“師帶徒”期末總結(jié)-wenkub
2024-10-21 05 本頁(yè)面
【正文】 、在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)記得有位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué)。去年剛走上講臺(tái)，有幸得到他的指導(dǎo)，我避免了一些彎路，為人處事，經(jīng)驗(yàn)心得，工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教學(xué)理論等常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。在余老師的要求、指導(dǎo)下，我堅(jiān)持每節(jié)課都寫教學(xué)反思，通過(guò)這樣長(zhǎng)期地認(rèn)真實(shí)踐、及時(shí)總結(jié)，我的教學(xué)水平慢慢的進(jìn)步。二、在教學(xué)、反思中成長(zhǎng)做為教師，上完一節(jié)課很簡(jiǎn)單，但要上好一節(jié)課卻是一門藝術(shù)。余老師的課最大的特點(diǎn)就是內(nèi)容充實(shí)，思路清晰，過(guò)渡自然巧妙。但是當(dāng)局者迷，旁觀者清，師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋出很多我自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。通過(guò)改進(jìn)自己的講課方式方法，提高了自我在專業(yè)方面的成長(zhǎng)速度，講課也更加有自信。下面就談?wù)勎业囊恍┣猩砀惺埽阂?、在聽課、評(píng)課中成長(zhǎng)。第一篇：“師帶徒”期末總結(jié)“師帶徒”個(gè)人總結(jié)景行行止謝了春華，結(jié)了秋實(shí)，匆匆忙忙，一學(xué)年結(jié)束了?！皫煄健钡囊环N基本活動(dòng)形式就是互相聽課評(píng)課，在這個(gè)過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)感想： 如何看待聽課？上一學(xué)期我的課堂上，由于我是班主任的原因，課堂氣氛很沉悶，我曾不止一次感覺(jué)受傷過(guò)，自己努力講課，學(xué)生無(wú)精打采，通過(guò)這學(xué)期聽余老師的課發(fā)現(xiàn)，講課應(yīng)該有自己的風(fēng)格，不必拘泥于他人。2做公開課的有心人。比如：在對(duì)某個(gè)教具的使用問(wèn)題上，我可能從教師的角度覺(jué)得有必要使用，但又不知其效果會(huì)如何，而我的師傅在聽課時(shí)是可以從聽者的角度來(lái)體會(huì)使用教具的教學(xué)效果，而余老師會(huì)在評(píng)課時(shí)及時(shí)地反饋給我這種感受，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后可以有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。他的課給人感覺(jué)從容不迫，特別容易理解！真正地做到了讓學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中感受語(yǔ)言文字的美。師傅常說(shuō)要在課前做好充分準(zhǔn)備，所以他讓我一定做到一定做到前認(rèn)真鉆研教材，這樣備課時(shí)會(huì)特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)，而不是為了講內(nèi)容而講課，從而使自己的備課水平有了提高。回想上公開課，從準(zhǔn)備各種教具、課件、到加班修改教案，方方面面他都親自來(lái)指導(dǎo)我來(lái)做。第二篇：“師帶徒”徒弟期末總結(jié)師帶徒個(gè)人總結(jié)為期一年的師帶徒活動(dòng)結(jié)束了,作為剛剛參加工作的教師?！碧锢蠋煶Ｓ眠@句話教育我，使我意識(shí)到，作為一名課改的青年教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題，放下了包袱，就會(huì)使我在有人聽課比沒(méi)人聽課時(shí)的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情，對(duì)學(xué)生的感染力就更大。師傅在評(píng)課時(shí)對(duì)我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，甚至對(duì)學(xué)生的每一句評(píng)價(jià)語(yǔ)言都悉心琢磨，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。每聽完田老師一節(jié)課以后主要有兩點(diǎn)是我一定要反復(fù)思索的：一點(diǎn)就是田老師這堂課的核心板塊是什么，一點(diǎn)就是她在實(shí)際講解中如何解決學(xué)生在課堂上生成的問(wèn)題。師傅在她的課中有什么好的舉措，有什么難點(diǎn)或容易引起學(xué)生歧義的關(guān)鍵點(diǎn)，也都會(huì)及時(shí)地與我交流，使我的課堂上能夠避免一些問(wèn)題的出現(xiàn)，讓我少走了不少?gòu)澛?。在此，我想?duì)師傅說(shuō)聲“謝謝”，沒(méi)有您的從嚴(yán)教導(dǎo)，就沒(méi)有我的點(diǎn)滴進(jìn)步。讓我從一個(gè)不懂事的孩子成長(zhǎng)成為一名合格的幼兒教師?？傆X(jué)得自己很幸運(yùn)，在我步入教壇的第一個(gè)學(xué)期就能借助“師帶徒”這個(gè)平臺(tái)，拜很多位老師為師！各位老師的為人處事，經(jīng)驗(yàn)心得，工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教學(xué)理論等常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力，使自己能更好的投入到
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