【正文】 對動作有欠缺的學生及時指出。教學過程中，教師能夠照顧到學生的身心發(fā)展規(guī)律和心理需求，通過小組合作、探究的方式完成了教學。老師抓住這一特點，在立定跳遠教學時，綜合運用練習、思考、探索、討論等教學方法，在教師引導下，逐漸完成探疑過程。本課依照課程標準要求，努力改革體育教學方法，嘗試運用自主教學的形式，讓學生有選擇地從事學習活動。培養(yǎng)學生對體育活動的興趣和愛好，提高學生參與體育活動的積極性是小學階段體育課的重要目標之一，為達到這個目標，將其歸納為：“樂中練，動中練，玩中練”。王向芹老師的這節(jié)課從設計到組織教學都非常合理，運用游戲活動貫穿教學的全過程，使體育教學的進行與游戲有機地結合起來，給枯燥的立定跳遠課增添幾分輕松、愉快的氣氛，課堂非常活躍，符合學生身心發(fā)展的特點，將知識、趣味和健身溶為一體，充分發(fā)揮學生的主體地位，發(fā)展了他們的身體素質，真正做到了樂教、樂學的指導思想。在基本部分中，王老師先讓學生自己嘗試練習，通過“向上跳”和“向遠跳”讓學生進一步體驗跳遠的技巧，然后分組練習，使學生能掌握立定跳遠各項技術要領，并將動作分解為擺臂、起跳、落地、通過教師的口令指導練習，收到很好的效果。我認為其主要優(yōu)點體現(xiàn)在這幾個方面：創(chuàng)設情境教學，提高學生的學習主動性與積極性。在課的開始部分，王老師通過“青蛙捉害蟲”的故事導入下一個環(huán)節(jié)，在帶領學生做動物模仿操；在基本部分中，讓學生模仿青蛙跳，過度自然，發(fā)揮學生直觀模仿能力，使學生在渾然不知中學會了立定跳遠的動作，解決了立定跳遠同時兩腳用力蹬地迅速向前跳出的動作要領指導，突破了本課的教學重點，在鞏固練習中，通過跳荷葉比賽的游戲激發(fā)了學生的運動興趣和參與熱情。通過小青蛙捉害蟲游戲培養(yǎng)學生的頑強意志品質及團隊合作意識，使學生身體素質全面發(fā)展。我認為在整個教學過程中應該穿插非體力活動的游戲，避免學生體能消耗過大。這里的“練” 是發(fā)展能力的手段，而“樂、動、玩”則是培養(yǎng)學生興趣的關鍵。比如李老師在教學中開設學小青蛙跳的活動，為學生提供了練習條件，從而使學生對跳有了初步的認識。這樣不但學會了立定跳遠的動作，而且培養(yǎng)了學生分析問題、解決問題的能力。在基本部分中，李老師先讓學生自己嘗試練習，通過“向上跳”和“向遠跳”讓學生進一步體驗跳遠的技巧，然后分組練習，教師指導示范，技術動作清晰，正確輔導，使學生能掌握立定跳遠各項技術要求，并將動作分解為擺臂、起跳、落地、通過教師的口令指導練習，學生基本掌握了立定跳遠的方法。在課堂教學中不僅關注學生運動技能的形成，還更為關注學生的情感體驗，讓學生體驗成功的樂趣。體育課中的活動應分為課前準備活動，課的中間活動以及課的結束部分的活動。在體育課中，教師的指令一定要清楚，使學生明白做什么？怎樣做？本節(jié)課，由于老師指令不清，導致費時過多，立定跳遠沒得到很好的訓練。教態(tài)親切、隨和，與學生融在一起，也充分體現(xiàn)了教師與學生的平等性、民主性，較好地完成了教學任務。本課中老師應對學生進行必要的安全教育，以提高學生的安全意識，防患于未然。周老師的整個教學過程脈絡清晰，銜接有序，使觀者清楚的明了設計者的教學主題，尤其是以下幾個方面更為突出：情境先行，享受課堂周老師根據水平二的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)的實際情況，設計了合適的教學情境。并且在導入部分與放松部分使用了片段情境設置法，渲染了課堂氛圍，讓人覺得簡潔而不拖沓。在此基礎上，周老師遵循循序漸進的教學原則，分別采用原地雙腳蹬地用力向上跳遠度練習跳躍墊子拓展練習這三個步驟來促進學生對動作的理解，并在自由練習中讓學生相互觀察，相互指導，進一步解決跳不遠的原因，最后通過障礙跑這個游戲，由跑跳結合來進一步加強腿部力量，拓展了學生的技能學習。最后把墊子作為小船進行情景放松。由此可見，周老師的課堂調控能力已經到了爐火純青的境界?！倍v觀這堂課，學生的學習節(jié)奏平和，技術難度一般，練習密度偏低，很難設定課堂的高潮在哪個部分。在此，由衷的感謝此次授課的周老師讓我有一個如此好的學習機會。動作指導準確到位，組織合理有效，提高練習密度。關心學生，及時評價和鼓勵。篇五：立定跳遠評課稿 立定跳遠評課稿觀摩了二年級的體育課，很有收獲。本課依照課程標準要求，努力改革體育教學方法，嘗試運用自主教學的形式，讓學生有選擇地從事學習活動。老師抓住這一特點，在立定跳遠教學時，綜合運用練習、思考、探索、討論等教學方法，在教師引導下，逐漸完成探疑過程。在游戲中學生積極參與練習，給枯燥的立定跳遠課增添幾分輕松、愉快的氣氛，課堂非?；钴S。培養(yǎng)學生對體育活動的興趣和愛好，提高學生參與體育活動的積極性是小學階段體育課的重要目標之一，為達到這個目標，將其歸納為：“樂中練，動中練，玩中練”。本課依照課程標準要求，努力改革體育教學方法，嘗試運用自主教學的形式，讓學生有選擇地從事學習活動。老師抓住這一特點，在立定跳遠教學時，綜合