怎樣當(dāng)好一名農(nóng)村小學(xué)校長-wenkub
2024-10-21 01 本頁面
【正文】 。因此，聘上小學(xué)高級教師相當(dāng)部分在學(xué)校沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。在競聘中，必然有部分教師落聘，他們積極性受到了打擊，工作熱情銳減，增添校長管理的壓力。校長的工作主要是對各方面相對成熟的成人。家長痛失的是孩子；學(xué)校付出的是巨額賠償（少則七八萬、多則十幾萬）；校長受的是處分，輕則記過降薪，重則撤職“雙開”（黨籍、工作籍）。但因?qū)W生塊頭太大，約占社會總?cè)藬?shù)的1/5，極小概率事件總是在所難免。他們在陣痛之余深感困惑：究競課改的路在何方？冷靜地反思當(dāng)前的教育，如何應(yīng)對轟轟烈烈搞課改、扎扎實(shí)實(shí)搞應(yīng)試的局面，也是校長深感的困惑。課改實(shí)施關(guān)鍵在于課堂，但現(xiàn)在課堂教學(xué)仍然是換湯不換藥，甚至連湯也不換。這次課改的重點(diǎn)是放在了教材上，課改年級都改變了過去的教材。為課改所惑。如我校為農(nóng)村中心小學(xué)，有學(xué)生552人、教師30人，校聘門衛(wèi)1人、飲食員1人、花工1人。學(xué)校硬件設(shè)備不完善或是個(gè)“空白”，急需添置，導(dǎo)致農(nóng)村小學(xué)課程改革陷入了困境。有錢的家好當(dāng)，無錢的家難當(dāng)。第一篇：怎樣當(dāng)好一名農(nóng)村小學(xué)校長怎樣當(dāng)好一名農(nóng)村小學(xué)校長為農(nóng)村小學(xué)校長者，難農(nóng)村小學(xué)校長難當(dāng)，是因?yàn)檗r(nóng)村小學(xué)原有硬件設(shè)備欠缺、教師整體素質(zhì)偏低、生源素質(zhì)偏差、學(xué)校無其他經(jīng)費(fèi)來源?，F(xiàn)在的農(nóng)村小學(xué)校長，大多數(shù)是當(dāng)無錢的家。還有教師的福利獎(jiǎng)金、辦公經(jīng)費(fèi)、水電費(fèi)、校聘職工的工資等。學(xué)校每月要花的錢如下：水電費(fèi)1200元、三個(gè)職工工資1500元、辦公費(fèi)1000元、選派教師外出聽課培訓(xùn)開會等費(fèi)用約500元。課程改革如火如荼，第一批課程改革試驗(yàn)區(qū)已經(jīng)實(shí)施了五年，課程改革的效果如何？解決了多少教育問題？最終會是一個(gè)什么結(jié)局？課程改革在我校也開展了四年，雖然也參加了幾次市級的培訓(xùn)聽了幾位專家的講座，但至今也沒有弄明白課程改革的真正原因。教材問題在教育中真得那么嚴(yán)重嗎？教材是什么？狹義上講是課堂教與學(xué)的材料、例子；廣義上講是教與學(xué)的媒介和工具。這種掩耳盜鈴的做法不能不是課改的悲哀。為安全所憂。更何況現(xiàn)在的學(xué)生安全隱患很多，由于小學(xué)生自制能力較差，課間玩鬧時(shí)磕磕碰碰，很容易發(fā)生意外事故。為管理所困。校長如何激發(fā)教師內(nèi)在的活力和工作熱情，使之對工作具有責(zé)任感和成就感，并使他們保持良好的心態(tài)去投入工作，是校長的又一個(gè)困惑。而教師一旦聘上了小學(xué)高級教師，要想拿下來，作為校長也確實(shí)很難做到。總之，對于這些老師來說，校長對他們來也沒有什公辦法，往往采用是睜一只眼閉一只眼?！罢\心”說起來簡單，做起來并不那么容易，這也是一個(gè)校長必備的素質(zhì)和心態(tài)，但是往往有的校長就是在誠心上失去了“人心”“群心”最后不得不自動(dòng)下臺。我相信，只有誠心誠意地對待每一位教師，校長的工作就會得到大家的支持，學(xué)校也就會像大家庭一樣溫暖，充滿生機(jī)和活力。這已成了我的習(xí)慣。第三篇：新時(shí)期如何當(dāng)好一名農(nóng)村小學(xué)校長如何當(dāng)好一名農(nóng)村小學(xué)校長我是一名農(nóng)村小學(xué)的校長,雖然任職不久,但從這些年當(dāng)老師的感受來看,從這幾年的校長工作中實(shí)踐使我認(rèn)識到,當(dāng)好一個(gè)農(nóng)村小學(xué)的校長,必須要做到“誠、廉、勤”。當(dāng)校長的,首先要做到“目中有教師”。始終要用一種積極的態(tài)度去評判教師,多看教師的長處,寬容、寬納教師的缺點(diǎn)、失誤,不要帶一種挑剔的眼光面對教師。我相信,只有誠心誠意地對待每一位教師,校長的工作就會得到大家的支持,學(xué)校也就會像大家庭一樣溫暖,充滿生機(jī)和活力。在學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作上,要注重規(guī)范管理制度,加大監(jiān)控力度,實(shí)行民主理財(cái),增強(qiáng)透明度。在財(cái)務(wù)支出上,一定要有計(jì)劃、有安排,從而讓有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮最大的效益。一定要深入課堂,了解教師的授課情況,帶頭參加所有教研活動(dòng)。特別是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村的學(xué)校更為突出,所以當(dāng)校長的就要腳勤、嘴勤、手勤,這樣才能得到各級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校工作的傾力支持。讓教師能竭盡全力地工作，并充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性。這個(gè)團(tuán)隊(duì)如何打造呢？校長必須要有先進(jìn)的教育教學(xué)水平?！吧狭翰徽铝和帷边@些都說明了一名校長實(shí)際行動(dòng)對學(xué)校的影響，作為校長要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的文化素質(zhì)，具有先進(jìn)的教育教學(xué)水平。每年我所帶班級學(xué)科的調(diào)考、統(tǒng)考成績總是名列同類學(xué)校之首。學(xué)校各項(xiàng)工作都開展得井然有序，有聲有色。時(shí)常會聽到一些家長不理解學(xué)校、老師的怨言。”我聽完家長的話，沒有生氣，就曉之以理動(dòng)之以情地開導(dǎo)家長，終于讓家長明白了：教育好孩子是家長應(yīng)盡的責(zé)任，也是最大的事情。三、營造好氛圍，給人正能量 我認(rèn)為作為農(nóng)村小學(xué)校長，一定要時(shí)時(shí)刻刻傳遞給教師正能量，用你積極向上的言行來帶動(dòng)、感染身邊的教師團(tuán)隊(duì)。如：我校張教師把外校教師的不良言行，說給本校教師聽。我校有一位老師卻說：“校長，他們都可能是研究生，高學(xué)歷，工資也高，我們怎么能與他們比呢？”我說：“受地區(qū)區(qū)域限制，我們的工資待遇是不能和人家比，但我們同為教師，人家的教學(xué)水平就值得我們學(xué)習(xí)，我們也要努力使自己像別人那樣優(yōu)秀。學(xué)校應(yīng)以校本培訓(xùn)為主，針對學(xué)校目前的實(shí)際，從新教材的研究，課件制作，現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用上下功夫，使全體教師適應(yīng)教育改革的需要。例如：今年4月3日下午，我校舉行了一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。校長一定要用人性化的方法管理學(xué)校。”我滿足了這位老師的要求，他工作的干勁更大了?！蔽疫B忙說：“別著急，安全第一。每天到校后，我首先去廚房看廚師是否按照后勤組的要求在精心打造師生飯菜，然后到門房看門衛(wèi)是否堅(jiān)守崗位，是否在維護(hù)師生的平安，最后就到教室、辦公室查看、教師到崗情況、學(xué)生是否認(rèn)真朝讀。事后幫助她積極申請工傷。我覺得農(nóng)村小學(xué)校長要
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1