^(guò)家務(wù)事嗎？（讓沒(méi)做過(guò)家務(wù)事的學(xué)生說(shuō)說(shuō)為什么。媽媽為什么不讓小明做家務(wù)?怎樣才能勸說(shuō)小明的媽媽，讓他做家務(wù)呢?我們能做哪些家務(wù)事?我們之前學(xué)過(guò)的課文中小朋友是怎么做的?◆小組內(nèi)表演?！粜〗M自告奮勇上臺(tái)表演。c、全班交流?？偨Y(jié)通過(guò)這一節(jié)課，大家有些什么想說(shuō)的?剛剛同學(xué)都說(shuō)了這么多，這說(shuō)明大家是孝敬長(zhǎng)輩、愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，那我們以后天天都做爸爸媽媽的好幫手，好嗎？大家一起唱《我有一雙勤勞的手》。：結(jié)合實(shí)際生活認(rèn)識(shí)生字，激發(fā)識(shí)字興趣。（過(guò)渡：課件出示語(yǔ)文王國(guó)圖片）語(yǔ)文王國(guó)趣味多？ 師：今天我們就一起到語(yǔ)文王國(guó)做客好不好？生：（好）師：現(xiàn)在我們就一起出發(fā)吧?。ǔ鍪菊n件）孩子們，我們已經(jīng)到了語(yǔ)文王國(guó)的城門外，可是城門卻是緊閉的，我們應(yīng)該怎么進(jìn)去呢？ 站在城樓的漢字國(guó)王說(shuō)：“你們要進(jìn)語(yǔ)文國(guó)王，我先得考考你們。演示第一組小花（他、打、馬、畫(huà)）和花瓶“a”相連。學(xué)生齊讀一次。比如：小雞的雞、積木的積。：它們說(shuō)要帶我們?nèi)€(gè)好地方，我們一起走吧？（出示第38頁(yè)情景圖）好美呀!指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)圖上有什么？到圖中找一找。（2）天上除了小鳥(niǎo)還有什么？（白云）幾朵呀？數(shù)一數(shù)”（四朵云）（將“四朵云”放在相對(duì)應(yīng)的圖片上）一起讀一次。四、全課小結(jié)：語(yǔ)文王國(guó)好不好玩呀？（好玩）今天你們的表現(xiàn)非常好，在語(yǔ)文王國(guó)不僅學(xué)到了字、詞、句，還學(xué)了一首兒歌，現(xiàn)在我們帶著滿滿的收獲和語(yǔ)文王國(guó)說(shuō)再見(jiàn)吧！第三篇：小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《語(yǔ)文園地二》教案我會(huì)連這個(gè)活動(dòng)安排四組練習(xí)，目的是復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音、鞏固學(xué)過(guò)的生字字音，區(qū)別平舌音和翹舌音、鼻音和邊音。第二組：春、唱、草、穿。)游戲：小蝌蚪找媽媽。打開(kāi)書(shū)，自己觀察，根據(jù)書(shū)上的例子連線。培養(yǎng)學(xué)生的觀察和理解能力。(這三組都是獨(dú)體字加了偏旁)我會(huì)找此項(xiàng)活動(dòng)目的是復(fù)習(xí)所學(xué)的偏旁。點(diǎn)擊課件，兩個(gè)小朋友走進(jìn)畫(huà)面，挎著的小筐上面分別寫著氵、辶。我會(huì)讀這項(xiàng)活動(dòng)中的15個(gè)詞語(yǔ)，有的是熟詞，有的是熟字組成的新詞。同桌互聽(tīng)互考，糾正字音。讀讀說(shuō)說(shuō)此項(xiàng)活動(dòng)的目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)句型什么地方有什么。過(guò)程建議出示句子：我家門口有一棵小樹(shù)，指名讀。同座練說(shuō)，再指名說(shuō)。過(guò)程建議出示圖畫(huà)，問(wèn)：圖上畫(huà)的是什么？你喜歡它嗎？為什么？自己試著讀一讀。這首
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