【正文】 是學(xué)校對(duì)教師的基本要求。每學(xué)期學(xué)校都要承辦或承擔(dān)很多的公開教學(xué)接待任務(wù)，有省級(jí)的，有市級(jí)的，有研討課，有競(jìng)賽課，不管是什么課，什么老師執(zhí)教，學(xué)生在課堂中都能說流利、標(biāo)準(zhǔn)的普通話。小記者、主持人、播音員學(xué)生是經(jīng)?；钴S在廣大師生面前的被認(rèn)為是普通話水平比較優(yōu)秀的學(xué)生，他們的普通話水平將影響到推普的實(shí)效及學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的積極性。本校學(xué)生能說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，從以下幾個(gè)方面表現(xiàn)： 1．參加各級(jí)語言類比賽獲得優(yōu)異成績(jī)。在職教師100％參加過普通話培訓(xùn)，100％參加過測(cè)試，100％測(cè)試達(dá)標(biāo)。學(xué)校不但要求教師必須使用普通話教學(xué)，而且在會(huì)議、宣傳和集體活動(dòng)等對(duì)內(nèi)或?qū)ν獾墓ぷ髦?，均使用普通話。各科教師在教學(xué)時(shí)自覺使用普通話，學(xué)生用普通話參與課堂學(xué)習(xí)，普通話成為教學(xué)語言。二、學(xué)校普及普通話工作成效顯著。1．設(shè)立永久性宣傳標(biāo)語牌，創(chuàng)設(shè)良好的語言文字規(guī)范化宣傳環(huán)境。3．舉行師德演講比賽，既促進(jìn)了教師書面表達(dá)能力，也發(fā)展了口頭表達(dá)與文字表現(xiàn)能力。（三）高度重視教師語言文字基本功訓(xùn)練。為進(jìn)一步普及普通話，推進(jìn)用字規(guī)范化，創(chuàng)建語言文字示范校提供了強(qiáng)而有力的組織保障。領(lǐng)導(dǎo)帶頭，高度重視語言文字工作。第一篇：一曼中學(xué)語言文字規(guī)范化示范校自評(píng)報(bào)告語言文字規(guī)范化示范校自評(píng)報(bào)告尚志市一曼中學(xué)推廣和普及普通話是語言文字工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，為了促進(jìn)語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，我們學(xué)校一直把校園作為推普工作的前沿陣地，推普工作有完善的組織機(jī)構(gòu)、有具體的推普制度，在營造良好的宣傳環(huán)境、堅(jiān)持推普活動(dòng)常規(guī)化、開展扎實(shí)的推普活動(dòng)等方面取得較好的效果。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校對(duì)語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)，加大管理力度，健全機(jī)構(gòu)，建章立制，把語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到各學(xué)科教育教學(xué)活動(dòng)中，使語言文字工作走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。（二）健全制度，納入考核。1．教師普通話的全員培訓(xùn)教師的普通話水平，直接影響到學(xué)生的普通話水平，直接影響到推普的成效，因此，我們一直就重視對(duì)教師的全員培訓(xùn)。4．讀書交流活動(dòng)。每年推普活動(dòng)周在校大門口、校圍墻上懸掛宣傳標(biāo)語，校園內(nèi)張貼宣傳海報(bào)，讓師生處處被濃烈的推普氣息所感染。（一）普通話成為教學(xué)語言。為了提高學(xué)生說普通話的水平，語文組在語文活動(dòng)周和推普周開展了豐富多彩的活動(dòng)，如朗讀比賽、演講比賽等，這些活動(dòng)不僅促進(jìn)了學(xué)生說普通話的自覺，提高了他們的普通話水平，同時(shí)檢查反饋了教師運(yùn)用普通話教學(xué)的效果，促進(jìn)教師重視提高自身說普通話水平，提高普通話教學(xué)能力。為使教職員工和學(xué)生養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣，學(xué)校利用墻報(bào)、櫥窗、校園廣播等宣傳陣地，創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境。其中，全校語文老師普通話水平100％達(dá)到二級(jí)甲等以上等級(jí)。08年，在尚志市教育局組織的聯(lián)想杯紀(jì)念“一二、九”演講比賽活動(dòng)中，李玉和孫剛同學(xué)分獲高中和初中組第一名。因此，學(xué)校在課堂教學(xué)特別是語文課堂教學(xué)中提高全體學(xué)生普通話朗讀水平、口頭表達(dá)能力的基礎(chǔ)上，挑選優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行有專長的培訓(xùn)也是十分重要的。他們比較標(biāo)準(zhǔn)的語音，良好的語感，出色的朗讀經(jīng)常獲得上課的老師、聽課的同行、上級(jí)各部門領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。學(xué)校教育教學(xué)管理《教學(xué)常規(guī)要求》中明確指出：“上課”部分“……板書工整，寫規(guī)范漢字。學(xué)校有很多名稱牌，如校園雕塑名等，也有很多標(biāo)志牌、指示牌。（三）學(xué)校公文、教務(wù)報(bào)、教案、試卷及其他自辦印刷物用字規(guī)范。（四）教師板書及批改作業(yè)、書寫評(píng)語用字符合要求。每學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查，都會(huì)檢查教師批改作業(yè)的情況。做素材的不能錯(cuò)，管理的不能錯(cuò)，主管的也不能錯(cuò)。在語文學(xué)科來說，正確掌握字詞是其中一個(gè)非常重要的目標(biāo)。把發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)告知店主，及時(shí)糾正了一些錯(cuò)別字。四、說普通話，用規(guī)范字，創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校。借語言文字規(guī)范化示范班評(píng)比活動(dòng)的東風(fēng)，營造良好的班級(jí)語言文字環(huán)境。在活動(dòng)期間，由教務(wù)處、政教處、團(tuán)委以及語文教研組協(xié)調(diào)合作，統(tǒng)一組織，確?！巴茝V普及普通話活動(dòng)周”活動(dòng)扎實(shí)、有效。為了組織引導(dǎo)學(xué)生思悟經(jīng)典詩文、吸取知識(shí)精華、塑造健康人格、培養(yǎng)優(yōu)雅氣質(zhì)、提升人文素質(zhì)，讓學(xué)生在國學(xué)經(jīng)典誦讀中增長知識(shí)、陶冶情操、健康成長。今后，我校將繼續(xù)努力提高我校語言文字工作管理水平和全校師生語言文字應(yīng)用水平，進(jìn)一步推動(dòng)語言文字工作的制度化、規(guī)范化建設(shè)，以創(chuàng)建國家語言文字規(guī)范化示范校為長遠(yuǎn)目標(biāo)而努力工作。始建于1974年，現(xiàn)有三個(gè)年級(jí)18個(gè)教學(xué)班，952名在籍學(xué)生。我校非常重視語言文字規(guī)范化工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家語言文字工作的方針、政策，根據(jù)上級(jí)下發(fā)的關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的通知，依據(jù)《長春市中小學(xué)（幼兒園）語言文字規(guī)范化示范校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)校已將語言文字規(guī)范化納入到教育教學(xué)之中,并且認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)，語言文字規(guī)范化工作已走上制度化軌道。為確保工作順利實(shí)施，語言文字規(guī)范化工作小組成員分工合作，密切配合。把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力納入到學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，納入到教育、教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，以提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。在每學(xué)期的調(diào)課評(píng)課中對(duì)教師進(jìn)行檢查督促，并將檢查結(jié)果作為學(xué)?？荚u(píng)教師教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)依據(jù)。學(xué)校把普通話和規(guī)范字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先的一項(xiàng)條件，并積極落實(shí)。學(xué)校把第5周定為普通話宣傳周，開展豐富多彩的推廣普通話的課外活動(dòng)。由語言文字規(guī)范化工作專管教師、語文教師、各班語文科代表組成語言文字工作督改組，對(duì)班級(jí)板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、宣傳欄等進(jìn)行不定期檢查評(píng)比，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)督促整改。我校通過“國旗下講話”、“詩歌朗誦會(huì)”、“普通話知識(shí)講座”等多種渠道給學(xué)生搭建展示和學(xué)習(xí)普通話的平臺(tái)。三、用字規(guī)范化校園內(nèi)的標(biāo)語、張貼畫、櫥窗都使用規(guī)范文字。組織學(xué)生參加各級(jí)各類作文競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)提高學(xué)生的文字應(yīng)用能力。將語言文字規(guī)范化教育納入學(xué)生素質(zhì)教育體系。我校是一所農(nóng)村學(xué)校，但是師生語言文字規(guī)范意識(shí)和能力較強(qiáng)。普通話與規(guī)范漢字應(yīng)用能力的提升使我校的語文教學(xué)質(zhì)量獲得明顯提升。2．對(duì)策(1)繼續(xù)鼓勵(lì)未達(dá)標(biāo)的教師樹立信心，再參加培訓(xùn)、測(cè)試爭(zhēng)取過關(guān)；(2)堅(jiān)持不懈地努力開展《語言文字法》的宣傳工作，逐步消除思想認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。男人自比主機(jī)，內(nèi)存最重要；女人好似顯示器，一切都看得出來。學(xué)校現(xiàn)有教職工242人，專任教師218人，教學(xué)班54個(gè)，在校生3400人。為貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》、教育部、國家語委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》文件精神，我校緊緊圍繞“普及普通話，使用規(guī)范字”的工作目標(biāo)，把做好語言文字工作作為深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的內(nèi)容之一常抓不懈。建立和明確了“學(xué)?！幨摇嗉?jí)——語文教師（班主任）——學(xué)生臨督”五級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，層層把關(guān)落實(shí)，確保責(zé)任到人。校領(lǐng)導(dǎo)多次在全校師生大會(huì)上講話，對(duì)創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校工作做了充分動(dòng)員與全面部署，并多次召開學(xué)校語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組專題會(huì)議，落實(shí)、檢查語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作的進(jìn)程。二、建章立制，措施有力為全面推進(jìn)我校語言文字的規(guī)范化，學(xué)校十分重視制度建設(shè)，確保語言文字工作的順利實(shí)施和深入持久發(fā)展。我們還把語言文字工作作為創(chuàng)建精神文明單位建設(shè)的重要內(nèi)容，把語言文字規(guī)范作為教師年終考評(píng)指標(biāo)、學(xué)生推優(yōu)評(píng)優(yōu)指標(biāo)、文明班級(jí)評(píng)比指標(biāo)，對(duì)表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人進(jìn)行表彰鼓勵(lì)。在學(xué)校一系列管理制度和班級(jí)公約、成績(jī)報(bào)告冊(cè)以及學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)中，都明確規(guī)定要培養(yǎng)學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和能力。學(xué)校廣播員、主持人均達(dá)到普通話水平二乙以上等級(jí)，經(jīng)老師檢查沒問題了才上臺(tái)。目前，我校已做到將普通話作為教學(xué)、會(huì)議、各類活動(dòng)、對(duì)外接待和聯(lián)系工作、校園廣播、師生交流、交際的語言。開設(shè)有“現(xiàn)代漢語拼音與口語交際”、“對(duì)聯(lián)的學(xué)習(xí)和欣賞”等校本課程，使學(xué)生在“聽說讀寫”方面能力得到全面的加強(qiáng)與提高。我們認(rèn)真組織開展每年一次的推普周活動(dòng)，今年我們確定的“推普周”主題是：規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。學(xué)校師生在各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中做到了自覺使用普通話和規(guī)范字。語文教研31名教師（其中高級(jí)職稱9人），普通話水平全部達(dá)到國家規(guī)定的等級(jí)。每學(xué)期語文組工作計(jì)劃和備課組計(jì)劃中對(duì)此都精心設(shè)計(jì)。總之，通過形式多樣的課程活動(dòng)，感受祖國語言文字的魅力，學(xué)生在不斷的歷練中，提升了語言文字的應(yīng)用能力，提高了自身素養(yǎng)，同時(shí)也促進(jìn)了我校語言文字環(huán)境建設(shè)，養(yǎng)成人人講普通話的習(xí)慣，形成一種高雅的校園文化環(huán)境氛圍。在各學(xué)科教學(xué)中強(qiáng)調(diào)說標(biāo)準(zhǔn)普通話，談吐文明。語文教研組正在開展關(guān)開校本語文課程的課題研究，已形成校本語文課程綱要，并開設(shè)“現(xiàn)代漢語拼音與口語交際”、“對(duì)聯(lián)的學(xué)習(xí)和欣賞”、等校本課程。福建省南靖第二中學(xué)2010年7月26日第四篇：語言文字規(guī)范化示范校自評(píng)報(bào)告第三批省級(jí)語言文字規(guī)范化示范校自評(píng)報(bào)告第三批省級(jí)語言文字規(guī)范化示范校自評(píng)報(bào)告根據(jù)《關(guān)于開展第三批省級(jí)語言文字規(guī)范化示范校申報(bào)、認(rèn)定工作的通知》（閩教語【2012】1號(hào)）文件精神，為全面貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》、《教育部、國家語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意見》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校語言文字規(guī)范化建設(shè)工作，提升學(xué)校語言文字工作的整體水平，爭(zhēng)創(chuàng)福建省語言文字規(guī)范化示范校，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將我校自評(píng)情況匯報(bào)如下：一、學(xué)?；靖艣r我校是直屬福建省教育廳的國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，是“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃”第一批立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校。學(xué)校辦學(xué)特色顯著，針對(duì)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)需求和學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，努力踐行“福建精神”，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量為核心，以改革為動(dòng)力”的辦學(xué)方針，著力建設(shè)建筑工程施工、建筑與工程材料、建筑設(shè)備安裝、會(huì)計(jì)電算化、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用等5個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)和計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作專業(yè)，形成以全國建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)、培訓(xùn)基地為依托，以重點(diǎn)專業(yè)為龍頭的優(yōu)勢(shì)突出的四大第三批省級(jí)語言文字規(guī)范化示范校自評(píng)報(bào)告特色專業(yè)群。企業(yè)充分利用自身的有利條件，積極參與我校的教育教學(xué)改革，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造了良好的企業(yè)文化與校園文化環(huán)境。學(xué)校師資力量雄厚，結(jié)構(gòu)合理。本著“厚德、重能”的校訓(xùn)，樹立“以競(jìng)賽促學(xué)習(xí)，以考證促就業(yè)”的觀念，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生積極參與校內(nèi)外各級(jí)各類職業(yè)技能競(jìng)賽，多次獲第三批省級(jí)語言文字規(guī)范化示范校自評(píng)報(bào)告得省級(jí)、國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。校“藝術(shù)團(tuán)”自組建以來，代表學(xué)校參加了省政府、省教育廳、省直機(jī)關(guān)等各級(jí)組織舉辦的多次活動(dòng)，多次獲獎(jiǎng)，學(xué)生的各方面素質(zhì)和能力都得到明顯提高，也為我校校園文化建設(shè)增添了不少光彩。二、以校園文化建設(shè)為載體創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校校園是教師和學(xué)生工作、學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)所，學(xué)校的生存和發(fā)展，教師是根本，班子是關(guān)鍵，校長是靈魂，學(xué)生是核心。（一）健全機(jī)構(gòu)完善制度，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校各項(xiàng)工作的設(shè)計(jì)者、組織者和帶頭人，只有學(xué)校第三批省級(jí)語言文字規(guī)范化示范校自評(píng)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)，全校師生員工才能團(tuán)結(jié)一致，形成最大的合力。為了更好地開展語言文字規(guī)范化工作，發(fā)揮學(xué)校的示范作用和輻射作用，經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)班子研究，我校提出了“扎根福州、立足海西、面向山區(qū)、服務(wù)全省、走向全國、辦出特色”的發(fā)展方略，在此基礎(chǔ)上啟動(dòng)“12345工程建設(shè)”。嚴(yán)格把關(guān)，保證教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)教師是創(chuàng)建示范校的根本力量，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、與時(shí)俱進(jìn)的教師隊(duì)伍，是建立和諧平等的師生關(guān)系的前提。組織培訓(xùn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平我校以培養(yǎng)“雙師”素質(zhì)為重點(diǎn)，以建設(shè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)為目標(biāo)，采取多種措施，著力構(gòu)建一支愛崗敬業(yè)、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)扎實(shí)、作風(fēng)過硬、技術(shù)精湛、敢于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的師資隊(duì)伍。新教師入校后要按照《福建建材工業(yè)學(xué)校新教師培養(yǎng)條例》進(jìn)行新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，開設(shè)公開課，高級(jí)教師開設(shè)示范課，青年骨干教師開設(shè)展能課，青年教師開設(shè)優(yōu)質(zhì)課，通過教師之間互聽互評(píng)，糾正各種不規(guī)范的課堂用語、符號(hào)，達(dá)到互助共進(jìn)的效果。另外，結(jié)合我校實(shí)際，組織相關(guān)教師在現(xiàn)有統(tǒng)編教材的基礎(chǔ)上開發(fā)補(bǔ)充性、更新性和延伸性的教輔資料，編寫了《音樂欣賞》、《應(yīng)用文寫作》、《建筑材料》、《數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)》、《財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用》、《實(shí)用財(cái)經(jīng)數(shù)學(xué)》等19部校本教材，教材在編寫理念、編寫形式和內(nèi)容上進(jìn)行了大膽的探索，以“必需、夠用”為指導(dǎo)思想，理論內(nèi)容不求系統(tǒng)完備，實(shí)踐內(nèi)容務(wù)求實(shí)用、適用。這些做法都極大地促進(jìn)了我校師生使用語言文字的規(guī)范化。（三）積極開展系列活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生用語用字第三批省級(jí)語言文字規(guī)范化示范校自評(píng)報(bào)告為了全面提高學(xué)生的語言文字表達(dá)水平，推動(dòng)校園語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，進(jìn)一步促進(jìn)我校素質(zhì)教育的實(shí)施，通過每周一早上的升旗儀式、每周五下午的主題班會(huì)、每天晚上定時(shí)收看新聞等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)