【正文】 由學(xué)校、家庭和社區(qū)組成的一體化德育網(wǎng)絡(luò)，初步形成了多方參與、齊抓共管的德育格局。讓教師做到：即使面對(duì)誤解和委屈，自己仍將恪守崇高的職業(yè)道德，用智慧開(kāi)啟智慧，用愛(ài)心托起愛(ài)心，平等的對(duì)待每位學(xué)生，為他們筑起邁向成功的基座，自己要始終具備與職業(yè)相稱的能力，“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”，以終生學(xué)習(xí)完善和超越自我。一個(gè)好學(xué)校，一班好老師，就能成就一批好學(xué)生，學(xué)校質(zhì)量的提升關(guān)鍵在教師，為此學(xué)校寄語(yǔ)老師：愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神，心中常有學(xué)生。支部書(shū)記xxx同志，按照學(xué)區(qū)黨總支師德師風(fēng)、政風(fēng)行風(fēng)、管理機(jī)制創(chuàng)優(yōu)年、學(xué)習(xí)黨章、執(zhí)行黨章、迎接區(qū)人大評(píng)教工作、基層組織建設(shè)的整體部署，我支部制定了計(jì)劃、懸掛了橫幅、粘貼了宣傳標(biāo)語(yǔ)、開(kāi)辦了學(xué)習(xí)專欄、健全了黨組織。①加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，統(tǒng)一教師思想。四條主線：指“保安全、抓質(zhì)量、攻課題、促特色”。學(xué)校以五愛(ài)教育（愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)人民）為主線，修身勵(lì)志為境界，發(fā)揚(yáng)正能量為引領(lǐng)，提升人文精神為目標(biāo)，力爭(zhēng)五年內(nèi)實(shí)現(xiàn)學(xué)校文化有特色。（二）繪藍(lán)圖，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展確立辦學(xué)理念，明確學(xué)校發(fā)展方向。中層領(lǐng)導(dǎo)xxx同志，為人正直，性格直爽，工作雷厲風(fēng)行，要求別人做到的自己先做到；xxx同志默默無(wú)聞工作，黃牛精神在他身上體現(xiàn)，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄；我校老領(lǐng)導(dǎo)xxx同志是學(xué)校的創(chuàng)建者，學(xué)校的發(fā)展傾注他畢生的心血，他深知自己是本地人，生怕家長(zhǎng)指桑罵槐，自加壓力，變壓力為動(dòng)力。由于學(xué)生少而小，勞動(dòng)任務(wù)和衛(wèi)生區(qū)域多，有時(shí)無(wú)法完成任務(wù)，老同志xxx和青年教師xxx、xxx拿著鐵鍬在校園里與學(xué)生干活的動(dòng)人場(chǎng)景被全校師生大加贊賞。我校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理。本學(xué)期，本人由于工作需要調(diào)入本校。第二篇：農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告述職報(bào)告尊敬的考核組領(lǐng)導(dǎo)、同志們：常言說(shuō)，“德育不好是危險(xiǎn)品，智育不好是次品，體育不好是廢品，心理素質(zhì)不好是易碎品”，把學(xué)生一個(gè)個(gè)培養(yǎng)成合格品，優(yōu)等品，學(xué)校的責(zé)任重大。五、繼續(xù)努力，彌補(bǔ)美中不足當(dāng)然，我的工作中，還有很多做不到的地方。電鈴壞了我自己拿梯子去安裝，走廊燈燒了我去換，電路燒了我去接，開(kāi)關(guān)壞了我去安，水管漏了我?guī)ь^去修。11月份我校響應(yīng)上級(jí)開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)，美麗校園”活動(dòng)，我們老師帶領(lǐng)學(xué)生們到山上采芒草動(dòng)手編掃把，不僅用自己的芒草掃把掃美了自己校園，還到明天小學(xué)、臺(tái)馬小學(xué)進(jìn)行“巧手芒草編掃把，灑掃應(yīng)對(duì)美校園”的宣傳活動(dòng)，把這環(huán)保的美帶出去分享。全校老師無(wú)一出現(xiàn)遲到、早退現(xiàn)象，大家勤勤懇懇地在自己的崗位上認(rèn)真地工作著。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和溝通表達(dá)能力等方面均有很大的提高，保證了學(xué)校安全穩(wěn)定和各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。秋學(xué)期，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，我榮幸地來(lái)到了派雙小學(xué)，在感到壓在肩上的重?fù)?dān)的同時(shí)，更是感到理論學(xué)習(xí)、自身素質(zhì)修養(yǎng)的很需要。第一篇：農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告一年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)愛(ài)與支持下，我始終認(rèn)真履行本人的工作職責(zé)，思想路線保持與上級(jí)一致，堅(jiān)持原則，依法治校，和諧相處，無(wú)私奉獻(xiàn)，較出色地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作。我積極參加上級(jí)各部門舉辦的培訓(xùn)，如8月28日、29日，我參加了《校長(zhǎng)文化氣質(zhì)的養(yǎng)成》和《學(xué)校廉政文化》等培訓(xùn)，增長(zhǎng)了知識(shí)和提高了自身的覺(jué)悟，日常學(xué)習(xí)工作中，結(jié)合理論不斷激發(fā)自身的責(zé)任感和進(jìn)取精神。三、愛(ài)崗敬業(yè)，做好崗位工作我熱愛(ài)本職工作，能以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)。感謝老師們?cè)谖页霾畹臅r(shí)候，毫無(wú)怨言地給我頂課，放學(xué)了，經(jīng)常看到林燕花老師還在輔導(dǎo)后進(jìn)生。得到了上級(jí)的支持和社會(huì)的好評(píng)，南寧市電視頻道也對(duì)這活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。雖說(shuō)校長(zhǎng)要有校長(zhǎng)樣，但學(xué)校老師少，教學(xué)工作重，住校的女老師對(duì)這些工作較陌生，如果我不去做，學(xué)校怎么能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。例如，對(duì)突發(fā)事件的處理無(wú)經(jīng)驗(yàn)、管理經(jīng)驗(yàn)不全、業(yè)務(wù)水平有限、校園內(nèi)硬件欠缺且較亂、學(xué)生整體素質(zhì)不高、學(xué)生實(shí)踐應(yīng)對(duì)能力低等等。面對(duì)社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校、教師、教學(xué)質(zhì)量提出的更高要求，我校在長(zhǎng)城學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了良好成績(jī)，贏得了社會(huì)好評(píng)。首先，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)廣泛征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整工作思路，減少?zèng)Q策失誤。50歲及50歲以上的教師占全校教師人數(shù)的40%；35歲以下的教師占全校教師人數(shù)的60%。特別一提的是我校青年教師xxx、xxx同志身居城市仍以農(nóng)家子弟為本色，揮著掃把和學(xué)生一同打掃衛(wèi)生，一起創(chuàng)建清潔、舒適的校園環(huán)境。在工作上，從不倚老賣老，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，千方百計(jì)解決學(xué)校困難。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的崛起和科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，對(duì)教育提出了新的更高要求。提出了“創(chuàng)一流團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)一流質(zhì)量”的工作口號(hào)；學(xué)校工作從“一個(gè)中心、兩個(gè)建設(shè)、三個(gè)目標(biāo)、四條主線”展開(kāi)；即一個(gè)中心：指“提高教學(xué)質(zhì)量”。（三）抓落實(shí)，學(xué)校面貌換新顏改善辦學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)學(xué)校文化氛圍。學(xué)校成立了以支部書(shū)記為組長(zhǎng)全體教師參加的學(xué)習(xí)小組，每周周一晚學(xué)習(xí)2小時(shí)，完成了學(xué)區(qū)黨總支下達(dá)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，教師撰寫師德師風(fēng)自我剖析材料8份；黨員教師黨性分析材料5份；學(xué)習(xí)新黨章體會(huì)5份；學(xué)習(xí)《總書(shū)記在全國(guó)教師節(jié)慰問(wèn)信》的心得體會(huì)8份；政風(fēng)行風(fēng)學(xué)習(xí)心得8份；精心組織召開(kāi)學(xué)習(xí)十八大三中全會(huì)精神專題輔導(dǎo)會(huì)，撰寫學(xué)習(xí)十八大三中全會(huì)心得體會(huì)8份。支部配合校務(wù)委員會(huì)修訂、完善了xxx小學(xué)《文本計(jì)劃》和《學(xué)校規(guī)范手冊(cè)》、《學(xué)校評(píng)價(jià)體系手冊(cè)》。請(qǐng)老師用微笑去面對(duì)學(xué)生，用 真誠(chéng)去對(duì)待學(xué)生，用愛(ài)心去溫暖學(xué)生，用靈魂去凈化學(xué)生，讓班級(jí)成為學(xué)生溫馨的家。讓教師承諾：忠誠(chéng)教育事業(yè)，廣大教育思想。二是認(rèn)真按照《中小學(xué)德育綱要》的要求，制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，廣泛開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義教育、人格教育和行為規(guī)范教育為主線的德育教育活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣、豐富多彩，富有成效。學(xué)校開(kāi)展了校園“聽(tīng)紅歌、唱紅歌”系列化主題教育，受到了學(xué)生的喜愛(ài)。“六一”藝術(shù)節(jié)舉行書(shū)畫、體育比賽，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，把心中最美好的愿望展現(xiàn)出來(lái)，豐富了學(xué)生生活，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力。①健全機(jī)制，靠實(shí)工作責(zé)任。做到了安全工作“日日講、時(shí)時(shí)講”，實(shí)行安全工作“首問(wèn)負(fù)責(zé)制”，安全工作實(shí)行責(zé)任追究制，考核實(shí)行一票否決制，對(duì)每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)家庭盡到教育者愛(ài)的責(zé)任。學(xué)校不失時(shí)機(jī)的，就針對(duì)家庭教育弱化和家教誤區(qū)、安全知識(shí)宣講、用血的教訓(xùn)和家教案例教育家長(zhǎng)，收到了良好效果。一是學(xué)校成立了安全排查小組，定期不定期進(jìn)行檢查。四是召開(kāi)了“珍惜生命、安全出行”為主題的安全教育班會(huì)，倡議學(xué)生上下學(xué)不乘坐“三無(wú)”車輛、農(nóng)用車、三輪車、拖拉機(jī)等。二、追求教師教學(xué)有特點(diǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。二是運(yùn)用“四清模式”。通過(guò)崗位練兵更新了教師的知識(shí)、提高了業(yè)務(wù)知識(shí)水平。學(xué)校把“贏口碑、育名生、出名師”定為工作目標(biāo)，一心一意謀求學(xué)校發(fā)展。為教師教育教學(xué)風(fēng)格的形成出謀劃策。學(xué)校成立了教導(dǎo)處、教研組、教師三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，立足教學(xué)搞教研，緊緊圍繞主課題《如何打造低年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂》展開(kāi)教研活動(dòng)，十一月份開(kāi)展了同課異構(gòu)、同課觀摩、同課交流和課題交流活動(dòng)，我校教師xxx老師的《9的乘法口訣》觀摩課得到了上片同年級(jí)教師的好評(píng)。學(xué)校精心安排教學(xué)能手初賽活動(dòng)，明確要求教師的競(jìng)賽課必須體現(xiàn)參與式教學(xué)理念和多媒體電化教學(xué)，我校推薦的xxx老師不負(fù)眾望，在學(xué)區(qū)復(fù)賽中取得了學(xué)區(qū)三等獎(jiǎng)。采用電子備課，可以克服傳統(tǒng)備課方式中教師過(guò)多地把時(shí)間用在查找資料和書(shū)寫等方面的弊端，使教師把更多時(shí)間放到思考課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和課前的準(zhǔn)備上來(lái)。三是積極組建個(gè)人教學(xué)資源庫(kù)。3月7日，為矯正平時(shí)教學(xué)中出現(xiàn)的重形式輕內(nèi)容、重分?jǐn)?shù)輕質(zhì)量、重教法輕學(xué)法、重訓(xùn)練請(qǐng)反饋、重進(jìn)度輕效度等偏差與不足，召開(kāi)了xxx打造高效課堂動(dòng)員會(huì)。善于根據(jù)教學(xué)中的重點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行，從本質(zhì)上搞清教育中存在的問(wèn)題，采取正確的方法予以改進(jìn)，提高課堂實(shí)效。克服和糾正只談學(xué)生不談自己，只講成績(jī)不講缺點(diǎn)，或者就事論事、敷衍了事的做法。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)教師滿意不滿意主要看質(zhì)量。一是抓管理周期的起始環(huán)節(jié)。學(xué)校對(duì)現(xiàn)有財(cái)產(chǎn)，專管專用，做到了帳、冊(cè)、物相符。②落實(shí)“三抓一練”，讓教師成行家里手。二是抓輔導(dǎo)。學(xué)校要求教師做到：新授知識(shí)當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間。三、追求學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)為培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，學(xué)校千方百計(jì)創(chuàng)特色。讓每個(gè)學(xué)生相信自己行，才會(huì)我能行；別人說(shuō)我行，努力才能行；你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行；今天若不行，爭(zhēng)取明天行；能正視不行，也是我能行；不但自己行，幫助別人行；相互支持行，合作大家行；爭(zhēng)取全面行，創(chuàng)造才最行，讓每一個(gè)孩子在成長(zhǎng)中自信和體驗(yàn)“我能行”、“我最棒”。教師的工作就是要運(yùn)用“正強(qiáng)化”的理論，恰當(dāng)鼓勵(lì)，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處，從而激活孩子的進(jìn)取心，使他們?cè)诠膭?lì)中不斷上進(jìn)。搭建平臺(tái)上創(chuàng)特色。激勵(lì)學(xué)生上創(chuàng)特色?；厥滓荒陙?lái)的工作，是在緊張匆忙中度過(guò)的，繁雜卻充實(shí)，忙碌不失條理。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家方針政策，遵紀(jì)守法，愛(ài)業(yè)敬崗，依靠全體教職員工，共同努力、團(tuán)結(jié)拼搏、不斷進(jìn)取。一是抓好常規(guī)工作，使學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)教研工作有序進(jìn)行。一是以“陽(yáng)光體育活動(dòng)”為工作重點(diǎn)，讓“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”深入人心，讓鍛煉成為師生一種生活習(xí)慣，調(diào)整了學(xué)校作息時(shí)間，大課間活動(dòng)常態(tài)豐富、形式多樣，學(xué)生“樂(lè)于其中，享受成功”。于月，在區(qū)體育局主辦的“科城錦繡杯”20xx蘿崗區(qū)龍騰獅躍鬧新春——傳統(tǒng)南獅錦標(biāo)賽中，以的高分喜獲好成績(jī)，獲二等獎(jiǎng)。堅(jiān)持每天安排學(xué)生到圖書(shū)館看書(shū)讀報(bào)活動(dòng)，培養(yǎng)了“好讀書(shū)，讀書(shū)好”良好的讀書(shū)習(xí)慣。開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)并接受了廣州市建管局檢查，檢查組肯定了火村小學(xué)濃厚的垃圾分類宣傳氛圍，對(duì)分類垃圾的投放準(zhǔn)確率表示了高度的贊賞。以教師的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，給教師營(yíng)造施展才華的舞臺(tái)。再次，形式多樣，效果明顯。一是認(rèn)真做好黨務(wù)工作，支部生活正常，注意發(fā)揮黨員教師的模范作用，積極培養(yǎng)青年教師，鼓勵(lì)他們向組織靠攏。鐘麗明同志被評(píng)為蘿崗區(qū)教育文化體育系統(tǒng)崗位標(biāo)兵。廣州市第六屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽項(xiàng)目二等獎(jiǎng)。反思過(guò)去的工作，還存在許多不足：工作開(kāi)拓意識(shí)不夠，不敢放手大膽工作，工作水平有待進(jìn)一步提高。著重抓好課題研究，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。這一學(xué)年，學(xué)校進(jìn)入